高一下学期月考总结范文

导语：怎样才干写好一篇高一下学期月考总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

高中班主任下学期作业总结范文一

时刻飞逝，转眼间一学期就曩昔了，在领导和各任课教师的协助下，顺畅的完结了各项作业，获得了一些成果，有得有失，现对上学期的作业总结如下：

一.班级是校园教育、教育作业最底层的安排单位，而班主任则是这个单位的领导者、安排者和办理者，班主任作业是刻画学生魂灵的作业，班主任对创设杰出的班团体，全面行进学生本质，熏陶学生情趣，培育全面打开的人才，具有无足轻重的方位和效果。这个班我高三才接任,首要了解班级状况.基本状况：我班是尖子班，学习习尚稠密,学习成果较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲心境在不断滋长,且高二由于分班,许多同学来自不同的班,构成班团体短少凝集力.一个有凝聚力的团体，不论做什么作业都会很超卓。

进入一个新的团体，学生是独立的，不经过一些活动，不经过互相的沟通，很难使他们成为一个全体。加强团体观念，在班级活动中，在和学生说话中，口头上常常挂的便是咱们班或咱们校该怎样要怎样，要建立一个什么形象。我捉住这些时机针对这样的状况,多安排一些团体活动,比方班际球赛晚会等.，充沛调集学生的活泼性，增强班级的凝聚力。

二.重视学生的心思需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心思保健医师。由于班主任自身有着得天独厚的有利条件，从往来的距离感来说要小，也更能获得学生的心思共识。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最重视的，当然教育需无痕，有知道但不能很故意。必定的课余活动能起到减压的效果，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，经过班级的争鸣角张贴一些减压的办法;平常的主题班会重视以各种办法给予同学们一个发挥自我才调的空间，更能使得在高三有限的学习时刻中加速了解度、增强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生进行说话,关怀和鼓舞他们,让他们有增强自傲心.

班主任这个作业是一个十分奇妙的作业，其间充满了艰苦的汗水，也充满了引诱。往后的路途还很长，走进21世纪，社会对教师的本质要求更高，在往后的教育教育作业中，我将更严厉要求自己，尽力作业，发扬利益，改正缺点，开拓行进，为夸姣的明日贡献自己的力气。

高中班主任下学期作业总结范文二

时刻如流水，转眼间又是新的一年。本学期由于校园领导的信任我有幸担任了文科班的班主任，这半年的时刻我深深领会到了做一名优异的班主任还要在诸多方面学习和改善。堆集了一些阅历，也有许多反思，为了更好的为下学期作业的打开，下面就这学期的作业作如下总结。

一、班级基本状况：

高13级11班，共有学生55人，男生20人，女生35人，其间2名特长生。依照校园一致分配，我班学生在高一全体分层中归于C类学生，学生的学习和日子习气存在着必定的问题。回想曩昔的作业，充满了时机与应战。

在曩昔的一学期里，我班在校园领导的关怀下，在政教处和年级的正确领导下，在任课教师的大力支撑和协作下，班级各项作业顺畅打开，学生在学习及日子方面获得了必定的成果，一学期的辛苦，有收成的高兴，也有缺乏与惋惜。

二、本学期获得的首要成果：

加强了班级惯例办理，使班级作业赶快境地入了正轨：

高一在学生整个高中生计中是一个十分重要的阶段，构成杰出习气的重要时期，一同也是高中阶段极易产生问题的阶段。可是文理分班之后，有的学生还没有彻底习气分班后的文科科意图学习，乃至有的学生现在就呈现了不学习，干坐的现象。没有养成一个杰出的学习和日子的习气。 。

1、有用有利地势用好每周一的班会课打开一些专题性的活动，例如，《怎样对待文理分科后的学习》、《离别不良习气》等，这些活动大大地促进了杰出学风、班风的构成。

2、建立班级安排体系。开学初，经过民主选举组成班委、团支部，拟定班级办理量化点评积分细则，守时举办班干部会议，运用班会课对学生进行思维教育和学法辅导，建立完好的班级办理体系，让学生成为班级办理的主体，行进他们自主办理知道和才干。

3、加强惯例教育。带领他们学习校园、班级的各项办理准则，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早处理问题，依据学生的实践状况给予必要、及时的表彰和批判，奖惩清楚，让他们养成明辨是非的才干。。

4、开好班会课。每次班会课都进行仔细预备，对班级前一周作业进行总结，指出存在问题，表彰好的现象，改善缺乏之处，对学生进行学法辅导，调集学生学习的活泼性。

三、本学期打开教育教育作业的具体进程及效果：

(一)班级作业思路 ：

执行校园要求，培育学生的自主学习知道。以德育作业为首，以服务教育作业为中心，安身班级惯例作业，狠抓学生的养成教育，培育杰出的学习习气和日子习气，构成杰出的学风和班风;以班级文化建造为载体，促进学生构成健康的特性和健全的品格。

(二)安身惯例，做好班级办理：

每周一次班会，至少两周让学生自己开一次班会，班长安排，各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题，提出下周改善办法，并做好班会记载。

四、存在的问题及改善办法：

一学期以来，在校园领导及任课教师的一同尽力下，咱们班级中的凝聚力较强，同学们的思维活泼行进;咱们的成果众所周知，但咱们应清醒地看到还存在着的许多缺乏：

1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级惯例办理还有待于进一步精密，特别学生办理也有待于进一步加强。

2、学生的自主学习知道还有待于进一步加强。

3、持续加强学生行为习气的养成。

4、严厉要求并执行学生请假准则。根绝学生带假条或旷课。呈现问题随时上报校园并随时联络家长。

总的来说，本学期经过一系列的教育作业，高二班开端构成了活泼尽力，使得调和向上的班团体。在往后的作业中，我将持续尽力，愈加严厉的要求自己，争夺做出优异的成果。

高中班主任下学期作业总结范文三

高三22班学生称作高四22班，这是一个新组成的班团体，这个团体是由有奋发向上、有勇气，可以面临现实，完结打破的年轻人组成，共有学生49人，其间三人在3年32班借读，1人回户口客籍考试，1人为艺术生。经过一年的温习均匀每人行进69.8分。考入本一的学生均匀行进80.75分(不包含到32班借读的学生)，本一名额15人实考27人，本二以上名额35人实考45人，还有艺术生一名考入内蒙古大学。本年高考成果及与2012年高考比照方下：(为维护个人隐私，省略)

本年的高考现已完毕，一年来既有成功的阅历又有失利的事例，反思是为了更大的行进，一句话说得好：状况大于办法，办法大于苦干。

组班开端按既定战略操作施行，了解学生，首要与每一位学生说话，背学生，建立团支部、班委会，选对很重要;开好班会是要害，班会要为学生打气，协助学生建立自傲，找到合适自己的办法，下面是学生对我进行思维作业予以的点评：

20xx届学生崔文丽 : 我的好教师，您辛苦了!高三的时分假如不是您给我那么强壮的精力动力，都不知道怎样熬到高考!谢谢您!

6月21日21:20

20xx届学生姚金凤 : 爱戴的班主任，学生在此送给您最真挚的祝愿!谢谢您高中对我的关怀与鼓舞，一同您的崇奉也在我的思维里打上了深深的痕迹。

20xx届学生常玲 : 椿爹，这一年来跟您学了许多，有时分我真的会悄然的笑，由于有您，我的高四日子虽艰苦但不会孑立，当我坚持不下去的时分，想起您和班上的同学，我就像得到了正能量相同，抬起头，持续向前。您总说：做人要有霸气，即便装也要装下去，由于装着装着就真的是那个姿态了，我坚信不疑。就这样，一步一步的走来，现在，回想其时，我可以无愧于自己的心里，由于我真的尽心竭力了，至于成果，就交给天主去衡量吧，可是不论怎样，我会笑着承受，由于我的人生才刚刚开端。您多珍重身体6月14日08:56

班主任的辅导影响整个班级，每一名学生。我的20xx届班级QQ群称号： ツ4.22丶霸气范儿，群简介：尽力学习!报效祖国!

组班开端建立标语，标语条幅：标语：尽力学习，报效祖国。我自傲、我尽力、我成功、我今日必定成功。标语条幅：勤勉便是天才;不论你干什么，都要竭尽全力;只需今日够尽力，夸姣明日就会降临;见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

安排观看学习办法、考试技巧、勉励感恩视频。

下学期班级在开鲁一中校园新闻中被报导。

本学年，我收成较多，心态与以往大不相同，我很适意、学生也适意，学生不只仅是高考成果行进了，心态变好了，就像张爽的父亲说的：这一年，孩子成熟了，进入大学，我也定心了。宋歌两次参加3年13班的班会并说话、一次国旗下说话，给高三、全校学生带来了正能量，收成高考成果的一同收成着自傲、感恩、价值观。

这一年也有不成功的当地，***的高考成果可以说是下降了，我有职责，他父亲患病，自身压力大，没有调整好。十分识性失分，只做一次，坚持或许会更好。纠错本做的还不到位。

本年的作业总结，仅仅为往后的作业供给了镜子，我会持续反思、持续尽力的!

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篇2

特别是在担任班主任期间，有人说，做教师不当班主任的话，就失掉了让自己前进才干的时机。真的是这样吗？曾经不觉得，实习完后，有了一点点领会，由于咱们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的。不过，在实习日子的一开端，班主任吴宇教师就让咱们每个人都先当了班主任。他给咱们五个实习生每人都安排了10个沟通方针,有成果好的也有成果不怎好的学生，让咱们依据刚完毕的月考成果以及他们在高一下学期分班的时分的最终一次考试成果，去和他们沟通，往后还要写一份总结。

实习日子刚开端，咱们也没什么上课的使命，仅仅听课罢了，不必备课，所以比较轻松。在那些学生的早读或许课间时刻去和他们沟通。当然，在要和他们沟通之前，必定要先对这个学生做个比较全面的了解。尽管不能了解悉数，但可以经过两次的成果比照，多少知道一些那些的学生的学习状况。

所以，在教师奉告完使命之后，咱们就开端作业了，对自己要担任的那十个学生的前后两次成果作比照，看其是行进仍是让步，看其有什么优势或弱势，应该在哪一方面着手去和他们沟通。预备作业做完之后，就要和他们沟通了。

经过沟通，发现那些学生其实都挺想学好，便是根底不太好，并且或许是一般班，各科成果都不怎样好，特别是英语，班均匀分也只需31分左右，而我的沟通方针大部分英语成果都是十几分。一同，虽说是理科班，但他们的理科成果也并不抱负。听一些学生说，班里许多同学是由于不想背文科的常识，所以才挑选理科的，其实他们的理科也并不怎样好。所以就构成他们的成果全体水平比较低。

根底差，要补的东西十分多，不是一朝一夕就能做成的，需求很大的毅力去坚持，去尽力。并且他们又处于比较幼嫩的时期，比较苍茫。有些爱学习的学生还好，倒比较协作，或许心中比较清晰自己的方针，在教师的煽动下，更仔细地去总结、学习了。也有些学生乃至不知道自己为什么而读，也不知道该怎样做，整天只想一些与学习无关的东西。其间单个学生对咱们这些实习教师挺抵抗的，他不愿意和你沟通，不想把自己的主意奉告你。这让我多少有点手足无措，由于曾经也没碰到这么多学生，没办法，不论他们其间的一些怎样不愿意，我仍是和他们沟通，不过，其间我会去查询一下他们究竟喜爱什么，和他们聊他们喜爱的东西，这样就少了一些生疏感，在日常的学习日子中去鼓舞他们，还监督他们学习英语，由于英语是他们最弱的科目，有些同学乃至现已产生了抛弃的心思。在监督他们的时分也和他们做朋友，在给他们改周记的时分，给他们写评语的时分鼓舞他们，渐渐地，咱们也逐步了解起来，成为了朋友，这样作业也比较好做了。该疯的时分疯，该正派的时分正派，咱们共处得也挺调和的。从表象上看，他们还算是比较仔细吧。但也存在一些随意敷衍的学生，由于他们以为实习教师都仅仅三分钟热度，往后就没什么了。

篇3

当作业进行到必定阶段或告一段落时，需求咱们来对前段时期所做的作业仔细地剖析研究一下，必定成果，找出问题，概括出阅历经历，以便于更好的做好下一步作业。下面就让小编带你去看看高中生班级作业总结报告范文5篇，期望能协助到咱们!

高中生班级作业报告1本学期我担任高三班主任，高三班主任作业是高中阶段最累最重的，需求做好深化细致的思维作业，关怀每一个学生的思维状况、学习状况。曩昔的一学期里，我班在校园领导的一致安排、年级部的带领、任课教师的大力支撑和协作下，各项作业顺畅得以打开，严重的一个学期曩昔了，回想曩昔的作业，充满了时机与应战。一学期的辛苦，有的高兴，也有缺乏与惋惜，为总结阅历经历，利于往后作业，现总结如下：

一、重视惯例办理，建立班级杰出次序

建立杰出的班级次序，营建活泼向上的气氛，是确保高三学生高效学习的条件，所以我十分重视惯例作业，

首要，要做好各项作业的检查催促，在办理上要严字当头，依托规章准则，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习严重而放松对恪守纪律、做好卫生等作业的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操作业，不只不会影响高考温习，并且这种自始自终的要求，会使学生感到严厉严重、活泼向上的气氛，避免产生懈怠心境。

其次，深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项作业深重，锁碎，但我依然坚持做好每日下班，力求做到知道每个学生的状况，了解每一天的状况，发现问题及时处理。常常表彰，做好鼓舞作业，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表彰为主，对学习上吃苦、成果行进、恪守纪律好，劳作好，关怀班团体，关怀协助同学等好人好事充沛表彰，建立正气，鼓舞学日子跃进取。抓好班干部，班级个人值日制，使惯例办理有人抓，充沛发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的背负，又操练了学生干部。

二、运用各种办法的活动鼓舞士气，建立决计

信仰是支撑咱们行进的动力。那些自我必定的心里倾向较安稳者，其成功率远远逾越自我否定倾向较显着的人。在高三班级办理中，要把激起和培育学生的自傲心列为作业的首要问题。在这一学期里，我一直坚持对学生自傲心的培育。

其一，运用班会活动协助学生知道自己，建立决计和决计，在刚进入高三的暑期，我班打开了《高三，你预备好了吗?》班会活动，让学生对高三的日子有了必定的知道，让其开端做好心思预备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参加的月考剖析会，有全体任课教师与全体学生的沟通会、有学习办法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时刻的学习状况，方案了下阶段的奋斗方针。

其二，运用教室安置，激起学生的士气，在教室里张贴了班训：心情决议全部，全部皆有或许!班级标语：饱经沧桑，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，一同运用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表彰和鼓舞。学生学习上的每一点行进或其他方面的一点成果，我都从有利于增强其决计的视点，或从横的方面，或从纵的方面来处以表彰。

其三，建立了班级五小组的竞赛体系，建立了1对1的协作小组，在月考剖析中进行表彰和奖赏。

其四、活泼参加了年级部打开的班级间竞赛活动和跑操活动。

三、建立学生成果活动档案

为精确为高三学生评脉，从高三榜首次月考开端建立学生考试成果活动档案。活动档案分两部分：一是横向活动档案：即把班级中优异学生的每次考试成果放在一同，然后把全年级前三十名学生的成果放在本班学生成果前面，横向找距离，并及时奉告任课教师和学生自己;一是纵向活动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成果，每次考试完毕后，比较学生的前后几回考试成果，剖析他们的全体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并及时奉告任课教师和学生自己。呈现大的动摇时及时采用进行独自说话、举办座谈会、和任课可教师沟通等办法。

四、培育学生杰出的考试习气，用好考试

细节决议胜败，标准成果未来。辅导学生考试做题标准化。重视细节，标准答卷，行进应试才干。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，辅导学生长于反思总结概括。做题分会做、刁难、做好三个境地，我结合自身学科的教育，特别是运用阅览试卷时发现的问题，着重细节的重要以及怎样避免在细节处犯错。如理综答题次序、考试心态预备、以及怎样尽量多得分，答卷书写不可标准，理科尤其是数学做题进程跨步太大等等。要培育学生好的考试习气，学生在平常的学习中就应与高考接轨，如不运用修正液等，考试运用一致的稿纸等。

高三的模拟考试较多。安排一场考试也需求花费许多的人力物力。考试本来是为了协助学生查缺补漏，发现问题，强化心思承受才干，引领行进，但在高三的特别时期，一旦在班主任的作业中对考试处理不当，简略使学生呈现考试疲惫，乃至越考越损失决计，产生考试麻木和考试焦虑。因而咱们需求用好考试，辅导学生怎样分配考试时刻，堆集考试阅历，减缓考试压力等等。比方要求学生以正确的心情对待考试，做到考试操练化，操练考试化。

考试后辅导学生做四方面的总结：常识、办法、心情、阅历。一同，依据学生的学习体现和考试成果，部分调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热心，也不断发挥同学之间的彼此效果。想方设法使学生放松心态，经过班会课和考试之后与学生的沟通谈心，和学生一同剖析考试状况，对其成功之处给予充沛的必定，缺乏之处提出改善的办法，使学生越考心中越明亮，一考一个阶梯，由细微的点点滴滴的行进汇成最终的成功。正是经过这样的尽力，学生越考越有决计，才干在高考中到达乃至是逾越自己的既定方针。

五、重视对学生的心态调整，重视学生心思健康

事实证明，许多时分，阻止学生成功的首要妨碍，不是学生才干的巨细，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生构成激烈的心思冲击，往往是一波未平一波又起。跟着高考的日益接近，学生的学习越来越严重，难度越来越大，归纳程度越来越强，联想到自己的远大方针，教师的耳提面命，爸爸妈妈的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因而班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：面临学生表情的改变，心境的失落，行为的反常，一句问好的话，一个关怀的目光，一次温馨的说话，关于这一时期的学生来说，便是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生阅历失利时，咱们可以在宽松的气氛中回想曾经成功的阅历和夸姣的感触，使他们赶快从失利的暗影中摆脱出来，并且强化其正向活泼的领会，激起他们的成功的潜知道。

六、加强与任课教师、家长的沟通协作

关于班级的办理,只靠班主任是不可的，有必要依托任课教师的齐抓共管才干有用。我常常与任课教师沟通学生的思维、学习状况，尤其是常常举办班级月考研讨剖析会,剖析学生的成果动摇原因和弱科行进状况以及特别学生的问题等，拟定出下一阶段的跟进办法。经过与任课教师的彼此反应，增强了作业的针对性,也增强了各科教育的意图性，行进了教育功率。教育效益最大化的法则是学科平衡打开。科学安排、活泼调和应该是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，许多时分比学生和教师还要严重。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心思供给科学合理的支撑，成天在家絮絮不休。原意是关怀子女，其实是在帮倒忙。即便是在学生考试成果不抱负的时分去安慰学生也要考究其间的艺术性，频频的安慰反而让学生莫衷一是，愈加严重。所以，在本期中我举办了227班家长会，与家长一同剖析学生的状况，并为家长供给了近几年的高考信息和怎样做好高三家长的学习途径。

总归，在这一学期里，有乐有苦，但力求把一切的班级作业做细做精，真挚的为学生一心一意服务，用各式各样的办法前进学生的成果和才干，期望班级每一个同学能在下一年六月的天穹中展翅飞翔。

高中生班级作业报告2闻名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简略方面说，只需一句话，便是养成杰出的习气……"在长时刻班主任作业中，使我深深地懂得小学阶段是人的生长的起步阶段，也是人的根底本质构成的开端阶段，而杰出的班风班貌是各种习气养成的根底，低年级则是杰出习气养成的要害期。作为背负"万丈高楼平地起"的铺路人，应该怎样把握好这一要害期?怎样全体优化班风班貌?怎样让学生养成一系列的杰出习气?我以为，以杰出学习习气的养成为打破口，有助于促进班风班貌的全体打开。

低年级学生处在一个重要的转机和习气时期，跟着重生入学，学习成为他们的首要活动，这给儿童的心思与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为办法(如日子习气)有着亲近的联络，它不只对学习的自身，并且对学生道德质量以及心思的调和打开都会产生必定的影响。因而，杰出的学习心思质量以及行为习气的养成关于学生自身，关于构成和完善儿童特性，关于儿童的主体打开乃至关于行进整个下一代的身心本质，都具有重要的影响。

在长时刻的作业实践中，我把学生的学习习气分为一般学习习气和特别学习习气。我依据低年级学生生理和心思及年纪特色，在培育学生这两种习气时，留意契合儿童学习活动的基本规则，留意合适儿童身心打开的规则，在对具体学习习气进行辅导的根底上，协助学生逐步构成杰出的学习习气，然后带动其它习气的养成，促进班风班貌的全体打开。

一、一般学习习气的培育。

低年级学生的一般学习习气包含：上课习气、课前预备习气、作业习气、预习和温习习气以及文具的收拾习气和运用习气等。我依据住读学生的特色，首要对学生进行具体的学习行为操练。

如在操练学生上课说话举手时，奉告学生为什么上课说话要先举手，再进行演示操练，要求人人把握标准的举手姿态(举左手，略高于头，不要磕碰桌子宣布响声)。说话的身形及动静的凹凸。其次，以编儿歌的办法使学生在轻松愉快中养成习气。如在操练学生课前静息，准时上学和仔细做作业时，把要求和办法编成儿歌辅导学生。儿歌的内容是："上课铃动静，快步进讲堂，悄然静息好，等着教师把课上。""早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，快快吃饭进讲堂。""簿本到，垫字板，拿起笔，仔细做作业。"又如，在操练学生摆放和收拾学具时，把一般次序和办法运用晨会，班会让学生演示说进程，一同我把文具摆放的方位，也经过儿童的办法教给学生作为辅导，儿歌内容是："书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。"其三，留意了杰出习气构成后的稳固。这是一项重要环节，从心思学的视点看，学生对技术的构成会产生忘记，因而重复抓，抓重复，成为班主任的一项重要作业，我在这一阶段，多以竞赛、竞赛、夺红旗等办法来稳固学生的杰出习气。学生在师生双方活动中，学习行为和学习习气得到了及时提示，催促和许多体系的操练，使之构成行为搬迁，养成杰出习气，人人都有杰出的习气，班风班貌天然得到了打开。

二、特别学习习气的培育。

各个学科有学科的特色，因而，教育的办法，学习的办法各　不相同。那么学习这些学科的习气也就不同，我把它们称为"特别的学习习气。"就拿语文学科中的书写习气来说，这是低年级学生一项特别的但又十分重要的学习习气。我不只辅导学生怎样握笔、运笔，并且教会他们写字的次序，严厉看书、写字的姿态，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。书写姿态及习气对儿童克己才干及安稳的心思质量的培育具有必定的含义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并协作养成。在和科任教师长时刻共处中，我逐步知道了各科教师的具体要求。又如，音乐教师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规则学生每人购买一双并绣上姓名，提示学生上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育教师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规则每人购买一双，提早告诉学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术、天然、劳作等学科的教师需求什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末安置，回家预备，课前检查。渐渐地学生也养成了习气。我以为，班主任长于抓"特别习气"的培育，有利于与各科教师构成教育合力，一同促进学习杰出习气的养成，然后也助于班风班貌的全体打开。　在班主任作业实践中，还使我知道到学生的学习习气应逐步内化，使之成为安稳的学习质量，这需求一个长时刻的进程。但只需教师遵从儿童身心打开规则，高度重视，从小行为下手，从低年级开端操练，杰出学习习气必定能养成。因而，每一年的重生入学，我都把抓杰出学习习气的养成，作为班风班貌建造的一个打破口。

我深感一个具有杰出班风班貌的班团体，必定具有凝聚力，吸引力，必定会给学生供给一个杰出习气养成的环境气氛。我便是经过抓一般学习习气与特别学习习气的养成，使我班的班风班貌得了全体打开，每位学生都能把班团体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为团体争气。因而，学生不光成果和学习习气好，并且学生的才干也得到了打开。在各种竞赛中都获得优异成果，班级年年评为先进班团体。由此可知，抓学习习气培育，能促进班风班貌全体打开。

高中生班级作业报告3本学期，自己担任______班的班主任作业。为了可以在新的学期可以更好的作业，及时地总结阅历、经历，特总结前段作业如下：

首要，持续抓好学生的日常行为习气养成教育，及时捉住学生点滴的心境改变，及时处理问题。许多学生开端在思维上呈现了极大的改变，特别是许多学生面临高考产生了心灰意懒的感觉，如李晓东、陈延等常常会自以为自己现已长大，自己可以决议自己的人生，不再需求这些条条框框的束缚，因而在思维上有了许多的麻木、懈怠。

作为一名班主任教师，我当令地在学期伊始和分班之初，举办班会，从头让学生进行学习《中学生守则》《中学生一日日子惯例》，并领会恪守标准的重要性，从思维上给学生以深化的知道。在实践作业中，捉住日常学习日子中的不恪守讲堂纪律的、课上睡觉、不完结作业乃至呈现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”考虑，并进行活泼教育，让学生在反省中受教育，得真知，束缚自己，培育自己杰出的行为习气。

尤其是针对学生的思维杂乱、过火、心境不安稳、多变的特色，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时处理问题。一同，活泼打开文体活动，丰厚学生的业余日子，引导学生将心境正常的发泄，尽或许的调整他们的心态，活泼的投身于班级的各种活动中。

其次，活泼培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多视点地激起学生地学习爱好，把握科学的学习办法，行进学习成果。

针对中学生此阶段的心思状况，当令的捉住学生中存在的问题，打开各种办法的班级评论会、演讲会、读书报告会等活动，或许跟部分学生谈心当地式，并结合语文学科的特色及时的让学生在写出个人的短期、长时刻方针，建立自己的正确的人生观、世界观。

与此一同，在讲堂发问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的体现经过加减分的办法具体化，激起了他们的学习爱好。与此一同，增强了学生的个人竞赛，也操练了学生的才干。

在中期考试分班前，所带的一班学生班风正，学风浓，班级各科成果均名列年级榜首、二名。分班后，班级同学能赶快进入状况，班级办理迈上了标准化的路途，学生学习劲头足，成果行进快。

第三，活泼协作各学科教师办理好学生，评论教育学生的办法，用咱们的才智处理问题，活泼的向各位教师学习先进的班级办理、学生教育的阅历，获得了较好的效果。

特别是在分班往后，班级中呈现了许多的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良预兆，及时的纠正，让学生写出2字阐明，给学生一个改正自省的时机，一同活泼在班内打开“我为什么来学习”的大评论，使学生在咱们的重视中将此消除并且告诉任课教师以及学生家长，及时重视这类问题，一同处理。

与此一同，活泼同家长联络，及时了解、把握学生状况，一同办理教育学生。尤其是在期中考试往后，学习了其他班级的办法，选用沟通册以及量化评比汇报单的办法活泼同家长联络，及时反映学生状况，并及时的了解、把握学生状况，到达一同办理教育学生的意图。

第四，完善班级的办理准则，持续将竞赛机制引进班级办理傍边。班级施行竞选与班级查询相结合，持续施行班主任助理的办法，操练学生的自理自立才干。一同将权力下放，在打开各种活动时，活泼发起学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，活泼行进学生的才干。

当然也有问题存在：在办理方面，还短缺愈加科学、民主;学生的常识才干层次纷歧，落后边大，在处理问题时还有一些烦躁，关于学生的部分心思，还不能更好的把握，关怀、保护学生还不可以全面到位。在往后的作业中，我将持续尽力，争夺更优异的成果。

高中生班级作业报告4这学期我持续担任高一(4)班班主任。经过一年的副班主任的操练，我逐步了解了班主任作业。在校园教导处、政教处和年级的关怀协助下，我圆满完结了这学期的作业。总结起来，这学期首要打开了以下几个方面的作业。

一、完善班级办理规章准则

结合上学期期末的班级查询，调整或清晰一些惯例的办理准则，比方考勤，值日，卫生，劳作，聚会，自修，单车，学习小组的办理等逐个方针职责化，制定更能让同学们接收的违纪处分办法，做到班级业务事事有法可依，有章可循。

二、训练班干部

开学初，经过民主选举，竞赛上岗，产生新的班干部，每半学期改组一次。每一个部分的班干部都担任班级具体的办理作业，施行班级学习小组向班干部担任，班干部向班长担任，班长向班主任担任的层级办理体系。班干部结合校园政教处的作业安排，每周担任安排一次主题班会，主题班会按方案，施行，班主任总结三环节施行，然后有力行进学生干部的作业才干。

三、严厉班级惯例办理

当班级施行层级办理体系后，要不断经过各种办法的作业检查来发现问题和处理问题。一方面，每周举办一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和定见;另一方面，不守时地对班级办理的各个环节进行检查，比方检查自修纪律，值日劳作，出勤挂号，作业交缴等方面，辅导班干部对同学违纪行为打开批判与自我批判。

四、加强学习办法辅导

当学生进入高一下学期后，学习成果有两极分化的态势。为了避免这一现象的产生和漫延，我想了许多办法。运用主题班会，单个谈心，书面沟通，鼓舞，激将，安排学生言传身教，搜集优异学生阅历介绍等办法，从不同视点调集学生的学习活泼性，促进他们及时将单薄科目补偿上来。

五、做好双差生的教育转化作业

差生的构成原因是多方面的。这学期我经过单个谈心，家访，检查学生学习材料等办法，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都规划出具体的帮扶方案。关于纪律差生，让他们清晰自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严厉执行处分法令。当然咱们不能为了处分学生而进行处分，为了少让学生呈现违纪现象，在日常班干部的班级办理作业中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，然后有用削减班级学生违纪现象;关于成果差生，我比较垂青他们学习自傲心的重塑。发明时机不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感触到教师并没有由于成果差而抛弃自己，然后激起出其心里的学习动力，学习必定会渐渐跟上来。

六、做好家长沟通作业

与家长沟通必定不能等学生在校呈现纪律学习问题后才打开。在日常班级办理中，发现问题的萌发，我及时与家长沟通，尽力求夺选用最能让学生承受的办法施行教育。关于每一位学生，当我以为和家长一同尽力能促进学生更好的时分，我就会同家长商议，一同做学生的思维作业。把校园对学生的办理办法，班级对学生的要求一一贯家长交待清楚，使咱们的作业获得家长的支撑、了解、协作，把校园教育延伸到家庭，行进教育教育的效果。

在作业中也还有一些问题，我班宿舍和班级纪律一般状况下比较好，学生反映一旦呈现团体评论的问题后，同学们往往刹不住车，有时乃至评论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科意图学习上，有一部分同学学习办法不当当，没有及时温习功课，构成常识的忘记。在往后的作业中还要进一步加强办理，加强辅导，把作业做得更好。

高中生班级作业报告5一学期里，我班在校园领导的一致安排下，在任课教师的大力支撑和协作下，各项作业顺畅打开，学习、日子等方面都获得较杰出的成果。现将本学期的作业总结如下：

一、加强对学生的思维政治作业，培育学生杰出的道德质量，净化学生的心灵，尽力培育又红又专的合格人才。

为了协作校园团委和政教处的作业，咱们班活泼打开了许多有益于学生身心健康打开的活动。例如，“寻觅我身边的活雷锋”、“怎样做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。一同，我也常常运用班会课对学生进行身心教育，协助学生弄清思维上的模糊知道，行进学生的思维境地。我还充沛运用课余时刻和有关学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级办理，培育优异的学风、班风，深化全面地了解学生，尽力培育“热诚、严厉、活泼、猛进”的班团体。

高一年级是学生的世界观构成、打开的重要阶段，一同，面临着怎样习气高中学习、日子等实践问题，跟着课时和常识杂乱程度的加剧，简略产生两极分化，有的学生乃至会感到怅惘，对出路失掉决计。因而，加强学生的思维作业显得愈加杂乱和重要。

在这个学期里，一方面，我首要加大了对学生自治自理才干培育的力度，经过各种办法，既留意辅导学生进行自我教育，让学生在自我知道的根底上产生进取心，逐步构成杰出的思维行为质量;又留意辅导学生怎样进行自我办理，培育他们多方面的才干，甩手让他们自我规划、自我安排各种活动，在活动中把教育和文娱融入一体。还留意培育学生的自我服务的才干，让学生学会规划、照料、调空自己，使自己在团体中成为班团体的建造者，而不是“包袱”。

另一方面，我有用有利地势用好每周四的班会课打开一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，毅力教育，怎样做时刻的主人，习气养成教育等，这些活动大大地促进杰出的学风、班风的构成。再一方面，我自己也以身作责，尽力做学生的典范，跟班勤，办理办法得力，班风正、学风浓。

三、活泼抓好后进生的转化作业，尽力使后进生以失利者来，以胜利者走。

后进生的教育和办理向来是班主任作业的难点，却又影响班级全体教育教育质量行进的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首要做到了以正确的心情对待他们，深化查询了解，搞清他们所以成为差生的原因，做到了对症下药，对他们处处真挚相待，不时耐性相帮，真实做他们的知心朋友、最可信任的朋友。及时对后进生加强心思引导，协助他们消除或减轻种种心思忧虑，让他们知道到自己的价值。一同，我还发明条件和时机让后进生体现其利益和利益，使他们品尝到成功的欢乐和高兴。

四、活泼打开好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育操练，增强学生的体质，行进学生的学习功率。高中学生学习使命比较深重，进行恰当的体育活动不只需利于学生身体本质的行进，并且也有利于学习功率的行进，因而，活泼参加校园举办的田经运动会，打开班级篮球竞赛、乒乓球竞赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一同活动并恰当予以技术性的辅导，这样不只可以避免意外事故的产生，并且也可以加深与学生爱情的沟通。

五、活泼自动地和各科教师联络，调和校园各方面的教育力气，发挥好枢纽效果。

在与任课教师的往来中，我尊重他们的方位，尊重他们的定见，一同又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、至交。凡事都自动地同任课教师洽谈，倾听、采用他们的定见。可以稳重地处理学生和任课教师的联系，在处理师生对立时，尽量避免了激化对立，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳作，建立教师的威信，增进师生友情。

总归，在这一个学期里，我经过以上几方面的尽力，班级作业较曾经有了较大起色，学生的全体本质在不断的行进。这仅仅学生高中生计的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实践问题，高二担子还很重，作业还将更杂乱，因而，这就需求我不断的尽力、吃苦，及时总结阅历经历，争夺获得愈加光辉的成果。

四、存在问题。

1、作业中斗胆实践、不断立异的知道还不可强。

日常作业墨守成规的时分多，自动立异的时分少;对办理作业琐细的考虑多，全体的策划少。