助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇青年教师练习作业总结，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
20xx年5月25日，我很侥幸参加了小学青年教师练习，尽管只要短短一个多小时，可是使我对教师的作业内在有了更深一层的了解，对教师的作业品德本质有了更新的知道，青年教师练习心得领会我很感谢校领导可以为咱们青年教师带给这次练习的时机。
尽管我已有四年的教育阅历，但我在教育惯例和教育方法技巧等问题上，仍是有许多短缺之处，所以我迫切需求学习和进步。幸亏的是，领导们对咱们新来的教师非常关怀，从实践动身，从细微处动身，针对详细问题，精心安排了这次练习，其意图是为了让咱们新教师能更快地习惯新环境，能逐渐地进步自己。我也捉住了这一杰出的学习时机，新教师练习心得领会补偿自己的缺少之处，进步自己的业务水平。
郭校长等多位领导精心预备了这次练习的资料，新教师练习心得从各方应对咱们进行了辅导，尤其在作业品德本质方面。郭校长提出新教师要从速做到“入格”，习惯学校的作业环境，规矩情绪，以用心的精力面貌作业和学习。这点我感触颇深到此时停止我在xx小学这个大大众里作业学习快一年了，刚踏入这个大众，我作为一名新教师对新的日子、新的环境、新的职责、新的主角多少有些陌生，可是透过一段时刻的作业和他人的触摸，这种心思很快离我而去，我感触到了一种非常用心向上的力气。
每位领导、每位教师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的作业尽心尽责，他们的这种职责心给我树立了很好的典范。我就暗下决心有必要从速改动自己的主角，习惯新的环境，融入到这个大大众中，踏下心来扎厚实实地作业，为咱们的大大众长脸，也为自己的作业打开添彩。
这次练习像一阵及时雨使我对未来的作业充满了决心新调入上岗教师练习心得和动力，而且也给了我很大的鼓舞
其一是鼓舞我要从速习惯新的教育环境、日子环境、人际关系环境等。
其二是鼓舞我要愈加理性地知道社会、知道自己的主角，改动以往的那种日子情绪。
其三是鼓舞我要做一名终身学习型教师，做一名可以不断习惯新常识新问题新环境的教师。
其四是鼓舞我要坚持立异，在教育中发挥自己的聪明和才智，争做教育的佼佼者，为学校的打开贡献自己的一份力气。
这次的新教师练习，体现了学校领导对咱们新教师的关怀，也体现了学校正教育作业的不断改进与完善。尽管青年教师的练习此时现已完毕，但它对我的影响仍在接连。在往后的作业中，我将以本次练习精力作为辅导
1、多学习教育教育理论，仔细研讨教材教参，用心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与堆会集获得归于自己的经历与方法，而且能将这种方法深化为一种理论。
2、多向有经历的教师讨教，尽力进步自己的教育教育水平，增强自己的常识储藏。
3、进步个人魅力，让学生喜欢我，喜欢听我的课，然后喜欢听我的辅导。这就要求我的个人魅力要不断进步，在堆集经历中获得一种平缓高雅的心境，在和学生共处的进程中获得学生的信任。
4、用心参加校表里的业务学习和练习，仔细参加每一次的教研活动，把它们当作名贵的学习时机，把合适自己的教育方法融入到平常的教育实践当中去。
应对新的开始，我想我会尽力找到抱负与实践的切合点，让自己充满师爱，不断自我充沛、自我完善，使自己生长为一名合格的人民教师，在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热。
作为有8年教龄的青年教师，我有幸参加了这次90学时的练习。这次练习给我带给了一次再学习、再进步的时机。它让咱们能聚在一齐彼此交流、一起学习、扬长避短、一起进步。这次练习让我收成很大。练习期间，辅导师的演示课犹如一份甘旨大餐，拓宽咱们的视界，进步咱们的知道。学员之间的开课研讨更是让我难忘。研讨中，没有虚伪的恭维，只要真知灼见、实在流露没有方法上的鬼话套话，只要深化考虑后的互不相让。知道，在交流中进步；情感，在交流中进步。
一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步；既有常识上的沉淀，也有教育技艺的添加。这是收成丰盛的一个星期，也是促进我教育上不断生长的一个星期。所以，我一次有一次地告诉我自己有必要以十二分的热心和干劲去尽力。
一、更新观念
教师有必要有具有现代教育观念。以教师为本的观念有必要转化为以学生为本，充沛信任学生、用心点评学生。教师除了有丰厚的常识外，更要有崇高的情趣品德、品格魅力。教师的价值用体此时品德情趣、常识水平与教育潜力完善共同上。
透过这次练习，我在教育观上有了改动。教育不光是简略的教授常识，要重在教育生张默方法。学生把握了方法，终身受用，可以自己获取常识。一起，还要启迪学生的才智，给学生充沛的时刻空间，发挥他们的想象力和发明力。
二、用心实践
作为现代教师，有必要要有终身学习的观念，把学到的观念方法实行到教育教育实践中。教师所做的悉数都是为学生带给各种便当，为学生服务，树立一个民主宽恕的讲堂气氛，与学生一齐同享他们的情感领会和成功高兴。
作为一个有思维的教师，有必要虚心向同行学习，不断进步自己。这次练习中，咱们触摸到了许多优异的教师，他们不光有厚实的教育功底，更有着锐意进取的专研精力。社会不断进步，竞赛日益剧烈，只要自己不懈怠，才干习惯新时代的教育。
三、进步教育潜力
这次练习，让我深深领会到，咱们时时刻刻要做到以下几点要领会课程标准，激活教材资料，进步课前规划潜力；要娴于技能，胜于调控，精于启示，长于表达，进步讲堂驾御潜力；一起要不断进行反思，由于反思是进步教师教育水平的推助器。
练习仅仅一个手法，仅仅一个开始，关于练习给予的清泉，我要让它源源不断。往后，我会学以致用，结合实践，及时地将所学常识获益于学生。参阅之资，可以攻玉，我定将将练习的硕果在自己教育中扩展光荣
依据学院共同安排，我院对106名青年教师进行业务练习，我非常幸运地参加了学院安排的青年教师练习活动。
在练习进程中，倾听了学院五位专家的讲座，不光开阔了视野，还让我充沛得领略到专家那份一起的魅力渊博的常识堆集和深沉的文明底蕴，让我对高职院校青年教师作业本质、根本本质、职责、行为标准、教师教育作业根本要求、教师作业才干、教育预备与施行等方面有了更新的知道。
作为一名青年教师，我深知自己在教育上是天真而不成熟的，在许多方面还存在着问题，可是经过这一段时刻的学习，我信任自己是有所收成的。各位专家以鲜活的事例和丰厚的常识内在，给了我详细的操作辅导，使我的教育观念进一步得到更新，真是获益非浅。下面将我的心得领会总结如下
一、进步作业本质。
在练习中，几位处长都不谋而合地谈到了今世教师身肩重任、人物特别这一问题。揣摩他们的言语，觉得很有重量。这也使我对教师这一作业有了更深的考虑和知道
首要，教师是文明的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从常识传递的视点来反映教师的重要性。
教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这儿首要触及做人的问题，学生都有向师性，实践上是做人的一种认同感；一起学生受教育的进程是品格完善的进程，教师的品格力气是无形的、不可估量的，教师要实在成为学生的引路人。
教师是处理者。教师要有较强的安排领导、处理和谐才干，才干使教育更有功率，更能促进学生的打开。
教师是爸爸妈妈。作为一名教师，要赋有爱心，教师对学生的爱应是忘我的、相等的，就像爸爸妈妈对待孩子，所以咱们说教师是爸爸妈妈。而且，教师还要长于发现每一个学生的闪光点和打开需求。教师是朋友。所谓良师益友，便是侧重教师和学生要谈心，师生之间的和谐度、亲和力要到达知心朋友相同。
二、对学院各项规章准则加深知道。
经过学习考试处理、师资处理、教育质量处理和作业量计算等20多个文件。使我了解了考试处理有关规则、专业技能人员查核方法、教育质量点评方法等，咱们清晰了方向，对往后的作业起了辅导效果。
三、赏识名师的教育风貌，进步授课才干。
有幸倾听几位优异教师的讲座和讲堂教育的风貌，我敬服他们那种谨慎的作业作风、求真务实的科学研讨情绪，以及他勇于兼容各种教育观念的广阔胸襟。而他讲堂教育中那种闪烁着才智光辉的个性化教育更显现出名师的风仪。讲堂教育永远是一门惋惜的艺术，尽管他的课也有惋惜处，但一点点不能粉饰他民主讲堂、才智讲堂的光辉。
经过优异教师讲怎么备好课、讲好课，怎么进步讲课艺术，怎么举例、怎么捉住学生注意力，进步学生听课活跃性，进步讲课效果，怎么把教书育人容于讲堂教育，有的教师还讲了自己的亲自领会和多年来堆集的名贵经历。经过名师的陈述，让我在许多方面有所进步。
四、拜师结对。
经过青年教师拜师结对活动。催促青年教师自动讨教老教师，向经历丰厚的老教师学习教育惯例处理、讲堂教育、教育教育方法等。教师也可以拜各级教育专家、名师为师，在名师的带动下活跃打开教育教育研讨活动、揭露展现教育活动，学校发明悉数时机让青年教师尽早成为新课改中的学科教改带头人。青老教师拜师结对活动做到了实处，青年教师们与老教师签定节对子签约书。学院会对此项活动的详细内容进行查看。
五、科研才干得到进步。
经过培育青年教师的科研才干，使咱们具有发明才干和开辟精力。青年教师的培育不只是让咱们学习他人的经历，更重要的是让咱们在实践中尽力开辟，斗胆实践，不断立异，不断总结。鼓舞教师在教育实践中，发现新的教育方法，探求新的教育理论，编撰教育、教育论文，积级投稿宣布文章，学校正宣布文章的教师，给予奖赏。
从一开始听专家的陈述，学习教师应具有的根本品德、学院拟定的相关规章准则、学写备课、讲堂教育等各方面的理论常识，到后来听一些优异教师的揭露课，学习各种内容和各种类型的讲堂教育的打开及与此相关的专家经历，直到终究的安排的教师的会教扮演，让自己也亲自领会这种揭露课的教育气氛。经过这一阶段从理论的学习到观看他人的教育直到自己上课，从他人的经历到自己亲自领会的进程。自己在这一段的教师练习中得到了很大的帮忙。
篇2
勺窝乡中心小学教师练习作业总结
一年来，我校练习作业能仔细实行区教育局有关文件精力，能按方案安排进行且赋有特征。本年度校本练习作业以进步教师整体本质，自觉遵从教育教育规则，把握现代教育方法和现代教育手法，培育立异精力和实践才干为方针，坚持从实践动身，统筹安排、分类辅导、按需施教、注重质量和效益的准则，进一步清晰方针，强化处理，保证该项作业正常打开，收到必定成效。现将这一年来的首要作业总结如下：
一、更新理念，清晰方针。
我校将教师练习作业列为学校作业中的重要使命，充沛知道到全面施行教师练习是更新教师常识结构，改动教师教育理念，进步教师业务本质的重要行动。为了更好地实行学校教师队伍建造和校本练习三至五年作业思路，在开学初特拟定我校教师练习作业方案，在方案中规则练习内容及方法，实行方法保证，清晰校本练习方针。学校领导高度注重教师练习，并树立专门的领导小组，保证教师练习作业厚实、有用地打开。
二、狠抓惯例，注重实行。
为了更好地打开练习作业，学校要求整体教师有必要参加，以学校为单位，为了整体进步整体教师的根本功，我校于本学年侧重于练习教师的根本功，以进行会集研讨和练习为主。在每次练习前守时刻，定内容，定主讲人，练习时查出勤、查记载、查反思，从准则上保证了练习的严厉性和重要性。一起各教研组依据教师们对学习内容的需求，在开学初广泛寻求教师的定见，依据上级文件精力有针对性的安排练习内容，保证内容是教师们需求的能在教育中发生实效的东西，防止了吃力不讨好的现象，保证内容的实效性。为了加大教育惯例处理，学校行政详细辅导。教导处进行随堂听课，不守时查看教师的备课、上课和作业修正状况，一起要求各教研组长常常深化各班听课，评课，参加各备课组的教育研讨活动。
三、强化处理，立异方法。
教师练习作业，是学校处理作业中的一个永久主题，一起又是一个系统工程，强化处理，保证方法到位非常要害。本年度杰出以下练习要点：
一是杰出对新课程内容的练习。跟着新课程革新的不断深化和打开，教师的本身本质面对着史无前例的应战。为此，咱们每个教育作业者都有必要仔细厚实地学好新课改理论，进步对新课改的知道，改动教育教育理念，改动教育行为。课程改动学生的学习方法，一起也将改动教师的教育方法。为此，咱们这个学期对青年教师们进行了许多的新课程练习，学习新课标，进行教材解读。
二杰出教师师德的练习。为了整体进步我校教师的本质，本学年咱们侧重练习教师的师德，学习师德的各种理论的一起，要求整体教师多多学习各种法令，经过一学年的学习，整体教师整体的师德有了一个较好的进步。
三是加强新课程理念的学习：
篇3
新课程革新对教师观念、专业常识、技能等方面本质提出的新的要求，要求教师要改动学生观，增强课程知道，充沛知道到参加课程革新是教师专业职责的重要主成部分。教师还要自觉地培育施行归纳课程的才干。
教师持续教育练习作业面对的新使命、要求咱们要实行科学打开观、以教师为本，以教师专业化为导向，以建造高质量，高水平的教师队伍为主旨，安排施行以“新理念、新课程、新技能和师德教育‘为要点的教师持续教育练习。
传统教育持续教育练习的方法、做法及其坏处传统教师持续教育的练习方法，做法及其坏处在于练习知道上的含糊性；练习内容上的局限性；练习方法上的单一性；练习处理上的滞后性。
经过练习，尽力使中小学教师，特别的主干教师完结由传统教育观念、传统教育方法向新的教育理念、现代教育方法的改动和腾跃。促进教师将新的课程理念内化为自己的教育观念，然后自觉地在教育教育实践中运用并发明契合这种课程理念的教育技能，保证课程革新深化到学校教育层面，体现在每个教师日常的、详细的教育教育行为中，实在推动学生的活跃打开，终究促进教师与学生一起生长的革新方针。
立异练习方法的详细做法：
灵敏多样的练习方法和行之有效的练习方法是增强持续练习作业实效性的要害环节之一。为了鼓舞教师们的探求和发明，我市“十五”期间的教师持续教育练习不再是仅由单一的、灌注式的教育组成，而是逐渐归入了经历同享、事例教育、协作探求等杰出参加性、操作性和领会性的多种方法。特别是在“论坛活动”、“ 挂牌练习”、“主干教师和名牌教师讲学”等多种敞开、互动、多元、同享、行之有效的练习方法方面咱们进行了探求和测验。
1、挂牌练习,做法、资源同享、为教师供给展现渠道、针对性、实效性、教师自觉自愿参加、发等
“教师教育”的新体制，“教师专业化”的新思维，“教育信息化”的新渠道，特别是根底教育革新和打开提出的新课题，给咱们带来了教育理念层次上对教师练习作业的反思和从头定位。尤其是咱们针对全市两万多名教师各具有“不同学校”、不同学段、不同学科、不同练习内容，不同练习方法、不同点评标准“的特色，决定要改动多年来全员性练习中课程要求共同，内容到达共同，学时契合标准，处理方法相同的传统练习方法，开发练习资源，拓宽练习内容，增强练习实效性，我院首要提出了打开“挂牌练习”这一新的行动。全市悉数的教师包含教师进修院校的研训教师在内，就自己在教育教育实践中所感兴趣的问题，或遇到的困难，或急需处理的问题，要点环绕学科常识，教育教育事例，教育教育理论等方面，结合教育教育实践、学校处理的实践，采纳主讲人自荐，并自报讲座标题和内容，听课人自愿报名参加的互动方法，打开讲座和练习。在练习方法上，全区域中小学、幼儿园及作业学校的校长、教师、教师进修院校的领导和教师均可向市教师进修学院练习部分提交授课请求,内容包含：课题、授课内容提要、授课方针、授课时刻等，学院审议经往后,主管院长、练习部及研训部主任下发练习告诉，在告诉中要附加每位主讲教师的个人简介,学历、效果、获奖状况、科研效果等，以扩展每位主讲人的知名度。练习活动一般安排在周四、五的下午业务学习时刻。主讲教师由学院颁布证书和付出讲课费，听课教师免收悉数费用。在处理方法上，采纳练习部分提早一个月以文件的方法下发练习方案、宣扬主讲教师效果，并把“挂牌练习”列入到学院年度作业方案中的要点作业来抓。其次是每年3月和9月份主讲人可申报一次，各校在练习前三天将依据自愿的准则将听课教师名单报至练习部分。再次是将参训时点名册中所参训教师的学时计入到《中小学教师“十五”持续教育学分证》中，并在丹东市教育信息网上把主讲教师及各校参训人数及时发布与众，使底层学校与我院在教师练习处理中构成一个有机的整体。实践证明，这种练习方法极大地进步了教师练习的灵敏性，增强了教师教育中的针对性，进步了练习作业的实效性，并为青年教师树立了杰出的生长渠道，现在停止丹东区域已有49名教师勇敢地走上“挂牌练习”的讲台，这些教师多数是学校知名度较高的中青年主干教师，他们这种在教师专业打开方向上的张扬，得到了我市教育局行政部分的大力支撑，在学科带头人的评选中量化为分数归入进去，我院但凡参加挂牌练习的主讲教师，年终都被授以荣誉证书并颁布奖金。
2、名牌教师讲学
施行名牌教师讲学是我市“十一五”期间教师教育的一项要点作业，也是敞开教师练习资源、进步广阔教师施行本质教育才干和水平的重要行动。所谓“名牌教师”泛指教师进修院校一线教科研人员和‘十五“期间中小学市级主干教师,含主干校长。依据丹教[2006]15号《关于在我市中小学校广泛打开主干教师讲学活动的告诉》精力，教师经过个人申报，教师地址学校、县,市区教育局审阅后将讲学教师名单及其个人资格简介和讲学请求表于每学期开学榜首周会集申报至我院师训处,也可不守时申报。师训处对上报内容进行收拾分类，制成菜单式讲学一览表以文件和丹东市教育信息网方法向全市下发。各,市区教育局和各中小学校可依据本身的实践需求，从讲学一览表中挑选讲学教师，确认讲学时刻后，向师训处请求。师训处依据全区域请求状况，统筹安排各讲学教师的讲学地址与讲学时刻。
讲学教师的讲学内容要以学科专业常识、教育教育事例、教育教育理论及新课程、新理念、新技能为主。讲学教师讲课后，由延聘方依照讲学测评表对听课教师进行无记名测评,按优异、杰出、一般、较差。写出教师主张，然后汇总，填写讲学判定表,内容包含学校判定、学校主张，并将判定表密封后签到师训处。师训处将对各教师的讲学次数与测评效果进行收拾后，书面报至市教育局。市教育局将以书面方法予以通报。
名牌教师讲学活动是我市“送训到校“的一项重要作业，一起仍是完结优质教育资源扩张和发挥名牌教师效果的重要途径，也是名牌教师有必要实施的一项职责。往后，在确认学科带头人、优异人才、教育专家等中小学名师中，将把教师参加“名牌教师讲学”、“挂牌练习”等作业作为评选的必备条件，以完结名牌教师资源运用的最大化。然后推动我市教育的健康打开。
3、论坛活动
这种练习活动的规模首要是针对我市教师进修院校的研训教师以及学校的主干教师。在要求上起点高，标准更高。为了总结我市研训教师和主干教师自己的教育和处理方面的经历，将其实践效果进步到理论层面上，充沛发挥其带头效果，自2003年头步，我市每半年举行一届主干教师主干校长论坛。请部分获奖的教师和校长在论坛上作典型说话，并约请部分专家进行点评，一起将一等奖论文汇编成册，并发放到每一所中小学校。自2004年以来，就先后有26名教研员在全院研训教师大会上做了典型说话。实在构成了一种杰出的教育教研习尚。
4、其他方法
树立渠道，立异载体，实在进步教师的教育教育才干和水平；
1、为了充沛展现课程革新给中小学讲堂教育带来的新的改变，教师人物和学生学习方法的改动，市教育局每年举行一次全市中小学教师“立异杯”讲堂教育大赛，经过大赛别离中小学教师中评选出 “十佳”讲堂教育标兵；
2、课程革新不只要求教师的教育思维观念发生深入的改变，教师的教育教育技能也应习惯课程革新的要求，在传统的教师根本功的根底上添加新的内容。为此，咱们接连两年举行了丹东市中小学教师新课程理念下的教育技能、教育根本功大赛和班主任技能大赛活动；
3、在中小学教师中安排打开了教育规划、教育反思、教育故事搜集评选活动，意图在于促进教师的专业打开，引导广阔教师向研讨型教师改动，在教育教育生计中不断进步自己的专业水平；
4、经过学术年会、教育观摩、教育评优、送教下乡、送课到校、练习到校等活动，推动中小学校本教研活动的广泛打开，在次根底上，咱们安排评选了新课程校本教研优异教研组和备课组，聘任了中小学各学科兼职教研员；
5、设置作业立异奖：要求研训教师更新观念，拓宽常识，进步教育技能才干水平，在本职作业规模内立新意、走新路，上一年我院年头申报立异奖立项教师和部,处
个，年完结题被评委会评为一等奖6个，二等奖11个，三等奖15
个。此项活动培育研训教师在教研和练习中不断立异的才干进步。现在我院已出台《作业立异奖评选方法》。
6、教育教育效果奖：研训教师要想实在充任中小学教师持续教育练习中的引导者，起到演示、引领效果，就有必要以科研为先导，统领其练习作业。学院鼓舞每个研训教师在教育教育中，不断总结和堆集在课改实践中结出的硕果，著书立说。每年可申报两次。年终给予表奖。
篇4
1、本学期，咱们要点抓了省级“十五”美育课题的效果总结和结集作业
为了更好地总结我校江苏省“十五”立项课题《多方位加强普通中学美育的试验研讨》的效果，为了习惯课程革新的需求，推动我校的校本课程建造，学校安排、实行了“传是文集”第三辑“美育文丛”的编撰及出书作业。为保证编撰作业顺畅打开，学校组成了由陆琪校长、宗甄副校长为主任的编撰委员会，领导此次编撰和出书作业。教科处担任了详细的安排和实行作业。
方案中的“美育文丛”由七本书,标题暂定构成：
《美育论丛》主编：陆琪洪敏约20万字
这是学校打开“美育”课题研讨的效果总结。包含对学校三个“五年方案”中美育课题研讨的概述；“十五”课题美育研讨的开题陈述、结题陈述；学校在办学方针、教育教育处理中浸透美育的做法总结；教师编撰的在德育、讲堂教育、环境建造中施行“美育”的论文，教师编撰的以打开审美教育为主题的教案、归纳实践活动方案。
《美苑散步》编撰：王积庆约15万字
这是对学生打开审美教育的校本教材，分美学概述、自然美、社会美、艺术美四个专题，共10-12讲。
《三贤诗文选读》主编：徐俊良约15万字
这是让学生承受传统文明熏陶，养成夸姣心灵和品格的校本教材。
《昆山咏赞》主编：宗甄鲁德俊约15万字
这是让学生感触家园前史传统、文明底蕴、夸姣人文环境的校本教材。
《心思健康教育事例论文集》主编：姜红珍徐永琴朱小英约20万字
这是我校打开心思健康教育做法和效果的专题总结，首要包含事例、调查陈述、活动方案及学术论文。
《昆中植物志》主编：徐俊良约10万字
这是我校打造绿色学校、美化学校效果的反映。此次编撰的首要作业是充沛、修正。
《美苑撷英》主编：俞菊明殷金方
这是展现我校师生审美、创美才干及效果的画册。要求编撰者在已有的师生文学著作、拍照、书法、绘画著作中挑选或进一步搜集优异著作。
为了保证“美育”课题顺畅结题以及校本课程准时开设，本文丛将在XX年暑期出书。各分册编者将在六月底拿出初稿，七月份修正并定稿，八月份印刷并出书。现在这项作业正在有条有理地进行之中。
学校正这项作业非常注重。3月9日，学校召开了整体组委会成员会议，要求各分册主编仔细拟定、实行编写方案，清晰分工，把好质量关和时刻关，如期完结编撰作业。教科处也现已屡次下发告诉，在教师中搜集有关的研讨效果，并得到了许多教师的活跃响应。
此外，咱们还在师生中安排了第2次美育拍照竞赛；在“涵青班”青年教师中安排了美育拍照构思竞赛和以美育为主题的教育竞赛。
2、教科处招集教育科研作业会议
为了推动学校教育科研作业，促进教师的教育科研水平，培育学校的教育科研主干力气，教科处向学校引荐了教育科研主干人选，并于4月6日招集了由他们参加的教育科研作业会议。教科处主任洪敏向与会者介绍了近几年江苏省参赛获奖论文的写作特色以及给予咱们的写作启示。宗甄副校长对与会教师提出了深切的期望：多读书、勤反思，活跃投入课题研讨，实在发挥带头效果。陆琪校长到会并作说话。他指出，学校的教育科研作业一直处于非常重要的方位，教师投入教育科研既是个人生长的需求，也是学校打开的需求。他要求与会者在教育科研方面树立方针、勇挑重担、多出效果。他表明，学校将会为教育科研作业和活动供给有力的保证，并优先给予在教育科研方面获得效果的教师外出学习交流的时机。
往后，教科处将持续安排他们学习、研讨和交流，力求使他们在成为名师的道路上打破教育科研方面的瓶颈，更快地打开，为强大学校优异教师团体作出贡献。
3、仔细修正《昆中教育》、《昆中教研参阅》等教育科研刊物
本学期，教科处修正了《昆中教育》第44期，并对版式进行了改进；修正了《江花》第六编第5、6期；修正了以“美育”为主题以及以“课程革新”为主题的《昆中教研参阅》第5、6、7期；修正了《传是》“杏坛论语”版第25-26期。这些刊物现已成为昆中教师宣布教育科研效果、打开学习的杰出渠道和园地，得到了广阔教师的好评。
4、仔细做好“导师制”作业，青年教师练习及教师教育科研练习作业，注重教育科研主干的培育，为青年教师的健康生长供给条件，为教师进一步树立教科知道、改进教科方法、进步教科水平供给条件
本学期，XX届“导师制”作业将告一段落，咱们依照惯例安排了14节由“学徒”开设的报告课，并进行了仔细的总结。经过三年的师徒结对，这些青年教师的业务才干以及各个方面都有了较大的进步，其间的不少教师现已可以承当并担任高三教育和班主任作业，还有部分教师在省级论文竞赛中获奖。共2页,当时第1页1
本学期“涵青班”青年教师练习持续进行。为了实在进步“涵青班”青年教师的教育教育水平，咱们在上学期理论练习的根底上，仔细安排了“3+1”竞赛，即板书、讲演、美育拍照构思及学科教育竞赛，进一步完结“引领思维、标准行为、进步本质、促进生长”的方针。为了使学校“美育”课题研讨可以更好地与讲堂教育严密结合，咱们特别要求他们在教育竞赛中贯穿对学生打开美育这一主题，并专门规划了有针对性的评课表。现在，这些竞赛现已悉数完结，评奖作业正在进行之中。
经过一学年的练习，“涵青班”青年教师的教育教育才干和水平有了明显的进步，在学生的效果和学生的点评上，都显现出了杰出的体现和打开势头。在昆山市语文教师根本功竞赛中，有3位“涵青班”青年教师获奖，其间一位还荣获了特等奖。
5、仔细安排各项教育科研竞赛，力求获得较高层次的奖项。
依据上级教育科研部分的要求，教科处先后下发了有关课程革新研讨效果评比、立异教育论文和个案评比、教师专业打开研评论文评选、教育技能研评论文评比的告诉。在学期完毕之际，咱们还将下发有关省“五四杯”、省“师陶杯”等论文竞赛的告诉，要求教师利
用假日仔细学习、及时总结教育教育心得和效果，活跃参加这些赛事。
6、安置教师编撰学期专题总结
上学期，我校教师专题总结的编撰率急剧进步，而且大多数教师的专题总结契合要求、质量较高。但其间也存在着一些问题，如有少量教师用作业总结替代专题总结，有的教师的专题总结字数不行，有的教师用曾经的文章替代专题总结，乃至有的教师的专题总结是全文“学习”来的。咱们将针对这些状况，在告诉中重申并进一步清晰要求，并提示教师们仔细对待这项作业。
7、仔细实行已由学校教代会经过的《江苏省昆山中学教育科研惯例作业查核法令》，从惯例作业和效果效果两个方面对教师的教育科研作业进行全面、合理的查核，教师反应杰出。
篇5
一、教研练习
注重教研组在打开教研活动中的效果，会集备课、听课、上课、评课、反应、总结，一课三议、三课一评落到实处，不走过场，把每一次“揭露课”,开学初的听课当作进步业务水平的一个时机，互相学习，扬长避短。为保证研讨质量，咱们提出做好加减法，即有针对性地削减教研课的数量，进步教育研讨的质量，实行到位，教导处催促教研组准时完结，活动时教导处成员、主干教师全程参加，进步活动的含金量。
本年9月，二年级语文组组团体研讨了《春天在哪里》，教师等进行了比较详细的剖析和说明，其他教师也纷繁宣布自己的观点和主意。终究确认了一主题规划，整体教师对这一内容进行涣散备课。然后由崔主任、刘教师安排对《春天在哪里》的规划进程进行评论和交流，提出个人的修正定见，教师们再一次进行修正。后又以教研组为单位，对《春天在哪里》进行了团体评论，教师们个个热心高涨，纷繁宣布自己的主意，终究构成了一份优异的教案，并指定刘虎教师执教，组内教师进行了仔细的反思与评课，还构成了书面反思，使活动实在落到了实处。
数学教研组也相同，在确认主题《比例尺》后，整体数学教师仔细研讨教材，仔细独立备课，终究共同到达一份教案，由张教师执教。课后，教师们仔细评课，仔细反思，把活动再一次面向。
英语组、美术组、体育组等都在组长的安排下在10月份安排了一次研讨活动，依据研讨的内容确认一主题，教师们进行自我备课，又在组长的带领下各自宣布自己的定见，各自说明自己的教育规划，然后依据交流对教案进行修正，构成一份优异教案。选定一教师进行试教，进行仔细评课、交流。
尤为杰出的是教务处打开的“主干教师献课活动”，校长、学校行政领导都能活跃自动带头上课，带动了一大批主干教师和青年教师，自动上课，团体研讨，反思实践，学校内教师热心高涨，教研气氛稠密，使校本研训实在落到了实处。
二、校本练习
我校拟定了实在可行的校本练习方案，校长作为练习的榜首职责人。本着务本务实的准则，对“自修--反思--实践--研讨”的练习方法做了进一步的探求和实践，杰出了依据需求自我进修，在实践中探求立异，在处理问题中进步自己的发明性学习方法。
1、自修。自修是教师进步归纳本质的首要方法。学校规则自学内容，自学进展。每位教师在规则的时刻内有必要要到达30学时，500字的笔记，而且笔迹整齐，书写仔细。
2、反思。反思是教师发现问题，剖析问题的进程。在这一进程中，教师结合平常的教育，找出自己在教育教育中存在的问题，并剖析问题发生的原因以及由此发生的教育结果，在实践中构成“个别反思”和“团体反思”。
“个别反思”便是教师“自省自察”，教师单独进行“课前反思--课中反思--课后反思。”随感篇幅数量足，有针对性，值得学习，能切合实践地写出主题鲜明的事例。并上升到理论进行事例剖析。
“团体反思”是指教师在协作团体的交流研讨中进行的反思。各教研组经过专题讲座、经历交流、团体评论等活动进行团体反思，
3、实践。实践是教师在自修、反思的根底上改进教育教育行为的实践测验。是对教师练习作业的查验。
讲堂教育是教师将所学理论付诸实践的主阵地。鼓舞教师斗胆测验揭露教育。每学期都要搞评教评学活动，教师带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课，教师们经过评课既稳固了所学常识，又进步了运用理论常识处理实践问题的才干。
4、研讨。研讨是指教师经过写论文、随感、事例剖析、优异教案等多种方法进步自己的知道构成自己教育思维的进程，教师们都能写出自己的知道和领会，写出成形的经历总结。将学到的新思维加以消化，并构成自己的教育理念。本学期在各级各类论文评比中，我校获得了可喜的效果。
5、采纳“走出去，请进来”的灵敏练习方法
“走出去”吸收新的信息，使教师开阔视野，树立新的教育理念。本学期，除依照上级有关规则遴派教师参加教研室安排的各种练习外，还及时搜集各种练习信息，依据打开的需求，分期分批遴派一些教师参加其他各种交流研讨活动，使教师的整体本质得到进步。每次外出学习的领导和教师都要写出练习讲稿，仔细安排二次练习活动。教师们要仔细倾听，做好记载，将心得领会编撰在教育日记中。
四、存在问题，亟待改进，保证练习作业持续打开。
我校的校本练习作业尽管获得了可喜的效果，但综观大局，仍然存有缺少。首要体现为：
1、部分教师知道不行，忙于敷衍，没有从思维上注重起来；(1)
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2、有些教研组由于作业繁忙，没有及时完结悉数的练习内容 。
3、教师参加持续教育的鼓励机制不行完善；
4、练习应注重实效性，防止走过场，到达进步教师政治本质和业务本质的意图；
5、应添加校际间的交流与交流，到达互相学习、扬长避短、一起进步的意图
针对这些问题，咱们决定在往后的作业中增强教师练习的职责感、紧迫感，使之知道到持续学习、终身学习的重要性，尽力营建一种比学赶超的稠密气氛，一起，着力处理教师练习中遇到的详细困难，进一步增强练习作业的针对性、实效性，力求使整体教师结实树立终身学习的知道，完结由常识教授型向学者型、专家型教师的改动，为创立人民满意教育再做新贡献！
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篇6
一2016年小学电教作业总结
跟着新的一年的行将到来，一学期的电教教研作业行将挨近结尾。本学期中，我校电教组成员可以树立服务知道，真情贡献，亲近协作，发挥团体才智，活跃为学校教育教育活动供给优质服务。能严密环绕学校总的作业方案和学期初的电教作业方案，严重有序地打开作业，较好地完结了学校的教育教育作业。现就将我校本学期的电教作业报告如下：
一、细化处理作业，推动教育现代化进程。
学校加强了安排处理的力度，将信息化教育技能作业清晰列入校的年度作业方案，摆上了重要的议事日程，把现代化技能的运用与处理作业置于推动本质教育和进步教育质量的重要方位。学校实在加强领导与处理，保证该项作业有条有理的打开。
1.安排活动，做好帮忙作业。电教组内成员职责清晰，处理到位。能依据上级电教作业会议精力汇同校长室、教导处，结合我校的实践状况，仔细拟定学校电教作业方案，正常实行各项作业。教研组进一步加强对音像资料库的建造及台账资料的建造，运用课余时刻及时做好幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档作业，并将悉数的媒体资料进行挂号造册，发放给教师，为整体教师的学习、教育和研讨供给了便利。在小组活动中能有意图地安排成员仔细学习有关现代教育技能的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在知道和技能上都要得到进一步进步，使他们能在现代化教育教育中实在起到带头效果。别的电教组还活跃帮忙学校做好各项作业：规划排版、打印各类告家长书、约请书、各类表格、论文、奖状;归类收拾校报《心桥》小报的内容;上传学校的各类新闻与报导;做好电脑小报和电脑绘画评比等，为学校各项作业的顺畅打开发挥了效果。
2.抓好电教的惯例处理。为了加强学校电教设备与器件的有用运用，由电教组成员守时对悉数设备进行修理与清洗，为学校电教设备的正常运用任劳任怨地繁忙与奔走。为了使电教手法在讲堂教育中实在发挥效果，促进教师运用的活跃性，学校发起运用现代化教育手法辅佐教育，加强对教师电教运用状况的查看和计算，并将其归入教育作业的查核之中。学校规则每位教师在备课时要备有电教手法的运用，要求四十周岁以下的教师每学期上一节电教揭露课。一起还在各班和各专用教室树立了电教课挂号表，由各班小电教员挂号出教时及电教课内容、方法等，且要求每月上交一次，由电教组汇总，构成电教课汇总表。学校每天进行课间巡视，及时了解、查看每班的电教惯例作业。现在我校已做到在职教师人人都上电教课，人人都能参加电教活动。
3.严厉各项准则处理。学校做到电教设备一本帐，由总务处担任。电教资料一本帐，由电教组担任。各专用教室和班级设备由专人担任，严厉实行各项规章准则，平常仔细处理好各室的电教设备，勤保养、常保护，做好记载，然后进步了运用的功率，为了满意教师与学生的需求，学校战胜资金缺少的困难，每学期都购进了合适学生本质打开需求的科技、艺术、神话等碟片和用于课件制造的一批软件，供学生观看和教师借阅。一起学校严厉实行了一系列的准则，如：机房运用及处理准则、电教设备与资料的借还、运用、处理准则等。在这方面电教组尽力做到有记载、有查看、有实行，注重实效，然后进一步推动了学校正现有电教设备与教材资料的运用，进步了对它们的处理水平。
4.厚实上好信息技能课。尽管我校只要一个计算机教室，面对人多机少的问题，但学校仍是加大了注重的力度，让对计算机运用比较通晓的陈总务兼任了校信息技能教师。陈总务战胜了机房条件的种种困难，扎厚实实上好每节信息技能课，在教授常识、技能的一起还特别注意对学生进行运用信息的人文、品德、品德和法制的教育，培育学生鉴别信息真伪良莠的才干，使学生在把握技能的一起，也构成杰出的信息本质。
二、加强教育研讨，促进讲堂教育的革新。
1、在学校领导的亲近注重下，咱们将信息技能与各学科教研组相结合，在教育与科研并进的一起融入信息技能的理念和技能的学习研讨，然后不断进步教师的科研水平，加强教师本身本质的训练，更新观念，进步理念，以更好的习惯新课程革新的需求。在教导处的辅导下，整体教师平常能对信息技能教育教研动态及时的学习、把握和运用，把新的教育教育理念带入讲堂，带入学校，使教师的业务水平也得到进步.
2、依据我校研讨课题改进现代教育规划，促进学生自主打开。全校每学期都向整体教师或家长进行一次讲堂教育展现活动。由教研组成员带头，每位青年教师上一节电教揭露课，并进行说课、评课及反思，以此进步本身讲堂教育水平，不断改进和完善教育方法，促进讲堂教育革新。
三、加大练习力度，进步教师的信息本质。
1、注重理论练习。结合各学科教研组，在教研活动中安排教师学习先进的教育理论，学习新课程标准专业报刊书籍。使广阔教师的思维、观念跟上信息化打开的局势。
2、安身本校，持续做好电教练习作业。学校的结合广阔教师的计算机水平，对整体教师进行计算机操作运用及技能的专项练习，使整体教师了解计算机的有关操作与运用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教育，然后促进了学校现代化教育的有用打开。
四、注重各种活动，搞好信息运用。
1、在学校的各项教研活动中，充沛运用电教媒体，观摩名师教坛、学习评论教育理论，使活动打开得绘声绘色。
2、加强讲堂教育实践，要求教师充沛运用电教手法，活跃浸透学科教育。
3、充沛发挥学校红领巾演播室的宣扬效果，每周五守时播映科普常识为学生营建出稠密的科普气氛;周一进行国旗下说话，对学生进行思维品德教育，使整体学生从小养成杰出的思维和品德修养。
4、打开和运用校内教育基地，树立电脑信息技能兴趣小组，对学生进行全国少儿NIT电脑练习，并仔细做好每次考试的安排作业。
二2016年小学电教作业总结
本学期学校教育信息化作业在学校的详细规划下，我校教师对教育信息化作业有了进一步的知道;学校在标准处理与运用环境方面有了必定的改进;在教师练习与遍及运用方面加大了力度;此外在讲堂实践等方面也获得了必定成效。现将一学期作业小结如下：
一、电教作业有方案，有实行。
学校正电教作业有中长期规划，规划契合上级要求和本校实践。有年度和学期作业方案，方案方针清晰，方法详细，可操作性强。学校开学初就抓方案的拟定，开学榜首周要求完结各类方案，期末抓各项作业的完结性查核点评，中心抓方案的实行。
我校依据现代电化教育的特色，别离拟定了查核细则及奖惩准则等。准则、职责的树立和完善，进一步量化了查看、点评各目标，做到了有章可依，使命清晰，职责清楚，使处理作业落到实处。这些准则由学校共同拟定，在明显方位镶框悬挂，为保证各项规章准则的严厉实行，学校守时查看准则的实行状况，发现问题及时纠正。
二、加大练习力度，用现代教育技能装备教师队伍。
坚持进行现代教育技能练习。能有方案地安排教师运用业余时刻进行现代教育技能练习活动，进步教师们现代化作业水平、多媒体课件的制造运用才干，也为教师们进行电教研讨发明条件。
我校在上学期就为每个教室装备了多媒体教育设备，很大程度地便利了教师用多媒体上课。为了增强学校与家长的联络，我校于本年开通了校讯通工程，经过专职练习，使全校教师都能上网操作。家长能及时了解自己小孩在学校的学习状况，便于教师与家长、家长与学生，家长与学校之间的交流。
三、电教惯例与获得效果
2、运用学校闭路电视全方位施行本质教育。本学期结合学校教育活动播映了多部学生喜欢的儿童片、故事片、科教片、宣扬片计时36课时;直播红领巾电视台专家讲座4次约400分钟，家长学校实况转播及录像2次约200分钟，开业式和休业式实况转播2次约150分钟。
3、实时拍照学校少先队、运动会等大型活动，共记3场。为学校宣扬与教育作业供给实在资料。
4、期中、期末的质量测验录音磁带等电教预备作业高质高效;期初、期末的电教器件收发作业标准有序，保证了学校教育教育作业的高效运转。
5、安排教师编撰电教教育事例、论文、教育规划等，参加各级各类的刊物投稿活动，不断学习与堆集，进步本身的理论本质。安排教师活跃参加市电教馆安排的各级各类评比活动，进步专业本质。在整个实践与研讨活动的进程中，教师与学生信息本质都得到了史无前例的打开与进步。一学期来获得了一些效果，但也存在许多问题和缺少，需求改进。首要有以下几个方面：
1、学校电化教育设备过于陈腐，有待改进。
2、教师练习的力度不大。需求更有力度地有方案、有意图的练习。
3、在信息技能学校活动还需丰厚。
篇7
咱们每个人都是在不断的总结中生长，在不断的审视中完善自己。亲爱的读者，小编为您预备了一些人事作业总结，请笑纳!
人事作业总结1自20__年x月__日来公司上班，被担任人事处理员，在此作业中，我用我所学的专业常识及多年来对人事处理作业经历，依据公司实践状况及本职作业进行了一个开始方案，实践告诉我只要管好人，才干管功德，所以在担任本职作业期间我一边依据公司的实践状况不断进行人事处理作业立异，另一边仍然用我的开始方案仔细结壮的进行人事处理作业，首要对有关人事处理的文件进行完全拟制，逐渐依据公司大的有关规章准则及公司实践状况进行完善，终究对人事处理有了一套根本标准的规章准则。
在__月底因公司人事调整，从__月x日起 被提升为本部分司理(代)并接收行政、人事、作业室、总务后勤业务作业，在上级领导的关怀、支撑、辅导下以及各部分的合作下，依照公司方针政策，行政人事总务部的作业特色：做好日常对外、对内作业，进一步进步作业功率，保证各项作业的正常运作;进一步强化各项服务作业，为生产经营供给周到方便的后勤保证服务;储藏、立异人力资源处理作业，为公司打开，生产经营供给动力支撑;加强准则实行力度等。自__月x日起 担任部分司理(代)的作业中，也都是环绕上述思路打开作业。尽力服务生产经营，当令调整招聘、用工处理以及后勤保证处理思路。
回忆过往，公司陪同我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了许多，领导对我的支撑与关爱，令我了解到人世的温情，在此我向公司的领导以及整体搭档表明最诚心的感谢!有你们的帮忙和了解才干使我在作业中愈加的称心如意，也由于有你们的帮忙，才干令到公司的打开更上一个台阶，较好的完结各项作业使命。
一、人事处理
1、完全完结了人事处理有关文件资料，并依据公司的打开逐渐完善并下发各部分;
对公司及各部分下发的文件资料进行修正完善，并进行会签下发;解说并监督各部分对已下发文件的实行状况，并做进一步辅导施行。
2、树立、建全、标准人事档案(新进、离任、调集、晋级)处理
⑴从头对现有人员进行了建档作业，现职工档案完全。
⑵对各部分、人员进行分组建档，便于作业操作和核对、调集和处理。
⑶处理公司新进、离任、调集等手续;对离任人员的自离、辞工、病退等实施分类收拾存档，便于查验;一起做好调集、选拔人员等档案资料信息保管，月底传新进、离任、调集人员资料到财政部。
⑷实施各部分担任人对在职人员的人数每月进行计算，并对离任人员、新进、调集人员作月计算并进行核对，便利了部分、人事、财政查找、结算处理，增强了人力资源处理。
⑸及时做好档案资料的搜集、收拾、归档。
3、人员招聘
⑴各部分传递人员补充单。
⑵依据部分人员的实践需求有针对性、合理性招聘职工，以装备各岗位;经过采纳一系列实在方法，如广发招聘信息、网上招聘、定点招聘等各种方法揽用工人才，行之有效。
4、职工住宿状况。
每月对职工的住宿状况进行计算，并对外宿职工的名单进行上报财政部，按公司有关规章准则给予住房补贴的发放。
5、严厉劳动纪律
⑴加强考勤处理，在全公司上下帮忙下抓准时上、下班时刻，标准考勤准则。
⑵严厉考勤准则职责的实行。
⑶加强请(休)假准则、放行条处理，对不实施请(休)假手续或未敞开行条者、私行离岗者等，坚决予以查实并作出处理，这样即保护考勤准则的严厉性，又从另一方面鼓励了在岗职工的活跃性，然后大大改进了公司的作业作风。
6、仔细做好惯例作业，包含：优异职工、薪酬、提升、调职和其它的核定检查作业;
对工牌处理及补办进行核实查验处理等等各项作业。
7、人事月计算作业。
每月对公司全厂各部分人数进行汇总，对
