小学生家访总结范文

导语：怎么才干写好一篇小学生家访总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

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班主任是一个班教育教育作业的详细组织者、领导者和履行者，担负着全面遵循党的教育方针，对学生进行思想政治教育，引导学生德、智、体全面发慌起着导师效果，并负有调和本班各科的教育作业和沟通学校与家庭、社会教育之间的效果。为了完结上述使命，班主任应尽如下责任：

1、在德育处直接领导下，担任本班学生的思想、学习、劳作和日子的教育办理，使学生逐渐建立起为公民服务的思想。

2、仔细完结学校的各项作业，依照学校作业方案，组织、查看、总结本班的各项作业。学期初订出班级作业方案，期未做好总结。

3、热心关心，维护学生，担任做好本班学生的思想政治教育作业，培育学生具有远大理想，杰出的质量，崇高的情趣，使本班成为一个恪守纪律，勤奋学习、联合友爱、生气勃勃的团体。

4、常常与科任教师会议,了解和研讨学生的思想、学习状况,教育学生清晰学习意图,规则学习情绪,改善学习办法,培育自学才干,学好各门功课,前进学习成果,养成爱科学,学科学,用科学的自觉性。

5、教育和催促学生恪守《小学生守则》,履行《小学生日常行为标准》,履行《小学生文明礼仪标准要求》和学校的各项规章准则。

6、处理日常班务作业和本班学生中的偶发事件。要面向全体学生,对学生全面担任。要依据青少年特征,从实践动身,对症下药,对有特别才干的优异学生要活跃培育,对后进生要耐性教育帮忙。避免学生丢失,稳固率要到达要求。

7、关心学生的日子和健康,组织本班学生仔细做好“两操”,搞好个人卫生和环境卫生,培育学生杰出的日子习气、卫生习气和锻炼身体的习气。

8、组织和教训班委会作业,留神练习学生干部,活跃支撑并热心教训本班共青团作业。,班主任 banzhuren.cn

9、组织和领导本班学生参与校内劳作和必要的社会活动。教训学生的课外活动,协作支撑有关教师打开科技活动和科学竞赛活动。

11、定时举办家长会和做好家访作业,每学年内对本班学生遍及家访一次,学生呈现问题要当日进行家访。

12、做好每学年本班学生的赞誉评选作业,向德育处提出本班学生的奖赏和处置主张。

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关键词：新时期；小学班主任；作业战略

中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578,201302-0266-01

总结多年来班主任作业经历，反思作业的得失，使我深深地知道到：班主任作业是一门艺术，一门科学，不只是教育更重要的是育人，不只是教师还要做朋友。只需用诚意、爱心酷爱学生、关心学生、了解学生、宽恕学生，才干得到学生的敬爱、尊重与支撑。

1.以言动心，感染学生

言语是心思的窗户，是敞开心智的钥匙。班主任要考究言语艺术，以言动心，以理服人，以情动听，注重每个学生的打开，鼓舞每个学生的活跃性和自动性，打开学生的爱好和潜能。首要要懂得学生的心思，懂得教育的艺术，依据学生的思想脉息、心思特征和性情差异点评学生，引起学生考虑，感动学生心灵，鼓舞学生行为，熏陶学生情趣。一同，还要长于操控和调理自己的心情，切忌爱情激动，言辞过激，伤害学生的自尊心，遏止特性的张扬，专长的显示。

2.以情感人，了解学生

小学生单纯心爱，心思状况不同，心情波动性较大，性情和品德没有定型，可塑性较强的特征决议班主任作业的杂乱性，难度大、使命重，有必要考究办法，留神战略，以童心了解学生、宽恕学生，以学生的眼光看待学生，尊重学生，以情感人，鼓舞学生。

2.1　取长补短，循循善诱。班主任应长于发现学生的闪光点，曝光辐射，拓宽延伸，取长补短。因为每个学生都巴望教师的必定与赞誉，当他的某一利益被必定赞誉后，会激宣布他更多的热心，或许使他的缺陷改正。关于小学生，有利益要给予恰当的赞誉，但不是说对其缺陷视若无睹，不要批判，相反，对其缺陷应及时纠正，指出缺陷。注重学生生长中改动与打开，循循善诱的引导，耐性详尽的教训，慈母婆心的教训，使之明辨对错，鉴别是曲，张扬特性，打开专长，避其所短。

2.2　把握机遇，顺水推舟。小学生的可塑性大，他们每人身上都有或隐或显的利益，班主任应多发掘他们的利益，运用他们的利益，把握机遇，顺水推舟。当学生遭到赞誉自高自大时把握之"机"，必定学生的成果，遏止消沉心情，鼓舞学生打开；当学生犯了过错有悔改之意时把握之"式"，留神办法，考究战略，唤醒学生自新的醒悟；当学生遭到波折心情沉重时把握之"度"，安慰学生，减压调适，点着学生才智的火花。

3.以举动听，鼓舞学生

家长教育与学校教育的结合，产生的教育合力效果愈加明显。家长教育协作学校教育，关键在于班主任与家长的联络沟通，建立家访的长效机制，构成学校——家庭——社区教育网络。依据不同的家庭类型在家访进程中采用不同的办法，留神沟通的战略。

3.1　关于有实质的家庭，班主任尽或许将学生的体现照实向家长反映，自动请他们提出教育的办法，仔细倾听他们的定见，充分必定和采用他们的合理化主张，当令提出自己的观念。让学生旁听，鼓舞学生，鼓舞家长，和学生家长一同同舟共济，一同做好对学生的教育作业。

3.2　关于溺爱型的家庭，家访应先必定学生的利益，对学生的杰出体现予以真诚的欣赏和赞誉，当令地指出学生的缺乏，留神学生家长的心情，必定家长的热心，让对方在心思上接收自己，倾听自己的定见。一同指出溺爱孩子的损害，耐性地帮忙和压服家长采用正确的办法教育学生。启示家长脚踏实地地反映学生的状况，千万不要包庇和姑息子女，因溺爱而隐秘子女的过错。

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一、班主任有必要清醒地知道到当时现状

因为经济结构不断调整、城镇化建造快速打开、村庄小学逐渐会集以及人口结构急剧改动，当时村庄小学呈现了学生涣散、留守学生多、家长外出务工多、“走读”教师多等许多特征。以笔者地点的学校为例，一是学生别离住在县城、城镇、偏远村庄，寓居涣散;二是学生监护人杂乱，许多家长外出打工，把孩子托付给爷爷奶奶或其他亲戚朋友照看;三是教师水平良莠不齐，“走读”现象严峻，部分教师不能安心教育;四是学校教育条件较差。因而，许多学校校长和教师都以为班级作业难搞好。特别是一些村庄小学跟着学生人数的削减，逐渐吊销与兼并，有的中心小学办成了寄宿制学校。而学生则养尊处优，受不得半点冤枉，心里简略产生过火心情。部分学生监护人实质低下，有的连初中都没结业，讲义所触及的常识自己都不了解，对孩子学习无法教训，也无心干预，再三听之任之。还有许多家长外出打工，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，这种隔代教育对孩子影响很大，易使他们养成一些坏习气。面临这种现状，作为班主任只是抓学习成果做严师，抓日子做慈母是远远不够的，有必要从多方面、多角度地加以知道，了解学生状况，从实践动身，采用多种办法战胜不利因素，这样才干耐性详尽地做好班级教育作业。

二、班主任有必要充分发挥班干部的帮手效果

一个联合、向上、健康、好学的班团体，不只取决于班主任的辛苦作业，并且在很大程度上取决于班干部的杰出带动。班干部是班主任的左右手，只需挑选和培育好班干部，班主任的作业就会愈加轻松，就会对班级起到“以点带面”的效果，就会逐渐构成“比学赶帮超”、一级带一级、一级向一级看齐的杰出班风。因而，班主任首要要激起学生争当班干部的希望。班主任要激起学生当干部的愿望，建立为学生服务的思想，并且使这种思想持续下去。在开学初可以经过自荐、竞选等多种办法把那些乐意为同学们服务、有必定召唤才干和组织才干的学生选为班干部。第二是拟定严厉准则。班干部一旦产生，班主任要严厉要求他们，用准则和纪律促进他们一马当先，为其他同学建立典范，在各个方面起好带头效果。第三是建立班干部威信，鼓舞他们甩手去干，对他们的作业给予支撑，一同在班中多赞誉。第四要挑选正确的引导办法。班干部选举产生后，责任要清晰。第五要采用优胜劣汰的准则。教师要对做得好的班干部给予及时的赞誉奖赏，做得欠好的班干部要给予帮忙，必要时可改组，这样就会构成奋发向上的杰出班风、学风。

三、班主任有必要做好学生的“贴心人”

教育育人是教师的本分，班主任较之其他科任教师与学生触摸较多，应当成为学生的“贴心人”，用自己的才干、品格、学问、情感去教育感染学生。要让学生觉得班主任便是他们的“爸爸妈妈”“哥哥姐姐”和最好的朋友，让他们信赖班主任、依托班主任、有困难找班主任。要想做到这点，教师首要要尊重学生，要容纳学生的方方面面，对学生说话要留神办法，不能带有讥讽、挖苦、冲击的意味;对犯过错的学生要耐性地进行压服教育，晓之以理，动之以情。其次，要关爱学生。村庄小学生遍及短少关爱。笔者做过村庄与城市小学生的比照查询，在查看作业、课外教训、假日陪玩、思想沟通等方面，村庄小学生得到爸爸妈妈的关爱远远少于城市小学生，有的小学生乃至是空白，放学后简直成为一个没有“管制”的孩子。因而，班主任要多关心留神学生的身体、学习、日子。第三，要对学生宽恕。村庄学生中留守儿童多，家长管束少，不免犯这样或那样一些过错。班主任就要像其爸爸妈妈那样多采用宽恕的情绪，多与其沟通，耐性讲道理，给学生一个宽松的气氛，不能动辄怒斥乃至体罚，构成学生的逆反心思，这样学生才会与你做到亲密无间，才干改正缺陷并做到一以贯之。

四、班主任有必要常常家访和开好家长会

首要要常常家访。家访是做好班主任作业的重要途径，是学校、家长、学生联络的枢纽。孩子的教育光靠教师不行，还需求有社会和家长的帮忙，其间家长的协作尤为重要。因为村庄家庭文明层次不高，教师在家访时应给家长灌注一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子，怎样教育孩子，并随时与教师协作、了解学生在学校的日子、学习行为。其次还应当令举办家长会。用这种对话办法教师会及时答复家长提出的问题，获得家长的认可，收到杰出的效果。沟通沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为体现，及时处理他们的思想困惑，纠正其不良行为。第三还要及时和家长沟通。针对单个学生的特别状况，比方作业常常不完结、上课精力不会集、爱迟到等现象，班主任就要多留神，及时与家长沟通了解。特别是对一些“狡猾生”，教师更要多与家长沟通，以确保学生的健康生长。

五、班主任有必要争夺学校领导和教师的支撑

班主任作业中，一是要常常与学校领导沟通，多向校领导报告班级作业，争获得到校领导的精力支撑、经费支撑、教师资源的支撑;二是要争夺任课教师的支撑，要多与任课教师沟通，尊重他们，长于采用他们的定见，尽力争夺他们活跃参与班级教育;三是要活跃争夺校外教育资源。班主任在做好班级作业的一同还应活跃争夺校外教育资源，比方延聘校外教训员、发挥留守孩子身边的老党员、老教师的效果，请他们帮忙办理照看，再比方争夺企业、社会人士支撑德才兼备的学生、赞助经济困难的学生，等等。

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【关键词】小学数学；讲堂；教育功率

新课程变革的深化为小学数学讲堂教育带来了生气勃勃，小学数学讲堂教育不管从教育办法上仍是从教育内容上都产生了必定的改动.怎么使小学数学讲堂教育愈加有功率，然后更好地前进学生数学学习的才干，对错常有必要深化研讨和评论的.笔者以为，以下几种办法可以有用前进小学数学讲堂教W功率.

一、将信息技术融入小学数学讲堂教育

小学数学是小学阶段重要的一门学科，信息技术的到来为小学数学讲堂教育的打开拓荒了新的途径，改动了小学数学讲堂教育的办法.教师可以充分运用多媒体、核算机等教育辅佐东西给小学数学讲堂教育添加生机.多媒体可以更好地将讲堂教育中教师的主意直观地展现出来，让学生可以愈加直观地学习到相关常识.比方教师在进行图形这节课的教育时，教师为了可以更好地将圆形、三角形、正方形、长方形等图形展现出来，并且让学生可以更直观地去区分，可以将相似圆形、正方形等图形的什物，如西瓜、象棋盘等经过多媒体这种东西展现出来，让学生直观地了解到图形，去直观地感触图形的魅力地点.又如教师在进行简略核算方面的教育时，经过核算机视频这个信息化教育辅佐东西，将“我最喜欢的动画片”这个日子比如引进讲堂教育，学生可以依据这个比如里所需求的数据来进行数据核算剖析，将简略的单式核算图向复式核算图来过渡，将单调的核算教育用日常日子的教育来展现，帮忙学生更好地了解.信息技术与小学数学讲堂教育的结合使整个小学数学讲堂教育的功率得到了很大的前进，推动了小学数学的打开.

二、教师要可以和学生互动沟通，和学生建立杰出的师生友谊

小学生这个集体有其一同的一面.首要，他们更乐意展现自我，更乐意遭到外界人的注重.其次，他们因为自我束缚和自我操控力不强，在学习方面更需求教师、家长的催促.其次，他们相比照较软弱，饱尝冲击才干不强，特别介意外人对他们的情绪.因而，关于小学数学讲堂教育的功率的前进，教师和学生之间更好的互动沟通、杰出的师生友谊对错常有必要的.教师和学生之间杰出的互动可以帮忙教师更好地了解学生关于讲堂教育中的了解，有用地促进教师关于讲堂教育的把控.除此之外，在小学数学课中，因为数学课相比较其他课程而言，愈加笼统，学生关于讲堂常识的把握或许会有困惑的当地，教师可以经过沟通来对学生答疑解惑，然后使学生可以及时消除自己在学习中的困惑，帮忙学生打好根底.而教师和学生建立杰出的友谊可以带动学生在讲堂学习时的自动性和爱好感，有用地改动了学生在讲堂教育中的方位，促进了学生自动思想、自动求知的愿望，使讲堂教育功率得到很大的前进.

三、教师要注重教育反应，进行教育总结和反思

教育反应是对教师讲堂教育的效果、学生学习的效果等方面的一个总结.教育反应可以让教师愈加直观地了解到讲堂教育中的优缺陷，帮忙调整讲堂教育战略.教育反应既可以经过讲堂检验、期中考试等以考试的办法来体现，也可以经过课下和学生沟通沟通，对学生进行家访等办法来进行.检验这种教育反应是一种最直观、最简练的办法，它可以在很大程度上考量学生关于常识的把握，也能反映出教师讲堂教育的水平.可是，这种教育办法有其片面性.首要，它不能彻底反映出每一名学生的数学学习才干.小学阶段，特别是低年级学生还没有彻底习气小学的教育气氛，或许呈现必定阶段考试成果较差的现象.这种现象有或许是一种假象，并不能代表某一名学生没有学习好数学的才干.假设这名学生经过教师的引导，改动学习思路，习气讲堂教育，那么很快就或许在数学考试上获得好的成果.因而，教师要可以慎重地考虑分数考试这种教育反应，不能存在以偏概全的思想，一同要可以经过和学生进行面临面的沟通、家访的办法来找出讲堂教育中存在的问题，对教育进行总结和反思，提出更好的处理教育中存在问题的办法，让讲堂教育功率得到更好的前进，促进小学生数学学习成果的前进，带动学生数学学习爱好的养成.

四、结语

小学数学阶段是培育学生养成杰出的数学学习习气和数学学习爱好的一个重要的环节.小学数学教师要注重讲堂教育，因为讲堂教育是小学生获取数学常识最重要的途径，并且还要不断地经过改换各种教育办法，前进讲堂教育效果，如充分运用信息化教育手法来打开讲堂教育，使小学生可以实在地酷爱数学这门课程.除此之外，教师要可以注重教育反思，长于对教育反应进行总结和提炼，捉住影响讲堂教育功率前进的症结，及时处理，然后使小学数学讲堂教育打开到达一个更高的水平.

【参阅文献】

[1]寇金国，程伟.运用多媒体前进小学数学讲堂教育功率的战略[J].西北成人教育学院学报，2015,05：93-95.

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关键词：小学生；诚笃守信；习气；培育

教育心思学范畴有一句经典名言：播下一种思想，收成一种行为；播下一种行为，收成一种习气；播下一种习气，收成一种性情；播下一种性情，收成一种命运。杰出的习气是一种才干。小学生可塑性较强，对他们行为习气的培育，将直接影响其一生。而诚笃守信习气的培育教育对他们杰出的品德构成和其他习气的培育至关重要。做为教育作业者，咱们应从学科浸透、班级办理、活动打开、教师演示四个方面逐渐培育他们诚笃守信的行为习气。

一、学科浸透，耳濡目染教育学生

我国闻名教育家陶行知先生说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人。这道出了教育的实质――“真”。这儿的“真”，是“诚信”。学习常识来不得半点虚伪。在小学各科教育中，教师要在讲堂中耳濡目染地融入诚信教育，让诚信这棵麦苗在学生心目中越长越大，占有每位学生的心灵。现在各种版别的小学语文阅览课文都是以某个主题编列的，每一册中都触及诚信主题。如，《月下桨声》《装在信封里的小太阳》《彩票》《十年后的礼物》《手捧空花盆的孩子》等。这些课文都是经过主人公业绩反映诚笃守信主题的。语文教师在引导学生学习根底常识的一同，要让学生提炼文章所包含的诚信主题。教师要教育学生向小主人公学习他们诚笃守信的好质量，让学生谈谈自己在日子中怎么做到诚笃守信。语文教师经过这些经典文章的教育，必将感染、教育学生从平常小事中养成诚信的好习气。小学《品德与社会》课中的诚信单元更是直接教育学生要有诚信的好质量。数学、科学课也毫无疑问是在教授“真”。数学课中关于公式、定理的运用，答题进程及逻辑思想的培育中，教师要给学生贯穿求真务实的理念。任何核算、推理来不得半点虚伪，不能投机取巧，必定要厚实演算，诚信操练，方能把握数学常识中包含的微妙。科学课中的“呼风唤雨的国际”“假设没有尘埃”等都是表达自然科学的“真”。教师经过各科教育，把“诚信”这一理念浸透到每一门学科中，耳濡目染地教育学生养成杰出的“诚信”习气。

二、班级办理，遵章守纪标准学生

“没有规则，不成方圆。”小学生诚笃守信习气的养成除了各科教师在讲堂上的浸透教育外，还要依托在班团体中一些规章准则的束缚逐渐构成。班主任要让学生知晓《小学生守则》《中小学生日常行为标准》，班级拟定的《班级条约》等内容。如，《小学生守则》第6条内容为：诚笃守信有担任。坚持言行一致，不扯谎做弊，借东西及时偿还，做到知错就改。这一条直接要求学生要有诚信的习气。班主任还要加强防备，防微杜渐，及时纠正学生不诚笃等不良行为。如，学生有扯谎，考试做弊，借他人东西不及时偿还等现象产生时，教师不只可举一些事例教育，也要让他们知道到违反了规章准则，要给学生批注违反规章准则带来的不良结果。当然，对犯过错后勇于承认过错的学生要及时赞誉，赞扬这种勇于承认过错、不扯谎的精力。小学生诚信习气的养成也要按部就班，分层次，有梯度。小学一、二年级应以“不扯大话”“不随意拿他人东西”“借东西、捡东西要还”为主，三、四年级以“不隐秘过错”“不要贪小便宜”“不要不懂装懂”为主，五、六年级以“不招摇撞骗”“不揽功推过”“做人要讲信誉”为主。教师要从大处着眼，从小处下手，从小事做起，按部就班地引导学生的诚信行为。小学生经过一系列规章准则的标准束缚，让诚信习气稳固化，耐久化。

三、活动打开，躬身实践鼓舞学生

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”培B小学生诚笃守信的习气，教师不只需其了解道理，更首要的是要让他们在实践日子中实践、运用，这样才干使学生殷切领会到养成诚信习气的长处和重要性，由外显动力内化为特性质量，使其习气稳固化。在平常教育中，教师要组织打开一系列活动，让学生躬身实践，逐渐培育杰出的行为习气。教师可打开以“诚信”为主题的班队会。在举办班队会之前，先让学生查找社会上有关“不诚信”的现象，搜集自己身边有关“诚信”的事例，编列有关“诚信”的小品、诗朗读，堆集有关“诚信”的名言警句、古诗文等。在班队会上教师可以给学生讲言而有信、草庐三顾、愚公移山的故事，也可以举一些近代名人的诚信故事，让学生说说自己身边诚信与不诚信的比如，对这些比如进行评论，让学生展现自己编列的小品。朗读名言警句、古诗文，然后总结不诚信带来的结果以及诚信的含义。教师还要让学生在平常对身边不讲诚信的人和事进行阻止、教育，每天共享自己所做的诚信的事，写诚信日记，诚信反思，领会诚信带来的长处，增强诚信知道。经过打开五光十色的活动，让每一位学生在讲诚信的前提下干事，用自己的一言一行鼓舞自己，影响他人。

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一、德育为首,着力培育学生行为习气

培育爱国质量。中小学校要常常对学生进行敬重党旗、国旗、国徽教育,维护祖国的一山一水、一草一木,维护生态环境,自觉做到不乱写、乱涂、乱粘贴。运用课余时间,了解家园和国家的建造和打开,活跃参与思想品德教育活动,在活动中增强民族自尊心和爱国情趣。自觉恪守和维护公共秩序,增强公共安全知道,在公共场所讲文明、懂礼貌。增强节省能源的知道,从节省每一滴水、每一度电做起。

培育诚信质量。中小学校要教育学生,长于罗致他人的利益利益来促进自己前进,遇到波折和失利不悲观、不泄气,在困难面前能坚持杰出的心思状况。学会学习,上课专注听讲,活跃考虑,斗胆发问,勇于宣布自己的见地。学会科学合理地组织自己的学习时间和课余时间,养成自主预习、温习的习气,培育阅览爱好,扩展课外阅览范畴,长于堆集,并坚持写日记,逐渐构成习气。

学会敬重他人。教育学生要敬重教师,尊重教师的劳作,乐意承受教师的教训,常常和教师沟通沟通,学会和教师相等共处,建立调和的新式师生联络。敬重爸爸妈妈、老一辈,关心爸爸妈妈老一辈的身心健康,培育家庭责任感,自动为家庭承当量力而行的家务事。尊重同学,同学之间联合友爱,互相关心,互相帮忙,正确处理与异性同学之间的联络,根绝粗话、脏话。

学会自爱自护。教育学生留神安全和本身维护,不在上学下学途中停留、玩耍。恪守交通法规,不闯红灯,不跨过隔离墙,过马路走人行横道,走路右侧通行。恪守网络品德和安全规则,不进入营业性网吧。喜爱生命,不吸烟,不喝酒,不赌博,远离。

二、强化新办法,尽力构建新德育机制

一是建立赞誉奖赏机制。建立健全德育教育办理机制,确保中小学生养成教育获得实效。全面、详尽、及时地了学生的体现,并针对学生的不良习气予以教育和引导。打开日评比、周评比、月评比、学期评比、年度评比,并将此项评比与结业生归纳实质查核接轨。建立定时、不定时督办作业机制,施行一月一碰头,一学期一总结,一年一次总结会,及时总结沟通养成教育作业的好经历和作法,研讨处理作业中的困难和问题,促进养成教育作业不断系统化、标准化。

二是优化德育环境。加强学校文明建造,构建调和的学校文明环境,凸显学校文明对习气养成教育的烘托效果。宏扬学校文明传统,培育学校文明内在,打开健康有利的学校文明活动,铸造具有明显时代感和学校特性特征的学校精力,建造优异的校风、教风、学风。依据本身的办学理念、方针及特征,建立校训、校标、校歌,拓荒学校文明长廊,前进学校文明档次。

三是创立主题教育活动。常常打开人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动,用特征活动育人,用精品内容育人。打开优异学生干部、“三好学生”的评选活动,打开健康有利的主题活动,促进“一校一特征”、“一校一精品”。

四是强化自主办理。引导学生自主学习、自主办理,互相帮忙,一同前进,如班级办理,施行班干部轮番担任制,让每个学生都参与到班级办理中来。学习办理施行自主学习,让学生自主留作业、修改。引导学生长于与他人协作一同完结使命,了解、尊重他人,乐意与伙伴沟通和共享,坚持杰出的竞赛心态,养成互助协作的学习质量,构成杰出的持续打开的学习才干。

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1　家长教育和学校教育的误区。眼下咱们的小学生的家长们和部分教师们“应试教育”的思想及其教育办法，使学生的实质打开走向片面或变形，他们只注重片面的常识教授、机械的技术练习等活动，而这些活动均是以“应试”为意图，这不只违反了孩子的志愿，更是以献身孩子的感知社会性的健康打开为价值的，所谓的“应试教育”里没有孩子心思教育的内容。

2　家庭环境的影响。爸爸妈妈离婚、家庭不和、短少与子女的沟通沟通，一朝一夕使子女的内心国际背叛起来。据核算数字标明，现在的离婚率将近22％，爸爸妈妈把子女当作“皮球”恣意踢来踢去；家庭不和睦，爸爸妈妈联络紧张，“大吵三六九，小吵天天有”。这样的家庭环境中生长起来的孩子往往没有安全感，简略产生压抑、烦躁、自卑、冷酷、背叛等变态心思，其间背叛现象尤为严峻。

3　身心生长的失衡。因为小学生正处于生长过渡期，特别是六年级的学生，他们尽管履历浅，常识和经历缺乏，知道力、了解力、思想力和亲情力都远远落后于成年人，但其独立知道和自我知道特强。就拿咱们这届立刻结业的孩子们来说，他们火急希望脱节家长和教师的监护，对立咱们把他们当成小孩子，在学校里体现出来的便是哪个教师的话他都不乐意听，班主任也不破例。这种生理发育与心思打开的不平衡使咱们的学生呈现许多困惑和不安，然后产生背叛心思。

4　社会环境的影响。学校教育展现给学生的是正面教育，而当今各种思潮冲击着咱们的社会，纯真的教育内容与杂乱的社会日子之间构成激烈反差，致使学生堕入无以参照、无以归附的地步。咱们有许多学生喜爱攀比，穿名牌、吃洋餐等一系列自以为时髦的活动他都乐意参与，当他们的志愿未到达时，他们立马会变得消沉、背叛起来。

二、应对小学生心思背叛现象的首要对策

俗话说：“心病还需求心药治”。心思疾病尽管构成原因杂乱，处理起来较为扎手，可是并非与生俱来，更不是不行救治的。关键在于要以人为本，对症下药，才干收到活跃的成效。在实践中，我以为消除学生背叛现象可采用以下办法．

1　沟通与沟通。作为一名教师咱们首要培育学生自己的社会习气才干，要求他在宽广的社会中，正确知道到本身生长的过渡期，锻炼自己的思想情趣，建立正确的人生观和国际观，做一个对社会有贡献的人。在平日的教育中咱们要教育学生正确知道自我，把解救自我，尽力改善自我，平常常提示自己遇事尽量抑制，多进行沟通，添加信赖度，也就多了一份了解。经过诚心的沟通与沟通来消除学生的逆反心思。

2　相互了解，共建调和、相等联络。从这个观念动身就要求咱们的学生从活跃的含义上去了解大人，让学生了解不管是家长仍是教师，都是好心的批判，家长教师也是人，也有正常人的喜怒哀乐，也会犯过错。一同要求家长和教师也要多留神孩子的心思需求，及时了解咱们的孩子在想什么，做什么，多听他们的呼声，了解他们的欢喜与苦恼，放下老一辈的架子，与孩子建立起相等的长幼联络。咱们的学生要是抱着宽恕的情绪去了解这些作业，也就不会逆反了。

3　打开单个心思教训。心思教训是指依据小学生心思打开特征与规则，由教育者规划和组织。以活动为根本办法，引发小学生的片面体会和感触，然后对小学生的心思状况产日子跃的影响，到达构成和改善小学生心思的一种办法。关于消除学生心思背叛现象咱们也可以采用“单个心思教训”办法进行。如教会一些背叛学生和伙伴、教师往来时的根本的往来准则，培育他们尊重、协作、帮忙他人等杰出往来质量；有开始的真、善、美的感触才干，并能一直看到他人的利益的杰出心态；最重要的还有一点，必定要想方设法让他们有感触成功的时机。有了杰出的心态、日子习气以及健康的心思与性情，咱们还惧怕“背叛”这个词吗?

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现代小学心思专家以为：小学阶段有必要把维护小学生的生命和促进小学生的健康放在教育作业的首要方位，建立正确的健康观念，在注重小学生身体健康的一同，要注重小学生的心思健康。

今世小学生的心思负荷才干遇到了史无前例的检测。有材料标明,在我国约有1/5左右的儿童青少年都存在不同程度的心思行为问题，如厌学、逃学、偷盗、扯谎、做弊、自私、固执、耐挫力差、进犯、畏缩、焦虑、郁闷等种种外显的和内隐的心思行为问题。这些心思行为问题不光严峻地影响着儿童青少年本身的健康打开，并且也给正常的教育教育作业带来巨大的困扰，直接影响学校教育使命的完结与教育方针的完成。因而，在学校打开心思健康教育对错常火急的和具有重要含义的举动。

一、小学生心思健康教育的途径

打开小学生心思健康教育不是在小学从头开设一门课，而是将心思健康教育活动浸透到学校作业的方方面面，优化整个教育进程。

小学打开心思健康教育首要有以下途径。

1.将心思健康教育浸透于学校教育的全进程，融入在学科教育、学校教育活动和班主任作业、少先队作业等多项作业中。

2.进行心思健康专题讲座和打开有关的心思健康文体活动。3.打开心思咨询和教训。

4.建立学校和家庭心思健康教育的沟通途径，优化家长教育环境等。

二、小学生心思健康教育需求调和的教育环境

调和的教育环境首要是经过各种途径和办法营建一种杰出的心思健康教育气氛，它是前进心思健康教育效果的一种辅佐办法。首要办法有以下几点。

1.心思教训室

有专职教师担任，专门回答学生提出的多种心思健康问题，担任教训全校的心思健康教育活动。

2.心思信箱

学生书面提出的各种心思健康问题，均可投入心思信箱，然后有心思教训教师作出解说或单个教训，帮忙学生前进心思健康水平。学生书面提出心思健康问题应答应他们不记名，以便于维护他们的自尊心。

3.心思健康专题播送

经过学校播送打开心思健康常识专题讲座，以前进全校师生对心思健康教育的知道水平和心思健康的自我维护才干。还可经过播送揭露回答一些学生提出的各类心思问题，这种办法影响大，功率高，不失为一种好的宣扬办法。

4.橱窗宣扬

运用橱窗的办法，介绍心思健康教育的内容和办法，回答同学们提出的各种心思健康教育的内容和办法。回答同学们提出的各种心思问题，不失为一种简略有用和富有成效的好办法。因为橱窗宣扬具有便利、方便和遍及性强的特征，因而最适适宜各班级运用，这就要求班主任教师要具有心思教训教师的实质，这样才干发挥好橱窗在施行心思健康教育中的效果。

三、小学生心思健康教育需求家校的紧密协作

家长是儿童教育中不容忽视的重要因素，家校到达一致，调和教育办法，育要求是促进小学生心思打开的重要确保。

经过开办“家长学校”，约请专家做有关小学生心思健康教育的专题，向家长宣扬小学生心思健康教育的重要性，让家长对小学生心思健康教育有一个开始的知道。经过家校联络卡向家长介绍近段各平行班的心思健康教育方针、内容与操作办法，使他们自动地协作学校的教育。经过家访，了解小学生在家的实在体现，对详细状况进行剖析和总结，教训家长把握教育小学生的科学办法。教师与家长经过面临面的有针对性的评论，处理了许多实践问题，稳固和促进了小学生健康心思的打开。有一特性情内向的孩子，胆子特别小，不敢与伙伴往来，不肯参与活动，有时乃至上课想小便时都不敢说。我剖析了孩子内向的原因，并教训家长平常多带孩子出去玩耍，有知道地触摸邻居家的小伙伴。带孩子上超市，鼓舞孩子做些量力而行的事。在学校，教师更是注重这个孩子，多为他供给参与活动的时机，找性情外向的孩子与他接近。稍有前进，我就给予鼓舞和赞誉。经过两个学期的亲近协作，孩子前进很快，能自动与教师说话，和其他孩子一同游戏，“十一”还参与了学校组织的文艺演出。

篇9

以爱国主义、团体主义、社会主义思想教育为关键，以日常行为标准养成教育为根底，以“主题活动月”为载体，尽力创始德育作业的新局面。

二、作业方针

1、着力打造一支才干较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的效果。

2、经过过各种途径，加强德育教育。前进我班德育教育的针对性与实效性。

3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习气。

三、作业关键：

(一)强化育人知道，努力德育队伍建造。

构建学校、家庭、社会一体化的德育格式，推动家校联络，然后建立以学校教育为中心，家长教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育办理网络。一方面活跃打开“家出息讲堂”活动和“预定家访”活动，亲近学校与家长的联络。经过家访，促进家校的了解和沟通，把学校的关心送到家，把家长的主张带回校，把家教的办法送到家，把学生的状况带回校。

(二)进一步细化惯例办理作业，在学生的养成教育上下时间。

本学期要以xx大的举办为关键，打开“感触新改动迎候xx大”“人人是形象文明礼仪伴我生长”主题教育教育系列实践活动。关键是文明交通教育活动，倡议恪守社会公德，培育文明习气，前进公民品德实质。仔细履行《小学生守则》和《小学生日常行为标准》。注重科普作业，前进健康常识知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。

(三)仔细组织主题月活动，寓教育于活动之中

1、民族精力教育和爱国主义教育系列活动。

结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等重大节日及纪念日，举办各种庆祝、纪念活动，宏扬和培育民族精力。一同结合“感触新改动迎候xx大”“人人是形象文明礼仪伴我生长”主题教育教育系列实践活动，激起学生酷爱祖国、酷爱家园的情感。

2、法制教育系列活动。

加强对学生进行法制安全教育，并以《未成年人维护法》、《防备未成年人违法法》为参阅教材，运用午会、班会活动等办法，运用事例剖析，模仿演练等办法，宣扬、遍及有关法律常识，增强自护知道和才干。

(四)加强对后进生教育、转化作业。履行对后进生的帮扶前进作业，建立后进生档案。

(五)注重心思健康教育。注重学生心灵，及时对学生进行正确的引导，对单个学生，要供给特别的咨询服务，并做好心思健康咨询记载。

(六)进一步做好贫困生赞助作业。

四、活动组织

九月份：科教卫生月

1、举办队小干部作业会议，拟定本学期德育作业方案。

2、庆祝教师节活动。

3、持续打开班级文明建造，安置美化教室。

4、参与学校学生格言的评选活动，人人写自己的人生格言。

5、参与学校“科技节”活动。

7、打开“标准文明言行从我做起”主题教育活动。

8、上交中队(班主任)作业方案。

十月份：宏扬和培育民族精力教育月

1、结合国庆节打开爱国主义教育，打开讲爱国故事等活动。

2、结合建队日进行中队委改组。

3、打开“诚笃守信我先行”主题教育活动。

十一月份：文明礼仪教育月

1、打开“人人是形象，文明礼仪伴我生长”主题教育系列实践活动。

(1)打开“学习礼仪常识，争做文明公民”主题教育活动。

(2)以“维护公共秩序，刻画公众形象”为主题的宣扬教育活动。

2、举办家长会，打开“家出息讲堂”活动。

3、进行小干部的练习。

十二月份：法制安全教育月

1、元旦庆祝活动。

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新的一学期开始了，为了使学生可以尽早习气新学期的学习日子，现拟定本学期班主任作业方案，以便于本班更好地打开班级作业。

一、教训思想

以《公民品德建造施行大纲》、《加强和改善未成年人思想品德建造举动方案》、《小学生守则》、《小学生日常行为标准》以及《联丰小学德育作业方案》为教训，以学生的打开为本，以立异精力和实践才干为关键，以讲堂教育和教育活动为载体，从本班学生的实践动身，建立杰出的班风、学风，培育一个联合向上、生动猛进的优异班团体。

二、根本状况及本学期奋斗方针

本班学生学习成果优生较少，可潜能生较多，潜能生的学习纪律性、自觉性比较差，他们的根底差、家长教育松懈、学习习气差。本学期的关键便是加强讲堂纪律，特别对错班主任课的纪律，经过与任课教师间的沟通及听取同学们的定见，记载学生的讲堂体现状况，及时反应提示，建立必定的奖惩准则，前进学生的自觉性和自我办理的才干，然后到达各方面的整体前进。

三、根本办法和做法

1、实在抓好行为标准教育，以德为本。

,1全面标准行为习气，包含进校礼仪标准、用餐礼仪标准、课间文明歇息标准，发起联合友爱，讲文明礼貌，前进学生的品德实质。

,2从小事做起、从自我教育做起，我们举动，建立杰出班风，好人好事坚持天天记。

,3维护公共财物，每个学生有必要从维护和办理好自己的课桌椅做起，禁止在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

,4加强课间操进进场纪律的教训，标准两操动作，进一步做到精确到位。

,5加强班级卫生标准，坚持每天“两扫”，做到专人担任专区；加强疾病的防备监控，坚持做好晨午检记载，有状况及时上报学校；教育学生养成杰出的卫生习气，培育主人翁知道。

,6狠抓讲堂纪律，特别对错班主任课纪律，及时查询了解。

,7确保有内容、有方案地上好班队课，确保实效性。常常打开办法多样，生动生动的班级活动，给学生供给一个特性打开的空间。

2、狠抓学习习尚，进行学习的意图，学习的情绪教育，促进每个学生学习的前进。

学生要以学为主，抓学习的进程，也一同是对学生的教育进程，在班团体中，要养成一种你追我赶的习尚，全面调集学生的活跃性。给学生发明轻松愉悦的学习环境，激起学生的思想火花，使他们的潜力得到充分发挥。

,1前进学生的学习知道，注重学习的进程。

,2学期初每位学生拟定好学习方案及奋斗方针。

3、加强安全教育。

为了避免意外事故的产生，班主任有必要注重抓好学生的安全教育作业。为了避免交通安全、溺水等意外事故的产生，班主任日常作业应该做细做实，加强安全宣扬，多提示，多查询，时间警钟长鸣。

,1运用聚会、板报、图片展等办法，打开安全常识教育。

,2运用班队课给学生教授相关的安全知道，法律知道，增强学生的自我维护知道。

,3运用突发事件加强对学生的安全教育。

3、组织和培育班团体。

班团体是班主任教育的目标，又是班主任作业依托的教育力气。班团体不是自然而然构成的，需求班主任进行长时间作业，进行组织和培育。

,1建立一同的奋斗方针、培育杰出的班风。

,2选拔、培育和运用班干部，定时对班干部进行会集练习。

4、做好单个学生的教育作业。

关于学习困难，或是性情孤僻，或是调皮捣蛋的学生，进行单个教育。详细做法如下：

关于单个学生的教育，思想上不要轻视，爱情上不要讨厌，情绪上不能粗犷。对学困生要一分为二，长于发现学困生身上的活跃因素，特别是要留神培育学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

5、坚持家校联络，促进班级作业更顺畅地进行。

,1运用家校通将学生的在校体现，及时地与家长做好联络沟通，经过家访，打电话等办法，让家长更好地了解孩子，了解学校的作业。

,2做好家访记载。

,3做好留守孩子的办理和教育，带着爱心以爸爸妈妈的胸襟多鼓舞孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的爸爸妈妈联络，时间注重孩子们的各个方面的改动，多报告，多沟通。

四、作业组织

三月：

1、做好开学作业

2、做好班级环境卫生作业

3、确认好班干部名单，举办班干部会议

4、出好第一期黑板报

5、加强学期初行为标准教育

6、打开“学雷锋、树新风”主题教育

7、庆祝“三八”妇女节

四月：

1、卫生教育主题班会

2、学生身体实质测验

3、学习习尚及学习办法教育

五月：

1、庆祝“五一”劳作节

2、竞赛考试总结

3、书香学校读书活动，读书明星评选

4、夏日防水安全教育

六月：

1、庆祝“六一”儿童节

2、写字竞赛

3、打开“喜爱生命--护蛋”活动

4、期终考试作业总动员

七月：

1、班级期末总结