学校散文范文

导语：怎么才干写好一篇学校散文，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

从前遥想小学日子，那么美丽，异常动听。此是小学年代，从某些久违学校的学者笔下领会的高等学府风味；一旦感同身受，给人的感触，却是郁闷多于快乐，苦闷多于快乐。

让我不快郁闷的，不是它的安静安闲，不是同学的博闻广志，不是教师的谆谆诱导，而是精力上的迷乱。美丽的学校，乃社会的世外仙界，能够借此躲避尘俗许多纷争，超逸物欲，潜心于精力世界。但为什么，我却总如浮游的鬼魂，夜阑时叹气，幽静处悄行？

我如同丢失了魂灵，郁闷又苦闷，绝望又哀伤，在无助中寻觅，向空无中呼喊。久久思索，仍跳不出怅惘的机关，苦闷的掌心，愁丝的暗影。思维如稍纵即逝，等不到真理之光的普照便花谢凋谢。我的大学日子，如同枫叶，等不到秋实累累，于盛夏便悄然飘落，难觅踪迹。

我不明白，人生中，什么叫做最美与最真？人的终身，该寻求别具一格，仍是默守阵规、因昔相循，或投身于宗教奥妙意境。或许向天主祈求，他会指予我所求，恩赐我所欲。

篇2

学校就像是一部电影，放映着咱们夸姣的芳华；学校便是咱们的朋友，陪咱们走过了四年的年月。在这里，有咱们的欢声笑语，有咱们的纯真友谊；有咱们对夸姣日子的神往。

你看，那令人惊惧的一千米长距离跑，现如今仍然是心有余悸。从前的魔鬼似的练习，压得咱们喘不过气来。模仿体育考试，站在起跑线上。“跑！”教师一声令下，咱们疯了一般的往前跑。哎，公然我体育锻炼仍是不行啊，不到两圈，两腿就像灌了铅相同，呼吸不匀速导致了我身体很不舒畅，速度已情不自禁的慢了下来。同学都纷繁超过了我，真是技不如人啊，我又要当垫底的喽。合理这时，我的朋友扭头看了我一眼， 竟 放慢了速度，与我并排跑起来，说：“加油哦，深呼吸！”我替他忧虑：“你管嘛？快往前跑啊！这次是要记效果的！”他却大手一挥：“多大的事！这次不是大考，我不忧虑”他就这么陪着我，一路上加油打气，陪我冲过了终点线。为了我，他就连效果也不管，心里有点小感动。

你听，“喂，能不能把这张卷子帮我复印一下？”同学拿着一张卷子找到我，由于家里有复印机，所以一些同学就把我家当成了免费复印店，找我复印卷子。“好吧。”我容许道。拿着卷子回到家，刚想要复印，发现了十分溃散的一件事：复印机坏了。这怎么办？现已容许了同学，怎么能空手而归？我捣鼓了复印机半响，复印机也仅仅发出了一声哀鸣，就不动了。哎!容许同学的使命，完不成喽。想着同学那丢失的神态，心里很不是滋味。忽然，我做了一个决议。我拿起钱，带着卷子跑出家门，走进了复印店。总算印出了想要的卷子。我的一天零花钱花的一尘不染，但一想到朋友的神态，这价值，值！

学校日子，便是这么的充溢和睦，充溢仁慈，充溢生机。同学之间的互帮互助，是学校日子亮丽的风景线。即便咱们行将别离，这些事，我仍旧不会忘掉。这将是咱们，最温馨的回想！

教师点评：文章经过“人助我，我助人”两件事，写出了学校日子的温馨仁慈，充溢生机，尤其是文中的言语、心思等描绘更给文章增添了诱人的颜色，好！

篇3

踏入中学两年有余了，高枕无忧的年月已离咱们远去。现在，我早已习气了中学的环境。中学，对我来说，这座亲热至极的学校，现已成为我心中的圣殿。周末，我单独散步学校，这时的学校，没了往日的喧哗，空阔清幽，在秋日午后和风的陪同之下，我回想着美丽的学校。

春花

春天的学校美丽十分，春的使者，带着绿色，迈着轻盈的脚步悄可是至。从古至今，多少文人墨客，无不对春天的俊美做过赞誉和精辟的描绘。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”“离离原上草，一岁一隆替。野火烧不尽，春风吹又生。”新的一年，新的气候。面目一新的学校，春意盎然，朝气蓬勃。温暖的春风，吹过草坪，拂过树梢，……就像温顺的母亲悄悄唤醒自己的孩子相同，学校里的一切都苏醒了。杨柳发芽，沙枣泛青，远远望去，影影绰绰的一片绿色，浓艳，美丽。花坛里的青草，探出脑袋，四处观望着美丽的学校。大地一片淡绿，披着融融的春色，迎着悠悠的春风，和着春天的旋律，翩然起舞，舞出婆娑的倩影，映出美丽的春天的学校！

夏雨

品尝雨中的学校，将会别有一番情味，我爱夏雨，更爱雨中的学校，雨水，会让人感到新鲜，安静。夏天，学校处处苍翠，绿荫点点，杨柳茂盛的枝叶犹如一柄绿伞，遮住了耀眼的阳光。坐在操场后边的几棵杨柳的树荫之下，登时感到丝丝清新，阳光透过树叶的缝隙，投射到地上上来，点点阳光，和风拂过，光点也跟着摇曳，如同个个精灵，煞是美丽。夏天的气候多变，一瞬间下雨，一瞬间又是晴空万里。每逢下雨的时分，我总会来到操场，散步树木花草之间，翻开双臂，迎候来自上天的精灵——雨珠，远望曩昔，教育大楼笼罩在烟雨之中，还有花朵的斑斑点点，也都依稀可见，嗅着充满在空气中的淡淡的泥土的幽香和花朵的芳香，令我神清气爽，飘然欲飞。我爱雨中的学校！

冬雪

篇4

嫣然一笑：呵呵，嫣然妹妹平常待人很好，记住是我自动去跟她交朋友的，她怅然容许了，所以咱们就成了好朋友。前次MM在写小荷朋友的时分，其实那时咱们早已是朋友了，但我却忘了，哎，真羞愧啊！期望MM不要放在心里就好~~其实我对MM不是很了解，期望咱们能成为很好的朋友，也祝福MM永久快乐快乐！！

上官灵儿：灵儿JJ必定要快乐，不要为了一点小事而伤了神！JJ的姓名如同有点武侠的滋味，跟有个电视里的姓名很像哟！也不知道JJ为什么要取这个姓名，蛮风趣的！灵儿JJ要注意歇息，不要太劳累了，生病了就不好了哟！

天使梦境：梦境J也是待人超好的，555，我一直去费事JJ，真是不太好意思啊，仍是很快乐JJ乐意和我交朋友，我和JJ结交的不算早，但也不晚,永久都不会晚的~我觉得JJ平常很热心，或许JJ现已忘掉我了，那也不要紧，我还想多了解一些JJ的呢！难怪叫梦境，在我看来，JJ如同很模糊，遥不行及似的，呵呵！~~

篇5

jīngxīn yī rán shànzi

( ) ( ) ( )

fēng shōu shìzi yángshù

( ) ( ) ( )

二、找出近义词写在下面的括号里。

称誉困难赶忙批判悲伤健壮谈论

从速 快乐健壮表彰评论悲伤艰苦

, —, , —,

, —, , —,

, —, , —,

三、加偏旁组词语。

方, , 青, ,

扁, , 由, ,

良, , 足, ,

四、选词填空。

感谢 感动 感谢

1.教师教育我的话，使我很, 。

2．我很, 小明对我的真挚协助。

3.一位老奶奶不小心摔倒了，我赶忙把她扶起来，她望着我, 得说不出话来。

发生 发现 创造

1． 我, 我的好朋友常常为团体做好事。

2．咱们班的同学很联合，从来没有发生过, 过打架的作业。

3．爱迪生年轻时就已, 了许多电器。

五、默写古诗《夜书所见》。

六、把下面的语句排列成一段通畅的话。

, 看树梢上，露水晶亮的树叶在和风中悄悄摇摆。

, 伴着阵阵曲声，阳光越来越亮，告知人们：今日又将是十分温暖的一天。

, 听树梢中，一只小鸟欢快地唱起第一支晨曲。

, 清晨，旭日刚刚把树梢照亮。

七、阅览短文，答复问题。

狡 猾 的 老 鼠

一只老鼠刚钻出洞，两只猫一起逮住了它。

黄猫捉住老鼠说：“是我先捉住了这只鼠，应,刻该归我享受。”花猫捉住鼠头说：“你没看见我,促捉住了老鼠的头，是我先击中了它的要害部位。”两只猫争执不下，谁也不让,谁准。

老鼠一看，忙对两只猫说：“横竖我也被你们俩捉住了，谁吃都相同，为了使你俩不伤和气，是否先放我回洞，让我从头钻出来，你俩在抓，就能比出谁先抓到了。”

两只猫赞同了。它俩一左一右守在洞口，几个小时曩昔了，可,借 惜它俩连老鼠的影子都没有看见。

1. 划去括号中不正确的字。

2．挑选答案，对的打“√”。

谁捉住了老鼠？

黄猫, 两只猫一起捉住的,

谁最聪明？

篇6

The green campus is not only the environmental being green, but also the sprite being green, which means we should do other things like helping each other or caring each other. Therefore, we should both beautify the campus environment and create a campus culture.

As university students, we enjoy the campus time while we have responsibility to build our green campus. In spiritual term, we should respect teachers, classmates and other people work for the school. In environmental term, we should have good habits to keep campus in a clean surrounding.

咱们都知道,一个更好的研讨结果能够带来一个更好的学习环境。因而,咱们有必要建立绿色学校。绿色学校不只能供给一个杰出的环境对咱们的学习,并且是构建和谐社会的一部分。

篇7

蒋诚

在我的小花园里，我亲手植下了一颗爱的种子。

春天来了，我植下的种子发芽了，我请杨柳姑姑和小燕子阿姨去给我传递种子发芽的消息。

夏天来了，蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹飞来飞去，我的小花园里一片热烈，蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹是在酿制日子最香甜的爱的花蜜吗？

秋天来了，云淡风清，遍地金黄，小花园里结满了一个个鲜活的生命，爱的种子成熟了，我收割了一地爱的金黄。

冬季来了，我把爱的种子珍藏在纯真的冰雪婶婶家，让爱消融冰雪，等候下一年又一个春天的到来。

啊！父母，我便是那颗种子，您们便是给种子的那份爱。

作者：蒋诚

篇8

我这个铅笔盒是长方形的，约21厘米长，宽约8厘米，它的衣服是天蓝色的，在静寂的夜晚有两只心爱的小狗在划船，还有一只小狗趴在月亮上香甜的进入了梦乡。

我的这个铅笔盒不光图画精巧功用也许多。

在铅笔盒的右边有一个按钮，同学们只需按下去即可弹出一个正方形的盒这个是干什么用的呢？它是用来盛橡皮的。有的同学很大意很大意提早一天忘掉把铅笔削好了，这怎么办呢？别着急我来协助你回答这个问题，在橡皮擦盒的下方还有一个笔削盖按钮这又是什么呢？这是铅笔削，它是用来削铅笔的。

翻开铅笔盒首要映入眼帘的是一个白板，这时你肯定会发生这样的疑问：这白板的下面为什么会有两个按钮---嘻嘻这便是我给你介绍的功用三，你只需双手一起按住两个按钮就会呈现一只黑色的探究笔，它能够在白板上绘画，写字等可是怎样擦下去呢？你瞧探究笔的上面有一个小刷子，所以只需上面刷子在白板上悄悄一刷，上面的污渍就都能够抹擦净了。

篇9

西红柿时我每天必不行少的一部分，妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃，但又不得不吃。唉！

可是长时间的让我吃西红柿，却让我发现了西红柿不止咱们所了解的维生素C在里面。妈妈告知我，西红柿的养分十分多。并且能够抄…

我上网查了关于西红柿的材料，据养分学家研讨测定：每人每天用50克－100克鲜西红柿，即可满意人体对几种维生素和矿物质的需求。

西红柿含的“西红柿素”，有按捺细菌的效果；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功用。

篇10

学校文明是学校的魂灵。关于高中学校文明的内涵，现在还没有一个切当的、一致的界说或归纳。一般来讲学校文明是指由学校的师生员工在学校环境中，一起展开教育教育活动和文明科技活动过程中坚持的办法和理论。此外学校文明还包含学校坚持党的教育方针，在长时间的育人过程中逐步构成的共同的价值观、思维形式、行为方法以及与此相关的校风、学风。当时学校文明建造蓬勃开展，关于学生的思维行为以及学习习气发生了深入影响，有助于学生在学习过程中得到进一步的进步，促进学生归纳本质的进步。

1.当时学校文明建造过程中存在的问题

1.1 过火重视学校物质文明建造忽视了精力文明建造。学校文明依据其具体内容可细分为三个方面。一是学校的物质文明，物质文明指的是学校内部的各种修建、美化设备以及美化设备等；二是学校的准则文明，包含依据学校实践情况和学生的开展状况拟定的的各种规章准则、品德行为规范等；三是学校的精力文明，首要是以学生为主体的学校主体思维意识、价值观念等。三个方面的文明作为一个一致的全体，具有相互影响相互促进的效果，不能偏废其间一个。当时高中学校过火重视学校物质文明建造，导致精力文明方面的建造达不到抱负效果。

1.2 学校文明的建造停留在针对学生的办理以及思维教育方面。学校文明是学校教育的必定产品，是一种对学生能够发生深入效果的文明环境，能够协助学生在日常学习过程中不断开展杰出的行为习气和学习习气，终究有用进步学生的全体本质和学习才能。现在，部分学校将学校文明建造附归于学生办理部门，过火着重学校文明的办理功用、改善日子、学习条件的物质功用，过火重视对学生思维意识的影响，往往把学校文明作为施行教育活动办理办法和办理手法。

1.3 学校文明建造方向存在必定违背。学校文明建造无法在短时间内完结，需求学校各个部门经过长时间的系统工程进行建造，需求长时间坚持艰苦、厚实的作业。可是当时学校文明建造过程中存在一些不良趋势，表现为学校文明建造中名利、有用倾向显着，对学校文明建造的动机呈现差错，导致学校文明建造过火讲究利益方针。不少学生期望在学校文明活动中能直接得到对自己有利的效果，而不是将学校文明的思维内涵深化为自己的思维品德知道。

2.“三爱教育”引领学校文明建造的办法

2.1 将“三爱教育”引进学校文明建造的精力范畴部分。三爱教育包含爱祖国、爱劳作、爱学习，这些理论从学生的实践动身，有助于引导学生对社会、人生构成正确知道，因而爱祖国、爱劳作、爱学习关于高中学生具有杰出的针对性和习气性，这也是引导学生建立正确世界观、人生观、价值观的内涵需求之一。学校文明的建造需求重视精力范畴部分，力求经过学校文明对学生的行为习气和学习习气发生深入影响，促进学生在学校文明的不断影响下得到进一步开展，无论是其思维品德仍是学习才能，这无疑是学校文明建造的活跃效果之一。

2.2 将“三爱教育”归入学生办理作业中。针对学生的办理作业尽管也是学校文明的一个组成部分，可是长时间坚持单一不变的准则针对学生施行办理，很显然不利于学生的久远开展，因而能够将"三爱教育"活跃归入学生的办理作业中来，这样就能够协助学生在学习过程中依据本身的开展需求不断拓宽思维开展和学习才能，有用促进学生的全面开展。

2.3 运用“三爱教育”辅导学校文明建造。针对当时学校文明建造存在的违背，能够将爱祖国、爱劳作以及爱学习活跃引进，作为学校文明建造的辅导思维之一，继而对呈现违背的学校文明建造进行纠正，促进学校文明建造一直对学生的开展起到活跃效果，协助学生在学习过程中不断开展本身学习才能和归纳本质，使得学生在学校文明的熏陶下对爱祖国、爱；劳作、爱学习发生深入认同，并将其转化为自己的日常行为习气，这样不只能够协助学生在学习、思维等方面得到进一步开展，还能够反过来效果于学校文明，促进学校文明的深入开展。