小班绘本教案范文

导语：怎样才干写好一篇小班绘本教案，这就需求搜集拾掇更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网拾掇的十篇范文，供你学习。

篇1

,安徽外国语学院，安徽 合肥 231201

摘 要：本文首要选用文献资料法、问卷查询法、专家访谈法和数理计算法等研讨办法，以安徽省民办本科院校的排球教育现状为研讨方针；经过对安徽新华学院、安徽三联学院、安徽文达信息工程学院和安徽外国语学院4所院校的排球教师队伍、排球教育现状、大学生上排球课的学习心情、课外排球操练等状况进行查询与剖析，并提出相应打开对策，以期对前进安徽省民办本科院校排球教育的效果和课程变革供给理论参阅.

关键词 ：安徽省；民办公共体育；排球教育；查询剖析；对策研讨

中图分类号：G842；G807文献标识码：A文章编号：1673-260X,201504-0160-03

基金项目：2013年安徽省质量工程项目 项目称号：安徽省民办本科院校排球教育现状的查询与对策研讨,2013jyxm284

1 前语

我国排球运动经历过光辉也走过低谷，女排的五连冠深深的影响了我国排球运动.80年代后，我国排球运动开端在大中小城市遍及，开端成为高校体育教育的要点内容.现行的国家体育大纲规矩高校应有公共体育课或专业体育课等，排球运动教育作为公共体育教育的一种，对我国体育事业具有必定的影响.[1]

2 研讨方针与研讨办法

2.1 研讨方针：本文以安徽省民办本科院校排球教育现状为研讨方针.

2.2 研讨办法

2.2.1 文献资料法

经过文献资料法查阅了有关本研讨的文献资料.

2.2.2 问卷查询法

多位体育教师一同研讨并编制《安徽省民办本科院校排球课教育现状》的查询问卷，4名体育教师别离向安徽省4所民办本科院校随机抽取的400名学生发放问卷，回收率96.25%，有用率94.8%.别的又别离向四所高校的58位体育教师发放问卷，回收率100%，有用率84.48%.此次发放问卷的有用率别离是94.8%和84.48%，到达计算学要求.

2.2.3 访谈法

访谈了部分教师、学生，获得了实在名贵的资料.

2.2.4 数理计算法

将问卷所得数据运用百分数计算法进行剖析.

3 成果与剖析

3.1 排球课教育现状查询剖析

3.1.1 排球课教育使命现状剖析

排球课教育使命现状查询问卷选用多项填写，经过对58名体育教师的问卷数据剖析能够发现，有74.24%的教师以为排球课的使命是前进学生对排球技术的把握和理论常识的了解；有65.15%的教师以为排球课的使命是激起学生对排球运动的爱好和喜欢；有43.12%的教师以为排球课的使命在于增强学生体质和健康认识，一同以为排球课的使命是使学生把握正确的健身办法和培育学生课外训操练气.以上数据能够证明，安徽省民办本科院校体育教师以为排球课教育使命首要是前进技术与理论常识和激起学生对排球运动的爱好.

3.1.2 排球课教育内容现状剖析

58名体育教师在排球课教育内容查询问卷中选用多项填写与挑选，悉数体育教师均挑选了底子技战术和裁判规矩；有55名教师挑选组合技术，占到计算人数的94.83%；有50名教师挑选排球游戏，占到计算人数的86.2%；排球运动概述与运动打开有56名教师挑选，占到计算人数的96.55%；而在排球场所器件和排球运动中的规范与礼仪方面别离有4名和6名教师，即占计算人数的6.89%和10.34%.由此能够知道，安徽省民办本科体育教师在排球课教育内容的挑选上首要会集在传统教育内容.

3.1.3 排球教育课时数现状剖析

10名体育教师以为排球实践课教育课时数足够，占计算人数的17.24%；13名教师以为课时数缺乏够，占计算人数的22.41%；35名教师以为教育课时数底子足够，占计算人数的60.34%.以上数据能够证明安徽省民办本科院校每学期36学时的排球课底子能够满意学生需求.别的研讨发现排球理论课教育课时数严重缺乏，仅7名教师以为每学期能够上满4学时理论课，占计算人数的12.07%；42名教师以为一学期只开设2学时的理论课，占计算人数的72.41%，挑选不开设理论课的教师有9人，占到计算人数的15.52%.

3.1.4 排球教育办法现状剖析

从58名体育教师的问卷数据剖析中能够发现，他们在教育进程中首要选用传统教育办法，即教师解说演示，学生安排操练，教师巡回辅导并纠错.别的还别离选用其他的教育办法，有18名体育教师挑选高兴式教育法，占计算人数的31.03%；有13名教师选用分层式教育法，占计算人数的22.41%；有10名教师挑选协作式教育法，占计算人数的17.24%；有10名教师挑选启示式教育法，占计算人数的17.24%；有2名体育教师选用探求式教育法，占计算人数的3.45%；还有5名教师在教育进程中挑选了其他教育办法，占计算人数的8.62%.以上数据可证明安徽省民办本科院校的体育教师在教育进程中会依据传统教育办法斗胆测验新的教育办法，以期前进教育效果.

3.1.5 排球课教育中运用多媒表现状剖析

安徽省民办本科院校排球教师多媒体运用的查询数据显现：常常运用多媒体教育的教师有1人，占计算人数的1.72%；偶然运用多媒体的教师有21人，占计算人数的36.21%；从来没有运用过多媒体进行教育的教师有36人，占计算人数的62.07%.由此能够看出排球课教师在教育进程中对多媒体的运用率较低.

3.1.6 排球课查核与点评现状剖析

安徽省民办本科院校排球课查核办法为期末技术查核,占总分的60%和平常成果,占总分的40%，而单个学校还有理论查核，三项查核内容占总分份额为50%,技术，30%,平常和20%,理论.[2]在查核内容上，四所本科院校的平常和理论成果的评分规范底子趋于相同，即依据学生平常出勤率和概括表现状况给出平常成果，理论查核则以排球的相关理论常识和健康科学的操练办法为考试内容.[3]各个学校在技术查核中有所区别，三联学院和文达学院的考试内容为传球与垫球，新华学院和安徽外国语学院则以发球和垫球为查核内容.这四所高校的58名体育教师都选用完结性点评，其间也有3名教师选用确诊性点评，占计算人数的5.17%；选用进程性点评的教师有8人，占计算人数的13.79%.

3.2 安徽省民办本科院校排球教师队伍现状查询剖析

从安徽省民办本科院校排球教师学历结构数据中可发现，有9名教师是本科学历，占计算人数的15.52%；硕士研讨生及以上学历的教师有49人，占计算人数的84.48%.4所民办本科院校体育教师的年纪结构趋于年青化，底子上不超越45岁，青年教师,22—30岁有12人，青壮年教师,30—40岁有42人，中年教师,40—45岁有4人，别离占计算人数的20.69%，72.41%和6.90%.教师职称结构上，助教47人，讲师10人，副教授以上1人，别离占计算人数的81.03%，17.24%和1.73%.排球教师的科研才能结构上，任教期间宣布1—4篇相关论文的教师有45人，宣布5—9篇论文的教师有12人，宣布10篇以上论文的教师有1人，别离占计算人数的77.59%，20.69%和1.72%.综上可知，安徽省民办本科院校的排球教师首要为硕士学历的，助教职称的，缺少科研才能的青壮年教师.

3.3 排球课中大学生学习心情的查询剖析

3.3.1 大学生上排球课的志愿查询剖析

经过以上数据能够得出，排球课中愿意和感到一般的男、女生份额别离是85.57%和75.28%.男生愿意上排球课的人数比女生多，对排球课感到一般的学生中，男生要多于女生，而不肯意和厌烦排球课的学生中，女生人数多于男生.此成果证明安徽省民办本科院校的大部分学生喜欢上排球课，学生上排球课的心情较规矩和活跃，而女生不喜欢排球课的人数份额高于男生，或许由于女生忧虑排球运动会构成手臂痛苦，因而不肯意去触摸排球.

3.3.2 经过排球课的学习学生对排球运动爱好的查询剖析

经过排球课学习，学生对排球运动的爱好有所前进，整体而言男生比女生的学习爱好高可是有一小部分同学关于排球运动不感爱好.这就阐明安徽省民办本科院校的大部分学生能够承受排球课教育，学习的活跃性较高，但女生爱好份额较男生低，或许由于女生在体能、体质方面逊于男生，构成女生对排球运动不感爱好的份额增高.

3.4 安徽省民办本科院校大学生课外排球操练状况现状剖析

经过对安徽省民办本科院校的379名大学生关于课外体育操练重要性的查询发现，有253名学生以为课外体育操练非常重要，占计算人数的66.8%；有79名学生以为课外体育操练重要，占计算人数的20.8%；有47名学生以为课外体育操练一般和不重要，占计算人数的12.4%.由此能够看出，学生对课外体育操练的认可度很高，课外体育操练能够为学生的终身体育运动奠定根底.

4 对策

4.1 加强教师师资队伍建造，重视教师整体素质培育

国家教委规矩具有硕士学位以上的高校教师人数应到达40%，而安徽省民办本科院校排球教师的学历结构与规矩比较还有充足.但在职称和科研才能方面，与其他院校比较相差甚远.因而，民办本科院校排球教师应加强科研才能，前进本身专业与学术素质.

4.2 加大排球教育变革力度，激起学生对排球运动的爱好

排球教育应加强学生运动爱好的培育，而在教育内容或教育办法上应充沛杰出学生的主体效果，尊重学生间的个体差异.

4.3 强化现代教育办法，合理调配排球实践课与理论课的教育时数

实践课和理论课之间是彼此支撑的，合理调配排球理论课与实践课的教育时数能更好地完结教育使命和技术习得.

4.4 完善排球课查核点评准则，发明杰出的排球学习环境

学校应该完善查核点评准则，选用多种点评手法为学生营建健康高兴的学习与考试气氛；建造合适排球运动的专业场所，给教师和学生供给一个杰出的教育与学习环境，以满意学生们的需求.

4.5 前进学生自动参加课外排球运动操练的认识，为终身体育打下坚实的根底

学生经过吸收、消化和实践讲堂所学体育常识、技术，能够顺利完成体育教育方针，强化课外操练认识，前进参加身体操练的活跃性，为学生从事终身体育操练打下坚实的常识、技术和身体方面的根底.

参阅文献：

,1徐连军.安徽省高校软式排球教育现状查询与剖析[J].北京体育大学学报，2005,12：1692-1693.

篇2

在幼儿园实习的日子是咱们难以忘怀的，不只仅能够堆集实践经历，也可曾经进咱们的教育水平，这是作为实习生的咱们所需的。以下是小编为咱们拾掇的“幼儿园实习周记(十周)”，仅供参阅，欢迎咱们阅览。

榜首周

俗话说：万事开头难。刚进园的时分我感到了很大的困难，毫无作业经历的我，应对这些性情悬殊的孩子们，我觉得毫无条理。每一天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，可是由于我是新教师，许多小朋友不肯意自动和我打招呼，所以每次我都是自动和小朋友交流，和他们说一些表彰他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的交流，渐渐的小朋友们最终愿意自动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。

第二周

由于对幼儿了解得少，关于幼儿的意外答案和突发行为和言语，不能迅速地灵敏地应对和处理，也没有整好班上的惯例，语音语调、动作都不行夸大，没有很好的招引小朋友的留意力，所以榜首次上课上得非常不抱负。可是课后我仔细的反思了教育活动中存在的问题，请辅导教师给我评课，然后总结经历，吸取教训，谦虚听取其他教师的定见和引荐，经过屡次实战后，我安排的教育活动一次比一次有前进，这让我感到很有成就感。

第三周

这周首要担任教育作业，作为一名教师，首要上好课是最底子的要求。在实习之前，我也参加过试教活动，但真的的幼儿教育对我来说仍是榜首次。从学生转变为教师，这中心需求支付许多的尽力。当我仔细的写好一份教案，给辅导教师批阅，仔细地在脑际模仿几回上课的流程和情形后，我以为那节课能够上的很好了，但现实却不是这样。上课时刻的把握，各个过程的联接，幼儿心情的调集，讲堂秩序的坚持等不确定的要素，对教师的安排潜力和操控潜力提出了比我幻想中更高的要求。而这些也是我往后要留意和前进的方面。

第四周

保育作业方面，我谦虚的讨教班上的教师和阿姨，学会保教结合，用心协作他们作业。户外活动时提示幼儿留意安全;依据气候改变及时提示幼儿增减衣物;洗手时，提示小朋友要把衣袖卷起来，避免弄湿衣袖;吃饭时提示小朋友安安静静的吃，避免呛到。我尽自己最大的尽力照料好每个小朋友的日子，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。闲下来的时分，我会调查教师与幼儿们之间的互动与学习。我发现教师们特别长于引导孩子们跟着他们学习，并且他们对孩子也特别有耐性，这令我非常地敬佩。这次的见习不只让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心思，使我获益良多!渐渐地我领会到，幼师这个作业有着非常严重的职责。由于我看到未来祖国的期望正把握在咱们的手上，咱们有必要引导他们走好人生之初的每一步。

第五周

让我形象最深化的是幼儿园的环境安置，在看幼儿园的环境安置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比方：九里幼儿园和广电幼儿园给我的形象是最深化的，教育楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条有理，有一股稠密的儿童化气味。每个班的班牌规划都是比较新颖的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，那里简直便是社会日子中的缩影，孩子们在这能够扮演社会中的各种主角，领会其间的趣味，累积成长经历。

从幼儿著作中能够看到他们的主题活动的打开，充沛运用了空间，便于替换，教师安置的著作简直很少，真实让孩子成为环境的主人。活动室全部的铺排从各个视点考虑都是那么合适孩子，有操练孩子自理潜力的值日生，有培育孩子前期阅览习气的图书角，有供孩子探求和发现天然的植物角也特性丰厚，咱们每到一所幼儿园都会感遭到每所幼儿园都有一支充溢爱心，生气勃勃的教师队伍。

第六周

幼儿园的共享阅览绘本课程教育是很值得咱们学习的，在听了几位教师的陈述课后，发现孩子们都很喜欢这套绘本，并且很感爱好，也愿意用言语表达自己在图画中捕捉到的信息，孩子们对故事的资料回忆也比较深化。教师引导的也很恰当，选用了林林总总的教育办法，引导孩子对绘本资料的了解，让孩子养成杰出的阅览习气，如：两根手指翻一翻，一齐翻到第8页。这让我想起曾经在教育中的误区，只让孩子拿着绘本独自阅览，教师简略描绘故事的首要资料。此刻才了解正确的绘本教育办法，要让他们领会画面和文字的联络，应创设多种不同的阅览办法，帮忙幼儿成功阅览、有用阅览，从阅览中领会高兴，获得经历。

第七周

用铃鼓敲着开端上课，这是幼儿园的惯例。这周上音乐课，我像平常相同，敲打着铃鼓，企图让小朋友安静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新鲜了，小朋友肆无忌惮，吵闹声仍旧。我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找朋友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得规矩的小朋友，对其唱到：“你是我的好朋友!”哈，这一招公然见效，小朋友用别致的眼光看着我，很快的安静下来，我也很快的由“找朋友”这一首歌开端了那一天的音乐活动。从这件事上，我渐渐领会到，任何作业并无定性，有一些作业一向是这样做，但并不意味着这是的，咱们要勇于打破，勇于立异，这才是咱们这一代年青教育办理者所应具有的精力。

第八周

这周我发现其实操练幼儿的日子惯例培育他们的行为习气及自理才能也是一项重要的使命，一门值得重视的学识。教师很会运用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，咱们班有两位小朋友糟蹋洗手液，教师就会跟小朋友阐明咱们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能糟蹋，咱们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培育幼儿行为习气的时机。

我辛苦地教训他们，从不要求他们要将课文读熟，我只需他们懂得礼貌，知道何时该说对不住、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们歌唱要把调音唱准，我只需他们尽兴地歌唱，高兴地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时分阻止他们，我只需他们记住将玩具归位、只需他们别去掠夺伙伴们的高兴。

第九周

跟他们共处这些日子来，我总是用于其它教师的办法跟他们交流，不用大声地管束他们，他们就比其他大哥哥大姐姐灵巧听话，不用打骂他们，只需抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时刻，他们都在我身边。每个孩子都相同，他们是我的，他们的爸爸妈妈把孩子交到我手上，这群均匀不到三岁的孩子，此刻应在爸爸妈妈身边，享受着呵护的，却由于爸爸妈妈的作业无暇照料，所以把他们放到这儿。

某些孩子的爸爸妈妈说，孩子的成长就这么一次，很惋惜错失这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的繁忙，所以还不到上小班的年纪，就得把孩子送到园所来，我无法逐个喂他们吃饭，所以，他们有必要自己学着自立自强，他们有必要从闹脾气罢食、一向到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己拾掇桌边环境，我脑中搜集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的爸爸妈妈都没时机看见。我很爱惜这全部的，我给他们的是他们在任何地方都能够获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。

篇3

时刻过得很快，在不经意间，2026年的1月已从咱们身边划过，在这一个月里，收成了许多，下面小编为咱们搜集拾掇了“2026幼儿园教师1月作业总结范文”，欢迎阅览与学习!

幼儿园教师1月作业总结1安全教育一向都是我园的重中之重，怎样采纳安全办法，防备各种事端的产生已成为当时刻不容缓的重要课题。咱们教师应帮忙家长建立安全榜首的认识，加强安全方面的常识学习，为儿童创设安全、杰出的日子环境。并结合幼儿的日子进行安全教育，前进幼儿的自我保护认识和才能。培育、操练幼儿养成杰出的日子习气，削减伤害事端的产生，加强幼儿的体能操练，前进其自我保护才能。

怎样做好安全作业，前进幼儿的自我保护认识，极限的谨防和削减事端的产生呢?我园在各级领导的关怀支撑下，坚持防备为主、防治结合、加强教育的准则，经过安全教育，增强幼儿自我防护才能，经过齐抓共管，营建全园教师关怀和支撑幼儿园安全作业的局势，然后实在保证师生安全和产业不受丢失。现将活动总结如下：

一、领导重视，办法有力

为进一步做好安全教育作业，实在加强对安全教育作业的领导，幼儿园把安全作业列入重要议事日程，在园长的领导办理下，幼儿园教职工分工担任、安排施行。

二、准则保证，办法到位

1、建立幼儿园安全领导小组。

由园长担任，拟定严厉职责追查准则，对构成严重安全事端的教职工，要严厉追查有关教师及直接职责人的职责。

2、签定职责书。

幼儿园和教师签定安全职责书，清晰各自的职责，遵从“谁主管谁担任”的准则，做到职责清晰。

3、不断完善幼儿园安全保卫作业规章准则。

建立幼儿园安全保卫作业的各项规章准则，不守时查看和日常防备相结合的安全办理准则，以及幼儿办理、门卫值勤、防火防灾等规章准则。禁止安排幼儿从事危险性作业，禁止教师个人运用假日私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出缝隙。

4、建立幼儿园安全意外事端处置预案准则。

三、加强教育、促进自护

要保证安全，底子在于前进安全认识，自我防备和自护自救才能，抓好安全教育，是幼儿园安全作业的根底。幼儿园打开深化全面的大查看，消除隐患，有针对性地进行防护和防备作业。

四、加强查看、及时整改

打开惯例查看。每学期开学往后，幼儿园把安全教育作业作为要点查看内容之一。幼儿园对园舍进行全面的安全查看。首要活动打开：

20__年_月7日做好“一查、二学、三陈述、四执行”安全预查作业20__年_月10——-31日执行宣扬作业如：一次“防灾减灾”安全教育主题活动、每天5分钟安全惯例教育、一次消防安全应急避险常识、一次应急避险大演练活动、一期安全常识宣扬栏。20__年_月举行安全教育活动。一是查找身边安全隐患;

二、教育活动与宣扬想结合。

这些活动的打开为防灾减灾作业发明出一个杰出的气氛，然后前进师生的紧迫避险、自救自护和应变的才能，到达“创立安全学校”的意图。使防灾减灾科普教育真实成为一种自觉的需求和行为。

安全教育活动咱们还将不断延伸下去，安全教育是一刻都不能懈怠的，咱们要不时绷紧这根弦。在培育幼儿安全自我保护认识和才能的进程中，家长们的协作是不可或缺的。咱们将充沛运用家教宣扬向家长介绍及宣扬安全教育的含义和方针，以便家长在家长教育中给予幼儿必要的辅导，尽力做到让每个孩子在园有人教，在家有人导。

幼儿园教师1月作业总结2班况剖析：

本班孩子共32人，其间男孩子19人，女孩子13人，这些孩子特性生动开朗，但特性明显，由于他们都是榜首次脱离爸爸、妈妈的怀有，参加幼儿园这个大团体中，所以开端都舍不得爸爸妈妈亲，不爱来幼儿园，胆怯爱哭鼻子，不肯意参加团体活动等现象都有，经过一月的幼儿园学习日子，每个孩子都有了很大的前进，现在他们已底子上改掉了依赖性过强的缺点，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢教师了，还能活跃参加各项活动，本月各项作业行将完毕，咱们回忆所做过的作业，总结经历，反思缺乏，为了更好的完结往后的作业，前进保教质量，将《大纲》精力遵从到一日活动中，促进幼儿身心生动、健康成长，现将本月作业总结如下：

前阶段作业的缺乏：

1、班内部分小朋友纪律还没有构成，讲堂惯例较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。

2、班内部分小朋友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;

单个幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

3、幼儿刚入学，和教师的交流才能较差，常常不能表达清楚自己的主意和要求。

现阶段作业办法及成效：

一、保教偏重，加强幼儿日子自理才能及教育惯例的培育。

1、杰出的讲堂惯例也是一个班级班风班貌的表现，在讲堂惯例的培育上咱们侧重做好了两点：

(1)、经过多种办法打开主题活动。咱们剖析本班孩子状况，依据《大纲》和新教材要求，仔细拟定月作业计划，备好每一次活动，打开了丰厚多彩的教育活动，先后完结了近八个主题活动，开阔了孩子们的视界，帮忙他们获得了丰厚的日子经历。咱们重视发挥班级的环境效果，守时替换班级的主题墙内容，为孩子拓荒着手的小天地，充沛运用班级的小栏目、小角区，使他们有着手动脑的场所。别的，咱们班还打开了班级教育观摩，半年曩昔了，他们在各方面又有了很大的前进，一同，赢得了家长的信赖。

(2)、养成上课举手说话的好习气。一方面咱们在日常的教育活动中重视、侧重讲堂惯例，及时纠正不良的行为习气，要求幼儿能面朝教师，安静的上课。另一方面咱们结合评比栏的评比活动，给上课有前进、表现好的小朋友粘上小红旗，到了星期五在依据小红旗的多少来发放小红花，经过不断的鼓舞，咱们班的讲堂惯例有了较大改善，上课仔细听讲、斗胆说话的多了，说话、开小差的少了。

(3)、言语是人们来往的一项底子东西，培育他们的白话表达力及倾听才能，与伙伴攀谈的才能是非常重要的，因而，咱们两位教师仔细学习园部安排的《全言语教育》的相关理论，并将叙述活动、说话活动、传闻、前期阅览浸透于日常教育及日子中。重视培育他们杰出的倾听习气，阅览习气，正确发音技术等，平常咱们为培育本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“教师好”“小朋友好”“您好”“再会”等学起，小朋友学得很仔细。但有部分幼儿分发音禁绝，如把“教师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。所以我将这些发禁绝音的字挑出来，作为要点重复操练，一同要求碰头、道别时坚持运用，这不只稳固了他们已学会的普通话，也培育了他们文明礼貌的好质量。

2、在日子自理才能的培育上，本月咱们侧重做好两点：

(1)、在一日活动中加强幼儿的自理才能。由于小班幼儿年纪小，在家中都是爸爸妈妈包办代替的多，所以日子自理才能较差，针对这一现象，咱们在开学初期订立了施行计划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，经过演示解说，把许多的一日惯例编成一小段风趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单了解惯例要求又能从中得到趣味，获得了很好的效果。孩子心爱念了，也从中不知不觉地把握了惯例要求，不过孩子们的坚持性差，一段时刻就很简单忘，所以咱们就彼此协作一同要求，在吃饭的时分鼓舞孩子吃完自己的亀份饭菜，经过一月两次的测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，一月以来，一向与家长到达一同，坚持交流，使幼儿能健康、生动成长。

(2)、经过环境创设前进幼儿的自我服务的才能。经过半月的操练，投们班的小朋友底子上都学会了自己穿脱裤子，因而这月咱们将要点放在教幼儿学习穿衣服上。在"娃娃家"咱们投进了许多的衣服，经过给娃娃穿衣服，扣纽扣，使孩子们逐渐学习和把握了穿各种衣服的办法。现在，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。

(3)、以"值日生"为带动点，以点带面，培育为别人服务的认识。小班的幼儿不只能做到自己的作业自己做并且已有了开始的为别人服务的期望。因而，抑们经过请值日生的办法，每天轮番请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的活跃性被充沛调集起来，咱们都争着当值日生。一月下来，咱们惊喜的发现，小朋友为别人服务认识构成了，才能增强了。

二、优化区域建造，结合每周主题开办法多样的区域活动。

为了让幼儿能够尽快地习气团体，能活跃参加各种团体活动，咱们两位教师齐心协力，一同给幼儿发明了一个与他们年纪特征相习气的日子环境以及给他们一个温馨、愉悦的心思环境，如在班上咱们安置了一个精巧的娃娃家，一些胆怯或依赖性强的幼儿咱们就鼓舞他们到这个区域，教师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了生疏感然后过渡到团体中

区角活动是孩子们游戏的乐土，为幼儿创设一个美丽整齐的活动环境是咱们教师的一项重要作业，针对曾经出现的问题进行了改善，增设了开架式的玩具框，开设了"数学区""操作区""阅览区""美工区""日子区"等多个区域角，有了活动场所必定少不了操作资料，咱们两位教师抛弃了休息时刻，运用废旧物品为幼儿制造了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做改换图形的操作板，操练系鞋带的鞋模，用来扮演的帽子，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢，在幼儿操作进程中也起到了较好的效果。

一同咱们也非常重视对区域活动的辅导，不断堆集经历。真实做到从幼儿爱好需求动身，并结合每周主题来打开，如在"新年好"的主题中，咱们在区域中投进了有关新年的资料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的打开更有意图性，主题性。

三、家乡共育，咱们一同的期望

家庭是孩子成长的摇篮，家长便是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子典范的范本。因而，咱们非常重视家长作业。

1.开学前咱们协作本园举行家长会，为了促进家乡脚步一同，每月初咱们举行一次家长会，向家长介绍本园、本班月的作业计划、幼儿近期打开表现状况，一同在月末活跃做好家长回访作业，了解孩子家庭环境，与家长进行交流、征求定见，为了增进彼此间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园状况，安排家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。

2.咱们守时做好家乡联络栏作业，创设办法多样的内容及时向家长展现：“周计划表”、“我学会的”、“成长记载”、“请您协作”、“本月之星”等内容，家长和孩子们每次都兴味盎然围着赏识，充溢欢声笑语。

3.咱们发现班上幼儿几天没来园，就会自动打电话到他家中，了解状况，问好病况，家长听了电话总会感动地说：谢谢教师!

4.玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开端家长对咱们的作业不太了解，教师就对家长说：玩具区玩具数量是多，把戏也不少，但孩子常常玩就不感爱好了，假如咱们一次带相同玩具来，并且能交流玩，这样既培育幼儿来往认识，又丰厚他们的常识。

一个月完毕了，我班幼儿学会了许多日子技术，建立了一些杰出的日子习气、学习习气，完结了他们走向社会的榜首步，这些将为他们往后的成长奠定杰出的根底。教育幼儿是一项详尽的作业，需求抑们全身心肠投入，只需咱们至始至终做到对幼儿：爱心、耐性、仔细，那幼儿必定会健康愉快地成长，咱们要再接再厉、不断尽力，让每个孩子身心健康成长。

教科研作业：

1、活跃参加政治、业务学习，仔细做好笔记，发现问题及时整改。

2、开学初仔细拟定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行试验、调查、研讨，期末仔细剖析，撰写论文。

3、仔细做好每个幼儿的“成长档案”剖析、记载、点评等作业。

4、活跃参加每周团体备课和科学教研组活动，经过学习、交流、观摩活动，不断前进自己的业务水平和教科研水平。

幼儿园教师1月作业总结3跟着孩子们一天一天的长大，时刻也悄悄的消逝，孩子们行将完毕中班的学教育活动顶用不同的办法对待不同的幼儿。中班的学习首要触及：了解日子中相关言语，有礼貌，能学会独立看书，能斗胆讲出自己的主意，能够做到自我赏识，对自己有决心。培育幼儿各方面那里的打开。

一：教育方面

本学期的教育教育活动中，各方面引导幼儿的才能打开，包含思维才能、发明才能、着手才能、言语才能等，并且使小朋友的各方面都能够调和打开。例如中班上学期中我发现许多小朋友胆怯内向。经过本学期第二周的主题活动《我英勇、我高兴》打开后，发现小朋友的胆子大了，懂得怎样英勇低去打败惊骇和惧怕。在《我探求、我高兴》主题活动中，引导幼儿要长于探求和思索及发现物体的美妙趣味，前进了幼儿的思维和着手发明才能。经过学习一些节日、时刻、习俗活动，来了解我国的传统文明，习俗习气，在一些活动中，大部分幼儿的自决心不行强，经过活动的打开和教师的活跃引导鼓舞，使幼儿们能够对自己充溢决心。

二、惯例方面

由于插班孩子多，他们对惯例认识淡漠。有的孩子早上入园还会哭闹、有的小朋友不肯上学，这都跟家庭环境有关。可是经过一段时刻的了解，孩子渐渐地习气幼儿园的日子。全部回复了。在讲堂中，大部分幼儿能够活跃答复教师的发问，可是有单个幼儿不行斗胆，如吴欣怡小朋友、陈俊明小朋友、王鲸宇小朋友、夏子莹、小朋友等。

本学期孩子们底子懂得说话先举手，遵守纪律，还能活跃表现自己。孩子们的胆量比曾经大了，都成了英勇的小兵兵。

三、安全方面

安全作业是幼儿园的重中之重。教师每天要对孩子进行一次安全教育，教育幼儿上下楼梯渐渐走，不推不挤，更不能跳楼梯，不随意穿脱鞋袜，等等。

在教师每天的引导教育下，孩子们的安全状况杰出。

四、卫生保健作业

1、每天杯子，毛巾消毒。

2、每天引导幼儿饭前便后洗净手，讲卫生。

3、积木玩具每周进行消毒。

4、坚持教室桌面地面无纸屑，废物。

五、家长作业

1、倾听承受每位家长的定见。

2、及时跟家长交流幼儿在园表现。

六、缺乏之处

1、在家长作业中还需尽力。

2、小朋友的卫生还需求加强引导。

3、单个幼儿性情内向还需加强引习日子，将进入大班阶段。

幼儿园教师1月作业总结4满怀着期望与神往，满载着收成与欢喜，我和我园的整体教职工又一同走过了立异打开的又一月。

一月来，我园整体教职工依据县教育局.县幼教室的整体作业方针要求，以幼儿园作业规程，幼儿园办理条例为指针，以进一步推动课程变革，优化园本练习为抓手，以办人民满意教育，创特征调和幼儿园为主旨，建立了新的形象，作出了新的贡献，获得了新的成果。

今日，我代表幼儿园从幼儿园设备设备、教育办理、教研教改、卫生保健、安全作业等几方面向各位领导陈述一月的作业，请领导审理。

一、整合各种资源，优化了环境创设

“主题布景下的环境创设”是我园环绕“经过单元主题活动计划建构园本课程”这一课题打开的系列教研活动之一，也是本学月作业的亮点。

在环境创设上，咱们遵从让孩子挑选环境、创设环境的准则，真实做到了从孩子月龄动身，表现了日子化、情味化、艺术化、儿童化的特征，让环境成为一位不说话的教师。一月来，我园在班级环境创设上有了非常可喜的改变，墙壁上处处都是孩子们喜欢的卡通画，处处都是孩子们自己的著作和孩子们活动的剪影，处处可见各种操作资料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中打开感爱好的论题，在环境中自动探求，自主学习，活跃参予到环境中来，从中遭到教育，成为环境的主人。在尽力创设杰出物质环境的一同，咱们也将心思环境放在重要方位，咱们要求每一位教职工从本身做起，活跃创设宽松、调和、宽恕、信赖的人际联络，尽力优化师生联络，家乡联络等。每位教师实在做到心情可亲、微笑服务，了解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓舞的环境中，逐渐构成生动开朗的杰出性情，迈开健全的品格的榜首步。(班班设有主题活动墙饰，优异的环境创设咱们都有影相记载(以相片为主)。

二、执行职责方针，健全了办理网络

办理的关键在于执行，每学期各部门拟定了一系列的计划、作业方针，为进一步细化方针，完结使命，就有必要层层抓执行，拟定具体的查核计划，在查核中，咱们做到“四化”查核内容具体化、查核规范数字化，查核作业准则化，查核办法揭露化。比方：本学月咱们将惯例查核职责到人，加强惯例查看力度，将惯例作业细化，做到每天一查看，每周一小结，每月一汇总。

三、打开园本练习，加强了课程变革的深化

针对我园今月薪招聘教师多，经历缺乏的实践，咱们加大了业务学习的力度，采纳安排教师学习业务理论、理论考试、外出观赏学习、剖析典型教育实例、写论文总结等办法，帮忙教师建立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都清晰全面推动素质教育的重要性和必要性，帮忙教师建立可持续打开观念。

首要打开了以下作业

1、仔细安排打开了有关备课、拟定计划、环境创设、教育反思等方面的专题练习，加强教师底子功操练。

整体教师环绕各月龄阶段幼儿的打开方针，将五大范畴内容分主题有机结合，教师之间彼此评论，彼此辅导，分管领导深化到班级了解教师教育现状，带领她们仔细打开每一次的揭露教育观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流主意，提出改善定见，使教师们教育教育水平有了大幅度前进。

2、深化课题研讨，园本课程初见成效。

一月来，在“经过单元主题活动计划建构园本课程”进一步深化研讨中。咱们深化仔细研讨《幼儿活动资料用书》，剖析、领会教材内在，逐渐培育驾御教材的才能，咱们在园内活跃营建杰出的学习气氛，守时定点打开业务学习和教科研学习，遵从互动式准则，鼓舞教师自动参加学习活动，由本来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞教师结合自己的实践作业，就评论的主题充沛宣布自己的见地，交流观念，最终构成一同(也便是教案和学案的构成：适合的活动规划和幼儿作业)使教师们更深化的了解了《幼儿活动资料用书》内在，教师在安排与施行进程中探究出了咱们自己的一些教育办法。与此一同咱们还编汇了各月龄段的学期计划、月计划、周计划与《幼儿活动资料用书》相应的幼儿作业又叫《想想、说说、做做》(正在拾掇打印中，学期完毕将本学期的三册完结)。(在这一课题完毕时咱们将汇编单元主题活动幼儿用书)

3.以“抓主干，带一片”的作业战略，活跃进行讲堂教育变革，鼓舞青月主干教师争当教育典型，活跃立异，以典范、典范的教育行为带动幼儿园整体业务水平的前进。

咱们就以身边的教师作为典范，发动其他教师向他们学习，采纳随机听课的办法，从身边学起，比照和查验自己的教育作业，一同也是对青月教师作业的一种鞭笞。教师们都能活跃参加，精心预备，观摩后的互动也使教师进一步前进了教育点评才能，一同也帮忙教师认清本身的缺乏，扬长避短。

4.正副园长深化教育一线，带教促教，尽力前进讲堂教育水平。

本学期，正副园长分组分片进入在讲堂中，就教育活动的规划与安排、班级环境的创设及区域活动的打开等内容进行了互动交流。经过和教师彼此观摩的办法，谦虚听取一线教师的剖析、深化解剖自己的教育行为，以优质的教育质量带动全园的教育水平，帮忙教师理清思路，学会听课评课，学会概括总结。

5.为探求美术活动办法的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐渐构成我园美术活动的特征。

本学期，各班依据班级的实践状况和本身的特征，挑选各异的美术资料和办法，每周一的下午结合主题活动内容，全园一同时刻打开美工活动，以区域活动的办法供给给幼儿操作，并逐渐构成班级特征。废旧物张贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术办法将出现在各班的区域活动中。给幼儿发明了自在表现的时机和场所，鼓舞幼儿用不同的美术办法，斗胆表达自己的情感、了解和幻想。一同给幼儿供给展现著作的时机，使幼儿在主题施行的进程中与环境发日子跃的互动，获得丰厚而有利的领会，使幼儿的特性得到充沛的凸显和张扬。

(咱们还每月汇集了优异的美作业品：保存并制造成电子相册的办法)

6、举行专题练习。

就“主题活动的导入战略”、“主题布景下的环境创设”“主题活动中团体教育活动规划”这四个专题内容进行了理论常识练习，并进行了理论考试。咱们一同以为练习内容靠近实践，不只针对教师们日常教育中存在的问题给予了具体的辅导，并且还使教师们从理论的视点对所存在的问题进行了深层次的了解。

别的事例剖析也是咱们常常安排的教研办法，咱们把着眼点放在教师发现、剖析、解决问题的才能，前进教师娴熟驾御教育理论的才能上(进行了10屡次团体园本教研，并将教研成果拾掇，汇编)。侧重团体备课，资源共享，重视幼儿活动实录及课后反思。说课准则，评课准则，都作为每一学期教研活动中的惯例活动，使教研组真实成为教师的练兵场。

正由于营建这种自主、敞开、互动的园本文明气氛，教师们自己谈领会，展现自己的活动，亮自己的观念，并活跃对别人的活动提出问题，一同讨论。在各级各类竞赛中，在教育论文、事例研评论文中，咱们的得奖率遥遥。如：(咱们园有20几篇论文在《我国教育立异》《教育与科研》《魅力我国》等刊物上宣布并获奖，咱们的教师成为研讨的中心力气。

四、狠抓课题研讨，促进了教育水平整体前进

一月中咱们深化研讨“经过单元主题活动计划建构园本课程”这一课题内容，安排园内主干教师在重复研读《山西省幼儿园课程变革理论辅导》和《实践辅导》及省编新教材的根底上，对课改施行以来较为经典的、有价值的活动资料进行了搜集、挑选与拾掇。具体成果

单元主题活动的内容结构开始构成

每一个主题计划中的内容由五大部分构成：

1、主题经历：即大主题的中心经历.如“了解春天是一个万物成长的时节，重视天然环境的不断改变，感触大天然美丽的现象，以各种办法表达自己的情感与领会”。

2、团体活动：包含本园教师的优异团体活动和外出观摩搜集的优异团体活动.以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。

团体活动的内容要素包含活动方针、活动预备、活动流程出现活动的首要环节，以及各环节的导语、首要发问、对幼儿的要求、内容要点、补白(一些需求留意的，如有的活动内容是园外搜集的，要在“补白”里注明，提示教师施行时留意对本园、本班幼儿的适切性)。

3、区域创设与资料投进提示：①幼儿需求建构的经历，②环境创设(墙面环境、栽培区域、室内垂挂、桌面安置)，③资料投进(依照阅览区、表现区、日子区、操作区、陈设区别离出现)，④单个学习(意图、资料、单个探求、单个辅导)。

4、可用于本主题的环境提示：依照环境称号、相片实例、墙面或资料阐明进行拾掇，并附有教师自己的剖析与主意。

5、其他环境与资料学习：教师外出观赏搜集的资料，内容包含环境称号、资料与制造阐明，并配有相片、日子、运动、家乡共育提示：具体地列出日子、运动及家乡共育中能够打开哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容出现或活动打开的具体办法。

“单元主题活动”幼儿用书的汇编作业现已打开。

五、打开竞赛性活动，前进了幼儿的各种才能

本学月咱们结合节日、纪念日打开丰厚多彩的主题活动。环绕主题活动，咱们选用向讲义学、向社会学的办法，打开了办法多样的实践活动，在活动中鼓舞幼儿人人参加。

1、安排各种竞赛活动。

本学月咱们先后安排了幼儿文明艺术节的开幕、“秀我风貌”幼儿才艺展现，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，在祖国六十周月之际，咱们安排整体教师幼儿打开了“祖国在我心中”系列活动，我园教师的诗歌朗诵由电视台新闻媒体进行了屡次报导，并处以高度点评。

2、活跃参加各种竞赛活动，获得了可喜的成果。

今月4月我园有380多名幼儿参加“飞天杯”全国少儿绘画大赛，获得了可喜的成果：有一半以上幼儿获得金奖，其他幼儿获得银奖、铜奖。在“光辉六十月 童心绘祖国 ”书画创造大赛竞赛”中更是成果可喜，在全部参赛孩子中，我园幼儿的获奖人数最多，获奖名次。一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

六、家乡双向互动，促进了幼儿的身心打开

本学期家长作业能紧紧环绕园务作业计划，认实在施家长作业计划。重视家庭是幼儿园重要的协作伙伴，加强与家长的交流。实在打开多种办法的家长活动，有用地丰厚了家长的家教理论，前进了家长重视幼儿园日子的自动性，引发家长参加幼儿园活动的活跃性。有用地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

1、坚持家乡亲近交流

本学期咱们举行班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的办法进行交流。小型座谈会的特征是人员少，气氛宽松，针对性强，教师和家长都能充沛地到达解决问题的意图。特别家长之间的交流，彼此之间的教育启示，更具说服力。

2、及时执行信息反馈，完成家乡协作育人

本学月以家乡联络手册为弥补，促进幼儿的健康打开。在教育教育作业中咱们将幼儿在园状况进行记载，这样能够及时反馈给家长一同咱们也欢迎家长活跃把孩子在家状况及时地反馈给教师。

3、充沛发挥《家乡联络栏》及《家乡小报》的窗口效果

《家乡小报》和《家乡联络栏》是反映保教作业的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班教师结合各班实践，在家乡栏的栏目设置上移风易俗，表现了各班教师的立异认识，各栏目版块图文并茂，形态万千，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道，比方“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“各抒己见”、“家长来往”这些新颖别致的称号让家长产生亲切感、温馨感。为了充沛发掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”供给的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视界，丰厚了家长的幼教常识。常常看到家长停步在那儿观看，使《家乡联络栏》活了起来，产生了的互动效应。

七、重视安全办理，创立了安全学校

本学期咱们自始自终地重视和加强了安全防护和安全教育作业，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设备及食堂等进行全面的查看和保护，做到周周有记载、日日有陈述。二是严厉接送准则，制造了安全接送卡，要求家长有用运用接送卡，实施持卡接送制，并催促门卫把好大门关，根绝幼儿迷路现象的产生。三是为使幼儿把握底子的安全小常识，要求各班教师每周在活动中贯穿安全教育。咱们为各班制造相关光盘，以动画的办法，耳濡目染、耳濡目染地让幼儿懂得底子的防护常识，尽或许避免意外事端的产生。由于防备办法得力，本学期我园无任何意外伤害事端产生。

重视幼儿的膳食办理，前进幼儿膳食质量。加强对幼儿的膳食办理，保健教师依据幼儿所需合理调整各种食物的数量和养分调配，守时打开每月一次的举行膳委会会议，一同讨论膳食办理问题。11月在膳食委员会成员的帮忙下，咱们完结了对《幼儿膳食状况》的家长问卷，发现问题及时与保教教师进行交流，并洽谈改善，得到了幼儿家长的好评。

重视卫生保健作业，前进防病控病才能。为了有用防备“甲型h1n1流感”在我园的延伸，卫生保健教师每日仔细执行晨检准则，做到“一摸二看三问四查”，判别幼儿健康状况，一旦发现有发热的幼儿入园，及时送医院就诊或阻隔调查，并立即对地点班级进行消毒，避免病况分散;每日核对请假未入园幼儿的状况，做到心中有数，有发热的幼儿有必要有回访记载，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。别的，还运用宣扬园地守时向家长进行了卫生保健和防备疾病、流行症的宣扬。

做好日常卫生清洁作业是幼儿身体健康的重要保证。为此，咱们持续严厉执行每日打扫和消毒准则，蒙班现已投入运用了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有用的保证，并坚持每周守时卫生查看和不守时卫生检查作业，保证幼儿有一个洁净、舒适、定心的环境。

以上成果的获得，真挚的感谢领导班子精诚团结，协作默契，务实立异，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既重视了分工又重视了彼此协作。真实的感谢整体教职工敬业爱岗，勤勤恳恳，静静的贡献，正是由于有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今日的打开。也真挚的期望，在往后的作业中咱们一同携手再学习，再立异，再奋斗，再创幼儿的光辉!

幼儿园教师1月作业总结5不知不觉中，一个月的时刻就这样消逝了。在曩昔的一个月里，依照上级部门的一同辅导以及搭档的关怀和帮忙，作业得以成功的打开进行。在作业中，尽管现已获得了