助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇大班班级作业计划，这就需求搜集拾掇更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网拾掇的十篇范文，供你学习。
篇1
一、班况剖析
1、幼儿状况
本学期我班幼儿人数为 45人。其间男孩 32名，女孩 13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和日子，孩子在等候中升入了大班，自豪感、职责感、荣誉感都得到体现，各方面才干都有所前进！我班孩子在行为习气方面体现一向较好，对教师敬重、热心！大大都孩子思维生动，承受才干强，性情开畅、生动、赋有特性。在人际往来和独立处理问题方面有杰出前进，大大都幼儿能友好相处，遇事会洽谈处理，不与伙伴抢夺玩具，不打人，不谩骂，乐意和伙伴攀谈，会用较清楚连接的言语斗胆的表达自己的期望和恳求。能自动活跃的参加各项学习活动，大都幼儿构成较好的日子卫生习气，有开始的日子自理才干。此外，由于年纪差异和才干的强弱，单个幼儿的动作展开和着手才干不行抱负，学习思维不活跃，完结使命速度慢。大班幼儿各项学习都更需求加强了，教师将更多协助他们习气这样的日子，为孩子升入小学打好根底！尽管存在一些问题，但整个班经级的面貌活跃向上、有礼貌、有爱心、特别体现在开学初展开的大带小活动中，热心的协助弟弟妹妹，为他们做出了好榜样。
1、言语方面：幼儿喜爱叙述与表达，可是在用适量的声响说话上有较大的问题，有的幼儿声响很响，生怕别人听不到，有的却轻的无法让伙伴听到。别的在倾听方面存在着较大的问题，单个幼儿会在别人或教师叙述时插话，或是恣意地做些什么。
2、艺术方面：在歌唱的声响根本共同，舞蹈动作也有所调和，体现力有了显着前进，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜爱音乐活动，体现出愉快的心情。但在活动中惯例有必要持续培育。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的才干有了，但画面的布局不行丰厚，活动的办法还要持续丰厚些。且存在着单个差异显着的不良特征。
3、家长作业方面：家长作业是本学期展开较好的，家长能自动协助教师进行活动环境的创设，搜集资料，本学期将持续发扬好的方面，并在幼小联接上一同尽力，调和共同地把有关的作业完结好。
针对以上状况，和结合本班实践状况，为了更好地做好幼小联接的作业，拟定了本学期的作业计划。
二、总方针
本学期中心作业是促进每个幼儿赋有特性的展开；在一日日子中，以多种办法引导幼儿知道、领会并了解根本的社会行为规矩，学习自律，树立规矩知道；结合日常日子，展开安全教育，前进自我维护的知道和才干；协助幼儿学习正确的阅览办法，培育幼儿阅览的爱好；引导幼儿在人际往来中，懂得尊重别人，对人有礼貌，诚笃、守信；培育幼儿活跃自动参加各项体育活动；学习、浸透班级运营，改动教育观念；教师加强学习、不断反思，尽力前进自己的教育水平。
三、各范畴展开方针：
,一健康范畴
1、学惯用恰当的办法表达心情。心情安靖，愉快生动。
2、在团体日子中，坚持愉快心情。按时来园，不随意矿工。
3、 能留意个人卫生，爱清洁。日子有规矩，构成杰出的饮食、睡觉、分泌、盥洗、拾掇物品的习气，构成根本的日子自理才干。
4、了解各的卫生保健知识，进一步知道身体的首要器官及根本功用和维护办法，会对自己的身体进行恰当的维护，干事有条理，活动后能敏捷拾掇、拾掇物品。
5、有知道地战胜挑食习气，学吃多种食物。能在需求时自动喝水，养成喝水的习气。
6、能独登时穿脱衣、裤、鞋，坚持必定的坐、站、行正确姿态。
7、具有必定的安全知道，不攀高，远离电、火、车辆等不安全要素，不把异物放进口、耳、鼻内。知道外出时不私行脱离成人，不承受陌生人的食物和礼物。
8、喜爱体育活动，逐步养成运动的习气，动作调和、灵敏，有耐力。增强协作和竞赛知道，具有必定的英勇精力和坚持性。
9、幼儿有必定的克己、协作、恪守纪律、次序的知道，有开始的职责感及自我 维护的才干。
,二 言语范畴
1、大方、乐意地进行言语攀谈，能斗胆地表述自己的定见和需求，一同能安静而专心地倾听别人的说话。学习了解与其日子经历相关的言语。
2、能用一般话斗胆、清楚地说出自己想说的事。有必定的白话表达才干，说话礼貌。
3、喜爱念儿歌、听故事、看扮演、看图书等，了解其大致内容，并乐意表达自己的感触。
4、喜爱赏识文学著作，了解著作内容，感触文学著作的美。能独登时朗诵儿歌和复述故事。学习创编和扮演文学著作。
5、 喜爱看图书，并对符号、标志发生爱好。并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在伙伴中进行沟通、评论。
6、对文学发生爱好。
7、把握正确的执笔办法及书写姿态。
篇2
班级人数26名孩子。经过大班一学期的学习日子，孩子们在各方面的才干有了很大的前进和前进，以下做简略的剖析：
日子方面：
已开始掌捏了归于他们年纪段的日子技术，其间包含自我服务才干、独立进餐才干,自我服务才干中，系鞋带较差，这与平常大人包揽有必定的联络
学习才干：
幼儿正在不断生长，经过了解环境与人们日子的依存联络，对事物改动展开的进程感爱好，有了必定的求知欲，关于他们感到猎奇新鲜的事物和问题有必定的探求期望，
社会性展开：
幼儿开始构成杰出的道德行为和习气，有与别人往来的期望，
缺少之处：
1：关于别人的物品和团体物品不珍惜
2：做错完事不供认，有些事很显着是谁对谁错但总把职责往别人身上推。
3：游戏完毕不能自动拾掇物品、物归原处，不能坚持教室规整顺手乱扔废物。
关于大班的孩子来说，在幼儿园的日子只剩下短短一学期的时刻，作为教师咱们应充沛运用这段时刻，为幼儿供给多元的学习环境，重视多元智能的开发教育，活跃为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实践状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺畅地进入小学学习。依据我班幼儿的状况和《幼儿园教育教导大纲》的要求，咱们拟定了本学期的教育教育计划，使幼儿可以愈加生动健康地生长
二：学期方针
1：激起幼儿对学习的爱好，开始的探求知道培育杰出的学习习气
2：持续培育幼儿杰出的日子习气和行为习气
3：幼小联接，争夺做一名合格的小学生。
三：课程
,日子
1：依据幼儿的实践状况，持续培育幼儿有杰出的日子卫生习气。如：坚持桌椅的清洁、养成物归原处的好习气、坚持毛巾和书本的规整、学习拾掇小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔废物，坚持环境的规整
2：在日子、学习上得到别人的协助，能运用礼貌言语感谢别人。依据我班外来人员子女多的特征，为了使他们能融入周围日子环境，能听懂上海话，乐于学说上海话，因而，在班级里展开学说上海话的游戏活动，
3：进一步了解和恪守日常日子中的规矩，依据自己所在的环境状况，学习操控自己的心情和不宜行为
办法：
1：在日常日子中教师留意调查幼儿的行为体现，发现问题及时的提示纠正
2：师生一同拟定值日生原则，值日生发现问题可协助伙伴。培育幼儿的职责感
3：游戏活动、自在活动、单个攀谈时，教师恰当运用上海话，做说上海话的团体游戏。
,学习：
1：持续培育幼儿活跃自动地调查周围事物、爱考虑、爱发问的好习气，能斗胆清楚的表达自己的主意，倾听伙伴的叙述，自动用言语与人往来。
2：知道四季的转化次序，了解一些维护环境的办法；，能运用多种资料和东西处理问题；学习从多视点分类，发现事物间的细微差别，构成类概念；
3：能正确认读和书写阿拉伯书字1_—_—10，娴熟把握10以内数的次序，了解相邻数之间相差为1的等差联络；开始了解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，知道正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确辨认方向，会比较远近。
4：持续探求运用二期课改新教材，依据幼儿年纪特征、时节、节日展开主题活动。
办法：
1：展开区角小组学习游戏，把团体学习内容延伸至小组单个化，使幼儿能更好的把握学习内容及培育幼儿的学习爱好。
2：鼓舞幼儿参加搜集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新状况、在说新闻的时刻里讲给咱们听
大班班级的作业计划，
,三：运动
1：活跃参加体育活动，斗胆测验别致风趣的活动，获得身体活动的经历
2：在具有安全的条件下培育幼儿开始测验立异运动，动作调和、灵敏。
办法：
1：为幼儿供给探求各种玩法的器械，{轮胎、平衡、圈、绳、抛掷、垫子}
2：幼儿运动进程中有立异的事例，教师及时地安排咱们观摩学习，让幼儿评论、总结运动中的经历。
3：每月去向阳公园远足活动。
,四：游戏
1：展开各类游戏活动，师生一同评论创设内容丰赋有序的游戏环境。
2：活跃展开幼儿思维和调查才干，有仿照、有发明性的展开有戏活动，培育幼儿在游戏进程中的往来
3：让幼儿自主的挑选，相互洽谈，相互协作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判别、处理问题的才干。在游戏中让幼儿经过操作充沛发挥幼儿的活跃性、自动性和发明性，使他们各方面都能得到展开。
办法：
1：体现：为幼儿供给音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的内容，更重要的是培育可以在世人面前斗胆扮演的习气。
2：阅览：为幼儿供给不同的资料，书本，卡片等给幼儿发明幻想的空间，能使幼儿尽兴、纵情地“研讨”所以他们的国际。
3：美工角：为幼儿供给剪刀、浆糊、纸等，并依据教育活动需求让幼儿运用一些天然资料、日子资料进行一些小制造，培育幼儿对自己着手制造的浓厚爱好，前进幼儿的着手才干和发明才干。
4；数学角：作为讲堂教育的延伸，把一些课上未完结的内容在游戏中让幼儿持续完结。
5：科学角：为幼儿供给资料在区域活动中进行探求，加深幼儿的知道。让幼儿有充沛的时刻和操作资料，满意幼儿了解探求的需求。
四：幼小联接施行计划：学前思维准备
1：经过赏识小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激起孩子上小学的期望，一同也协助他们处理“神往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2：了解有那些学惯用具和用品，并知道它们的用处。
3：学习有条理拾掇自己的小书包。
五：家长作业
1：开学初举行家长会，向家长介绍班务作业计划，获得家长对班级作业的了解和支撑，在家长会上，向家长发放介绍幼小联接方面的文章。为更好施行幼小联接计划打下根底
2：坚持每月及时替换“家长园地”，鼓舞家长参加班级主题活动，并能活跃参加幼儿园安排的亲子活动
3：要求家长协作教师，让孩子养成杰出的学习习气、日子习气，为入小学打好根底。
篇3
活动是幼儿教育的主渠道，经过活动，让幼儿亲身经历整个进程，才干添加领会，添加安全知道，前进自我维护才干。咱们大班能做到每个月都有一个安全教育主题：
九月：教育幼儿恪守次序，增进幼儿的自我维护知道，学会安全运用各种道具。如：不玩尖利的东西；不把异物放进口鼻；不把玩具用来恶作剧等。
十月：1、能分辩风险行为和英勇行为，增强幼儿的安全知道；2、教育幼儿下课后不在教室追跑；3、提示幼儿在家也不做风险性动作，不随意攀高。
十一月：了解并留意在游戏、操作中的安全，能恪守相关的规矩。如：1.不乱碰易燃易爆的物品；
2.与伙伴争抢玩具，不推、挤伙伴；
3.守游戏规矩。
十二月：1、开始了解防备常见流行症的一般知识；2、不做风险的作业，如玩电、玩火、爬高爬低；3、放学回家留意安全，不在路上游玩，恪守交通规矩，及时回家。
一月：1、教育幼儿留意维护自己的身体，感知生命的可贵；2、教幼儿走失了应采纳什么办法：①原地等候；②找差人叔叔协助；③不跟陌生人走；④打电话给亲人或110；⑤经过播送寻觅。
依据幼儿的实践状况挑选靠近幼儿日子的内容对幼儿进行教育。如：“交通安全”、“用电安全”。一同咱们会活跃向家长宣扬安全教育的正确知识和办法，使家长成为园外安全教育的教师，担任正确施行家庭中的安全教育。
在往后的安全教育中，咱们将把大班的安全教育分为几个水平方针：
1．能承受成人安全保健方面的提示。
2．对疾病能协作防备和医治。
3．正确运用学习、日子用具和简略的劳作东西，恪守规矩，懂得保健和维护自己的安全。
4．有开始的安全维护知道，能依据已有知识经历，量力而行地处理日子中呈现的紧急状况。
咱们将做到以下几点：
1．定时查看房舍、设备、大型玩具的安全，及时修理损坏的设备并采纳维护办法，消除安全隐患。
2．加强对幼儿进行安全用电知识的教育。
3．教育幼儿要恪守纪律，培育幼儿增强自我防护知道；幼儿脱离班级时，有必要得到教师的答应后方可脱离。
篇4
一、班级状况剖析：
这学期，本班共有幼儿38名，其间女生人，男生人。经过上学期的学习与日子，尽管本班幼儿在言语、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的前进，但还存在着一些缺少：详细体现在以下几个方面：一、心情浮燥；二、部分幼儿还存在着一些不良的学习习气；三、单个幼儿的惯例还有待加强。现针对本班幼儿的特征拟定了新学期作业计划。
二、教育教育作业：
,1要点作业：
本学期的要点作业为做好幼小联接作业。详细从以下两个方面下手：
,一全面的入学准备作业。详细包含：
1、促进幼儿身体和动作的展开。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立日子才干，完结量力而行的使命。
2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种办法和手法激起幼儿对知识自身的爱好，有学习新知识的要求和期望，能从学习中得到满意和愉快，发生学习的自动性、活跃性。引导幼儿看图书，培育杰出的阅览习气。
3、培育幼儿运用各种感觉器官调查事物的才干；培育幼儿的有意留意；展开幼儿的思维和言语才干。
4、培育幼儿着手操作的才干。学会运用简略的东西、文具，能运用资料改装或制造简略的玩具，会作一些科学小试验。
5、培育幼儿杰出的特性质量。培育幼儿的职责感；懂得做任何作业都要尽力，有头有尾；能与人商议来处理胶葛，在活动中乐意协作、轮番、共享；有必定的对错观念和点评伙伴行为的才干。
,二对大班进行的专门的入学准备作业。详细包含：
1、培育幼儿神往入小学学习的爱情，激起杰出的入学动机和学习心情。鼓舞幼儿尽力学习，激起幼儿做一名优异小学生的剧烈期望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和日子、各种行为规矩等。
2、不断前进幼儿的学习才干，特别重视培育幼儿读、写、算的才干。有计划地引导幼儿阅览，激起幼儿看书识字的期望和爱好；重视幼儿正确的书写姿态。持续将读、写、算浸透在幼儿的一日日子之中。
3、操练意志，培育克己力，构成杰出的学习习气。幼儿尽量独立完结自己的作业。有计划地养成上课坐姿规矩、专心听讲、举手发言的习气，爱发问、多考虑的习气；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习气；维护学惯用品，坚持书本、作业规整的习气；仔细完结学习使命的习气和听信号敏捷举动、严格恪守作息时刻的习气等。
三、家长作业：
1、重视家乡联络，加强服服务知道，前进服务质量。
2、活跃、热心、自动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教育使命。
3、经过家乡联络栏向家长介绍一些有关的幼儿心思学、教育学方面的知识和育儿经历文章，期望给有困惑的家长供给一些实践的协助。
4、以电话、约访、家访等各种办法与家长进行沟通、沟通，针对不同的孩子采纳不同的教育办法。
5、自意向家长陈述幼儿在园的状况与体现，发现问题及时与家长进行沟通，一同协助幼儿前进。
6、鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，经过这种办法让更多的家长了解咱们的教育教育。
7、向家长敞开半日活动。
篇5
一、现状剖析
本班有14名幼儿，其间男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为生动开畅，在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的特性质量得到了进一步的前进，求知欲旺盛，各方面技术在幼儿原有的根底上得到了展开，能活跃参加各种认知活动，喜爱探求。游戏活动中，幼儿对人物游戏十分喜爱，有自己的主意，能发明性的进行游戏。并且乐意与伙伴相互协作，能充沛发挥自己的幻想力和发明力。乐意和伙伴攀谈，会用较清楚连接的言语斗胆地表达自己的期望和恳求，能自动活跃参加各项学习活动，大都幼儿构成较好的日子卫生习气，有开始的日子自理才干，能手眼较调和操作资料和东西，较娴熟运用运动器械，并能留意安全。在家长作业方面，家长十分协作幼儿园作业。常常提出合理化的主张。可是由于幼儿的才干展开不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：
1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆怯、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿十分好动，不恪守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、固执、特性顽强，如：薛晨，张新渝等。
2、幼儿惯例时好时坏，杰出的惯例没有构成。活动中完结使命速度慢，遇到困难简略畏缩，不能坚持到底。耐性、细心的行为习气以及幼儿的计数、了解才干还需求培育
3、单个幼儿动作展开不调和，有部分的幼儿对体育根本动作还未能彻底把握。
4、幼儿倾听习气较差，特别是幼儿言语的完好性、逻辑性、连接性还需加强。
5、游戏活动中还有单个胶葛现象，自行处理的才干有限。协作的办法、办法需求再培育。
6、幼儿斗胆发明幻想的才干有待进一步前进。
7、需充沛发挥家长的主体性，前进家长的家教才干，树立新式的家乡联络。
二、班级学期方针
,一幼儿方面
1、培育幼儿生动、开畅的性情及英勇战胜困难的杰出质量。
2、知道自己的作业自己做，并能照料比自己才干弱的幼儿。乐意承受使命，尽力做好量力而行的作业。
3、了解各种不安全要素，懂得根本的安全知识。
4、接近大天然，有调查、了解天然物、天然现象改动与展开的爱好，有开始的环保知道。
5、喜爱参加游戏和各种有含义的活动并在活动中获得高兴、自傲。
6、喜爱参加体育活动，增强体质，前进技术。
7、喜爱探求周围环境，乐于发现，能自动的参加各项活动。
8、喜爱着手制造。在教师的教导下，运用多种资料废旧物品制造简略的玩具
胆幻想。
13、能按音乐节奏和乐曲的风格，调和而有表情地进行舞蹈游戏，扮演人物的特征。
14、能比较完好地、连接地叙述图片的内容，说话心情天然大方，无杰出语病。
,二教师方面
结合新《大纲》仔细学习幼儿教育理念。更新旧的思维观念，尽力前进自己的专业技术，抓好科研项目，斗胆测验，做研讨型的教师。,班主任作业计划 banzhuren.cn尽力创设敞开式的环境。拓宽思路，持续加强主题及整合课程的施行。从幼儿的视点出
发，常常的反思自己的教育行为和教育办法，以求做得更好。
,三家长方面
1、清晰教育的方向，了解家长的思维观念。
2、更新家长的思维观念，领会本质教育的内在。
3、对幼儿园的作业予以支撑。了解幼儿园的特征教育。协作幼儿园作业，协助幼儿正确、健康的展开。
三、详细办法
,一幼儿方面
1、幼儿自动的参加方针的拟定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需求的。
2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。经过丰厚的活动资料斗胆幻想。充沛发挥幼儿的优势范畴。
3、供给给幼儿丰厚的日子经历。让他们在实践活动中学习。在活动中构成杰出的社会联络。多着手操作着手实践。
4、加强体育操练，确保幼儿身心健康的展开。
,二教师方面
1、结合新《大纲》加强主题及整合活动的施行。
2、创设敞开式的环境，宽松、调和、相等的师生联络，促进幼儿健康的展开。
3、在挑选和运用资料上加以敞开，支撑和前进幼儿求异发明体现的才干。
4、及时的反思自己的教育行为和教育办法。
5、作研讨型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。
,三家长方面
篇6
班级人数26名孩子。经过大班一学期的学习日子，孩子们在各方面的才干有了很大的前进和前进，以下做简略的剖析：
日子方面：
已开始掌捏了归于他们年纪段的日子技术，其间包含自我服务才干、独立进餐才干,自我服务才干中，系鞋带较差，这与平常大人包揽有必定的联络
学习才干：
幼儿正在不断生长，经过了解环境与人们日子的依存联络，对事物改动展开的进程感爱好，有了必定的求知欲，关于他们感到猎奇新鲜的事物和问题有必定的探求期望，
社会性展开：
幼儿开始构成杰出的道德行为和习气，有与别人往来的期望，
缺少之处：
1：关于别人的物品和团体物品不珍惜
2：做错完事不供认，有些事很显着是谁对谁错但总把职责往别人身上推。
3：游戏完毕不能自动拾掇物品、物归原处，不能坚持教室规整顺手乱扔废物。
关于大班的孩子来说，在幼儿园的日子只剩下短短一学期的时刻，作为教师咱们应充沛运用这段时刻，为幼儿供给多元的学习环境，重视多元智能的开发教育，活跃为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实践状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺畅地进入小学学习。依据我班幼儿的状况和《幼儿园教育教导大纲》的要求，咱们拟定了本学期的教育教育计划，使幼儿可以愈加生动健康地生长
二：学期方针
1：激起幼儿对学习的爱好，开始的探求知道培育杰出的学习习气
2：持续培育幼儿杰出的日子习气和行为习气
3。幼小联接，争夺做一名合格的小学生。
三：课程
,日子
1：依据幼儿的实践状况，持续培育幼儿有杰出的日子卫生习气。如：坚持桌椅的清洁、养成物归原处的好习气、坚持毛巾和书本的规整、学习拾掇小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔废物，坚持环境的规整
2：在日子、学习上得到别人的协助，能运用礼貌言语感谢别人。依据我班外来人员子女多的特征，为了使他们能融入周围日子环境，能听懂上海话，乐于学说上海话，因而，在班级里展开学说上海话的游戏活动，
3：进一步了解和恪守日常日子中的规矩，依据自己所在的环境状况，学习操控自己的心情和不宜行为
办法：
1：在日常日子中教师留意调查幼儿的行为体现，发现问题及时的提示纠正
2：师生一同拟定值日生原则，值日生发现问题可协助伙伴。培育幼儿的职责感
3：游戏活动、自在活动、单个攀谈时，教师恰当运用上海话，做说上海话的团体游戏。
,学习：
1：持续培育幼儿活跃自动地调查周围事物、爱考虑、爱发问的好习气，能斗胆清楚的表达自己的主意，倾听伙伴的叙述，自动用言语与人往来。
2：知道四季的转化次序，了解一些维护环境的办法；，能运用多种资料和东西处理问题；学习从多视点分类，发现事物间的细微差别，构成类概念；
3：能正确认读和书写阿拉伯书字1_mdash；_mdash；10，娴熟把握10以内数的次序，了解相邻数之间相差为1的等差联络；开始了解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，知道正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确辨认方向，会比较远近。
4：持续探求运用二期课改新教材，依据幼儿年纪特征、时节、节日展开主题活动。
办法：
1：展开区角小组学习游戏，把团体学习内容延伸至小组单个化，使幼儿能更好的把握学习内容及培育幼儿的学习爱好。
2：鼓舞幼儿参加搜集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新状况、在说新闻的时刻里讲给咱们听
,三：运动
1：活跃参加体育活动，斗胆测验别致风趣的活动，获得身体活动的经历
2：在具有安全的条件下培育幼儿开始测验立异运动，动_lt；BR_gt；_lt；P_gt；_lt；/P_gt；作调和、灵敏。
办法：
1：为幼儿供给探求各种玩法的器械，{轮胎、平衡、圈、绳、抛掷、垫子}
2：幼儿运动进程中有立异的事例，教师及时地安排咱们观摩学习，让幼儿评论、总结运动中的经历。
3：每月去向阳公园远足活动。
,四：游戏
1：展开各类游戏活动，师生一同评论创设内容丰赋有序的游戏环境。
2：活跃展开幼儿思维和调查才干，有仿照、有发明性的展开有戏活动，培育幼儿在游戏进程中的往来
3：让幼儿自主的挑选，相互洽谈，相互协作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判别、处理问题的才干。在游戏中让幼儿经过操作充沛发挥幼儿的活跃性、自动性和发明性，使他们各方面都能得到展开。
办法：
1：体现：为幼儿供给音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的内容，更重要的是培育可以在世人面前斗胆扮演的习气。
2：阅览：为幼儿供给不同的资料，书本，卡片等给幼儿发明幻想的空间，能使幼儿尽兴、纵情地“研讨”所以他们的国际。
3：美工角：为幼儿供给剪刀、浆糊、纸等，并依据教育活动需求让幼儿运用一些天然资料、日子资料进行一些小制造，培育幼儿对自己着手制造的浓厚爱好，前进幼儿的着手才干和发明才干。
4；数学角：作为讲堂教育的延伸，把一些课上未完结的内容在游戏中让幼儿持续完结。
5：科学角：为幼儿供给资料在区域活动中进行探求，加深幼儿的知道。让幼儿有充沛的时刻和操作资料，满意幼儿了解探求的需求。
四：幼小联接施行计划：学前思维准备
1：经过赏识小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激起孩子上小学的期望，一同也协助他们处理“神往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2：了解有那些学惯用具和用品，并知道它们的用处。
3：学习有条理拾掇自己的小书包。
五：家长作业
1：开学初举行家长会，向家长介绍班务作业计划，获得家长对班级作业的了解和支撑，在家长会上，向家长发放介绍幼小联接方面的文章。为更好施行幼小联接计划打下根底
2：坚持每月及时替换“家长园地”，鼓舞家长参加班级主题活动，并能活跃参加幼儿园安排的亲子活动
3：要求家长协作教师，让孩子养成杰出的学习习气、日子习气，为入小学打好根底。
篇7
一、幼儿状况剖析：本学期班级幼儿29名，男女人数平等。本班幼儿生动好动，喜爱参加剧烈的竞赛活动，他们有着杰出的日子、卫生习气;根本能恪守活动规矩，有杰出的自我知道，杰出的学习、行为习气;能活跃自动参加科学活动，有剧烈的猎奇心和探求科学的爱好;能用多种办法表达对美的感触，有必定的审美才干。在言语表达才干方面，经过上学期的多途径培育，孩子们的言语表达才干有了很大的前进，但仍有部分性情较为内向的幼儿不能连接地叙述、斗胆地表达。部分幼儿干事迁延、短缺责恣知道，收玩具、做值日生、照料班级植物角等作业常常需求别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力涣散，没有耐性;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩风险游戏，自我维护才干有待加强。本学期，咱们将依据他们的详细状况，有针对性地拟定班级计划，对症下药，尽力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、首要作业与详细办法:*展开各项竞赛活动，激起幼儿活跃向上的杰出情感。
杰出的学习习气对一个小学生来说是至关重要的，也是终身获益的。本学期咱们将环绕“幼小联接”这一要点来展开作业，经过展开“比一比，谁能坐规矩”、 “我的作业最规整”、“独爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿杰出的学习习气，经过展开“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激起幼儿活跃向上的杰出情感。*
展开多种活动，促进幼儿展开捉住一日活动的有利机遇，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心国际，增进师生情感，促进内向幼儿斗胆表达的才干。本学期持续依据幼儿的志愿进行主题活动，及时捉住幼儿的爱好点，为下一步的活动供给依据，更多地体现幼儿的参加性和主体位置，培育幼儿的自动性学习和探求性学习。在幼小联接方面，咱们要点培育幼儿的社会性，恰当地安置作业培育幼儿的使命知道，活动之中加强幼儿的规矩知道。别的，请小学教师来园叙述小学日子规矩，赏识小学，调整座位，恰当延伸活动时刻等等，为幼儿进入小学打好根底。培育幼儿杰出的学习习气:留意培育孩子杰出的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，重视留意力的培育;
三、结合教育和日常日子中浸透环境与人类联络的教育内容，培育幼儿从小树立环保知道，引导他们在量力而行的活动中把握维护和改善环境的初浅知识和简略技术，开始树立维护环境的职责感和光荣感。
班级活动立异一个班级的生机，就在于它所展开的活动是否契合幼儿的展开，是否有新意，是否有构思。本学期，咱们在展开各项活动时，将重视立异：A.重视区域活动的立异本学期我班将依据班级特征丰厚美工区域，供给很多的操作资料，让幼儿经过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等办法培育着手操作才干，前进美感;创设合适幼儿认读的阅览识字区，经过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及前期阅览的才干;依据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种办法、多种资料进行归纳的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求展开，在教导中做到月月有要点，月月有展开。B.重视环境创设的立异环境是孩子的第三位教师，美丽的环境不再是原封不动，而是在不断更新、不断丰厚。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，及时替换，及时展现幼儿的著作。
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以教育为中心，全面展开学生本质；以“对每个学生担任，助每个学生成功”为教育主旨，扎扎实实地搞好教育教育和教科研作业；尽力探求年级办理规矩，全面前进作业质量和办理水平。
二、教育教育
,一教育作业
德育是教育的根底，是规划教育的渠道。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为规范、心灵自在、爱情丰厚、思维充沛、胸襟开阔的现代人，应该是可以为自己担任、为别人、社会、国家担任的现代公民。
作业要点：
1、班级办理理念：“办理便是沟通，办理便是服务，办理便是引领”，以人性化办理，促特性化展开。
2、构成合力，共同意志,全部为了学生，为了学生全部，为了全部学生，为了学生是教师全部作业的起点和落脚点。
3、加强学生心思教导和引导，扫除搅扰要素，使学生有杰出的心态，以平常心面临学习和日子。
4、加强惯例办理，严格操控严峻违纪现象。
5、抓好学生的学习办理，加强早晚自习办理，营建杰出的学习气氛，前进学习功率和学习成果。
,二教育作业
作业要点：
1、坚持以教育为中心，改动教育观念，细化教育惯例办理，狠抓教育质量增长点，进一步前进教育质量。
2、加强团体备课，重视实效。
3、加强尖子生的培育。执行根底，加强才干，统摄规矩，前进办法，前进学习成果。
4、抓好教育惯例办理，向要点班要质量，向一般班要数量。
详细要求：
教育作业是校园的中心作业，教育质量是校园的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在办理上，实干落在平常上，根底打在备课上，方针定在展开,高考上。” 抓点,学习尖子生，又抓面,二本达线率的前进，坚持不抛弃一个学生。
,1 改动教育观念
1、教育以学生为中心，以学会学习为意图，以学生全面展开为方针，树立“以学为本”的思维，让教育合适学生。
2、教师是学生心思健康的维护者、学生学习的促进者和伙伴，也是教给学生做人原则，送给学生求知钥匙，引导学生增强才干的导师。因而，要全面关怀学生生长，德智体一同抓；关怀全体学生，优中差一同抓；前进学生本质，智力要素和非智力要素一同抓；改善教育办法，教与学一同抓；重视多方面调和共同，课内课外、校内校外一同抓。
3、懂得“个人的力气是藐小的，团体的力气攻无不克。单兵作战必败，团队冲击致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思维。
4、教师的失误出产的不是一个废品，而是影响一个人的终身。树立“以学生的终身展开为本，以学生的终身美好为本。”的大教育观。
,2加强团体备课和教研，重视实效。
备好课是上好课的条件，也是前进教育质量的要害。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有讲义，心中有学生，学法即教法。”的备课理念。教师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎样学，并且要把怎么安排学生的学习活动做为备课的要点。
团体备课着重的是教师的协作、热心忘我的沟通精力和发挥团体的才智，是取高合众，以教师团体去面临学生团体。“用学生的思维去备课，用学生的脑筋去考虑。”然后到达群策群力，削减惋惜，一同前进的意图。
要求：
1、要有意图性、针对性和实效性。备课时先沟通上星期教后感，后评论下周上课首要内容、要点、难点、留意点及学生易犯错的当地、教育策略等，以前进教育规划的科学性。评论时要各持己见，群策群力，充沛发挥教研和团体备课的成效。
2、听课与评课是团体备课的连续和弥补。要求教师间相互听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短”，且至少要提出三点缺少或主张。
3、每周展开一次教研活动，二次团体备课。对年青教师的要求：不备不听，不听不讲。仔细填写团体教研,备课和评课的有关表册，及时上交教导处。
,3强化教育惯例办理，狠抓教育质量增长点。
三、公正竞赛，公正点评
公正竞赛可以极大的调集教师的活跃性和作业热心，公正点评可以最大极限的开掘教师的发明力。
1、进一步健全和完善查看点评原则，加强对教师作业修改、教案、讲堂教育质量，进行定时和不定时的查看和点评，并将查看点评成果挂号在册，作为教师年度查核的一个依据。
2、本学年进行六次大型考试。严厉考风考纪，仔细做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评作业，发现问题，及时处理。树立考后质量剖析点评系统，一是对试题做归纳点评，二是考后全体科任教师的质量点评，三是对每一位教师的成果进行横纵比较，四是对同层次班级中的好中差生进行比对和点评。
3、持续完善师生每次考试的杰出奖赏机制。
4、对班级的查核、点评依然采纳绑缚式，即班级评优与班主任作业、政教查核、团委查核、教育成果查核等十几项查核绑缚在一同，最终做出归纳点评。
5、在各项查看、评比的进程中，力求发明调和、公正、公正的教育环境和竞赛气氛，力求最大极限地调集师生的活跃性，然后促进教师忘我奉献、顽强拼搏，立异务实、结壮斗争教风的构成和学生比、学、赶、帮、超学风的展开。
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一、班级状况剖析本学期本班幼儿50名，旧生41名，重生9名。经过大班上学期的学习，剖析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在日子自理才干、学习习气方面都有了较大前进，特别是在体能、言语表达、社会往来、逻辑思维才干方面体现较为杰出。他们的身体状况与3-4岁幼儿比较有了显着不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。开始构成特性并体现出显着的个体差异，他们大都为独生子女，具有充沛的与关怀，较优裕的物质日子条件，缺少兄弟之间的往来和亲情，使有的幼儿缺少社会互动知道、不合群，自顾自，有独占习气，同情心、职责感比较缺少。
二、作业要点1、由于本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间才干相差较大、班级惯例有待持续培育的局势。鉴于以上缺少，本学期，咱们把幼儿入学准备作业做为本学期的作业要点之一，加强幼儿前阅览、前书写的操练，将学前的准备作业与主题探求活动、各学科教育有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。2、以《学前教育大纲》为教导，深刻领会二期课改精力，以新教材为首要参考资料，依据本班幼儿的实践展开水平，树立相应的教育方针和要求，挑选既合适幼儿的现有水平，又有必定的挑战性的教育内容和靠近幼儿日子的教育办法，精心加以安排，并测验生成性主题活动。3、长于发现幼儿感爱好的又有助于拓宽幼儿视界的事物和问题，学习计划教育进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼儿着手操作、测验，使幼儿经过活动得到满意，得到愉快的领会，并在活动中逐步构成协作探求的师生互动。4、重视区域活动的展开，进一步考虑与测验将区域活动与主题活动交融，开掘各个活动区活动的教育潜能，留意活动资料的多范畴经历的指向性。在游戏中有意图、有计划地投进、改换和调整各类游戏资料，留意资料投进与幼儿展开水平的共同性与层次性，科学地点评与教导幼儿，使幼儿学会自动发现并重视在学习进程中培育幼儿杰出的学习习气和学习爱好。
三、教育方针言语范畴：1．倾听了解1．能听懂多重指令，并能按次序举动。2．对日子中的言语、腔调理奏灵敏，能区分不同的言语、腔调、节奏所表达的含义心情、心情等3．能用一般话与人沟通，表达自己的意思[由网站搜集拾掇]。2．表达沟通1．乐意与不熟悉的人攀谈。2．能清楚地叙述作业的前后经过，言语清楚完好。3．会用多种办法提出问题。3．赏识阅览1．能专心地阅览图书，知道画面与文字的对应联络，展开其对言语的灵敏性，恰当培育阅览爱好和简略的文字认读规矩。2．喜爱制造图书，展开连接叙述和完好表达的才干。数学范畴：1.引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个全体，感知全体与部分的联络。2.用不同的办法分化或组成一组物体6－10，发现总数与部分数之间的联络，部分数与部分数之间的互补联络和交换联络。3.学习6－10的加减，进一步了解加法、减法的含义，具有开始的预算知道。4.正确书写阿拉伯数字6－10，培育其仔细、正确、规整的书写习气。5.在日常日子游戏中，知道正方体、长方体、球体等几许形体。6.知道人民币。7.运用符号等记载周围事物和现象，开始了解一些简略的计算办法。8.能在教师的协助下归纳、归纳有关的数学经历，学习从不同视点、不同方面调查与考虑问题，能经过调查，比较、类推、搬迁等办法处理[由网站搜集拾掇]简略的数学问题。科学范畴1．协助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互联络。参加维护生态环境的活动栽培。2．让儿童获取有关时节、人类、动植物与环境等联络的理性经历，能用不同构成体现四季的特征。3．引导儿童学习运用常见科技产品塔、交通、通讯东西等的办法，运用简略东西和多种资料进行制造活动，可以发现物品和资料的多种特性和功用，并能体现出必定的发明性。4．使儿童喜爱并较长时刻参加科学活动，能自动探求周围天然界，并能用绘画或符号的办法记载发现、提出问题、寻求答案；能关怀、维护天然环境。社会范畴：1、自傲心培育1．热爱劳作，有职责心，在劳作进程中有头有尾的做完每件事。2．乐意承受有难度的使命，测验新活动3．遇到困难和波折时不泄气，勇于不断测验2．人际往来1．自动带年幼的伙伴一同游戏，领会大带小的高兴。2．乐意与很多的伙伴协作游戏，有必定的坚持性。3．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。3．行为规矩1．会依据需求自己拟定区域游戏的规矩，并制造相应的提示符号。2．有环境维护的知道，当发现不妥的行为举动时，勇于劝止。4．风俗文化1．了解传统民间节日的由来和道贺办法，喜爱风俗习气。2．了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌生对民间工艺的爱好。3．知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。健康范畴：1、身心保健进餐时举动文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步了解身体的首要器官的重要功用和维护办法。恪守规矩，行为正确，有较强的自护才干。合群、开畅，活跃参加幼儿园的各项活动，并从中感到高兴。正确知道自己，能较客观地点评自我。2、体育操练排队走步时较好地1对1坚持对形，节奏共同。把握更多走步办法，能独立想出新的走步办法，进行长距离远足活动。3、把握多种跑步办法，能独立想出新的跑步办法持物跑、撤退跑、往复跑等，有剧烈地前进跑速的期望，进行竞赛跑。能绕杂乱妨碍走、跑替换300米左右。培育幼儿杰出的弹跳力，有剧烈地前进跳动距离或跳动高度的期望。会跳短绳并测验操练协作跳长绳。4、能精确抛掷动作，投准方针，前进手眼调和才干。5、能改换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有距离的物体上走。6、娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过妨碍物。7、能手替调和地攀登攀行，操练幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持到底的意志及协作精力。8、按信号敏捷地调集、涣散、规整行列、改换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、规整、有精力地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动知识，能恪守体育活动的规矩和要求，有团体观念。11、懂得协作，担任、宽恕、推让、刚强英勇、不怕困难，运动保健知道和才干进一步增强。美术范畴：1、爱好与审美能自动参加多种美术活动并能发明性的体现。持续培育幼儿对日子中各种艺术办法有爱好，能寻觅并发现周围环境和美术著作中的美。进一步赏识著作的造型、五颜六色、构图，知道对称、均衡美，学习从办法和内容的视点点评自己和别人的美术著作。引导幼儿活跃自动地参加赏识活动，了解著作简略的布景知识，进一步感触和了解著作的形象和主题含义。知道美术著作怎么反映现实日子和人的思维爱情，并能用言语、动作、表情、绘画等多种办法表达自己的感触和想像。2、绘画进一步引导幼儿运用多种绘画东西和资料，运用不同技法体现自己共同的思维和感触，领会发明的趣味。能依据必定的主题，用丰厚的颜色和线条、构思、安排形象，体现必定的内容和情节。进一步引导幼儿学习依据画面需求，恰当运用各种颜色，并学习颜色的分配，体现画面的深浅、冷暖联络。幼儿能合理安排画面，主体杰出，并留意均衡与对称的联络。3、手艺引导幼儿较娴熟地运用和挑选手艺东西和资料，发明性地体现自己的知道和感触。能依照自己的志愿运用多种泥工技法刻画结构较杂乱的物象，体现其首要特征和某些细节。学惯用多种点状资料、线状资料拼贴或制造物象，体现必定的情节。归纳运用各种资料、东西和技术来安置环境，制造教具、玩具、礼品、扮演服饰、道具等，并留意装修美丽。音乐范畴：1、歌唱活动活跃地参加歌唱活动。持续学习领唱、齐唱以及简略的两声部轮唱、合唱，能较自若地操控、调理自己的歌声，较恰当地体现歌曲情感。能根本独登时即兴编、即兴唱。2、韵律活动1、进一步把握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合办法，活跃参加韵律活动。2、能较精确地随音乐的改动改动动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学惯用身体动作组合体现音乐的结构及其形象、情感和内容，活跃、娴熟地运用动作、表情、身形与人沟通。4、进一步了解一些创编韵律动作组合的规矩，活跃参加发明性韵律活动。3、节奏活动活跃参加节奏活动，学习更多乐器钹、锣等的根本演奏办法。自动参加克己乐器，区分乐器的音色。进一步领会各种演奏计划中音色、音量、节奏型装备的体现规矩，活跃参加，团体规划演奏计划。进一步养成对团体和乐器担任的活跃情感。4、赏识活动倾听、赏识周围环境中各种事物的形状、声响和运动状况。进一步深化感触进行曲、舞曲、摇篮曲、劳作音乐的特征。可以斗胆地运用多种音乐的、非音乐的表征办法歌唱、舞蹈、演奏、言语、绘画、制造、结构、戏曲扮演、人物游戏等参加赏识活动，表达自己的感触、领会、幻想和发明，前进领会和体现音乐情味的才干。养成有情感参加的安静倾听音乐、赏识舞蹈扮演的习气
四、详细办法1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培育幼儿活跃杰出的社会情感。2、加强惯例操练，培育幼儿杰出的日子习气和作息习气。3、恰当的添加知识学习的份额，以做好幼小联接作业。依据幼儿园的教育大纲和本班的班务计划的要求，教师仔细备课、研究教材，勇于立异，不断的改善和前进教育质量。4、给幼儿创设丰厚多彩的区域活动，拓宽幼儿各方面才干的展开。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的拟定教育教育计划，重视对幼儿的培育，使其养成杰出的习气、活跃愉快的心情，促进幼儿的自我体现与人际往来。6、结合教育主题设置丰厚的活动区和教育环境。设置有特征的游戏环境，展开受幼儿欢迎的游戏活动。
五、家长作业1、向家长介绍班务作业计划，获得家长对班级作业的了解和支撑，为更好的施行幼小联接计划打下根底。2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成杰出的学习习气、日子习气，为入小学打好根底。3、每月定时填写好幼儿在园状况陈述册4、坚持每月及时替换“家长园地”，向家长供给幼儿日子、教育知识给予教导，定时了解幼儿在家里的各种行为习气，并鼓舞家长参加班级教育。5、持续对重生家访、旧生约访，加强平常电话联络，自动及时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种体现，获得家乡教育的共同性。6、鼓舞家长活跃参加各种班级活动：“
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一．幼儿状况剖析：
本学期我班共有幼儿17名，其间男生12人
