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1、教师说孩子在爸爸妈妈入园时大哭，但大都进入到班里后就没事了，孩子这种现象时怎样回事呢？莫非是专门哭给家长看的？
孩子入园时大哭，原因与上面说的有关，同是也是因为孩子还没学会能代替“哭”的好的离别行为。假如爸爸妈妈能坚持用高兴平缓的状况送孩子去幼儿园，在路上不焦虑、不责备、不提孩子底子体会不了的要求，一同到了门口能高兴的和孩子说再会，门口的教师也能亲热、和蔼可亲的接他，和他一同与爸爸妈妈离别，那么孩子很快就会学会好的离别习气，然后代替曩昔的“哭别”。
孩子进了班里就没事了，是和孩子的这个年龄段的心思特点有关。一是因为孩子这个年龄段的思想特点是“情境性”的，很简单遭到情境的影响。比方有的孩子看到他人哭自己也会不可思议跟着哭，便是由“情境”决议的。所以当孩子脱离了当下那个感觉哀痛的环境，很快就会康复。
其次，这一体现也和注意力的持久性有关。这个年龄段的孩子注重的时刻不会很长，注意力很简单被搬运，当进了班里后，假如小朋友们也没哭，一同又看到了新的事物，他们的注意力就很快会被搬运。所以，孩子哭并是不体现给家长看的，而是他当下的开展只到了这样的阶段。
2、为什么许多家长在家里问幼儿园好欠好时，问着问着就变成了幼儿园欠好，教师欠好，小朋友欠好了呢？
这个原因和上面的原因有些相同。2-4岁的孩子，思想是情境性的、形象性的，爸爸妈妈不能问那么笼统的问题，比方“好欠好”“有没有意思”等，这些问题一来欠好答复孩子了解不了，二来就算教师对孩子欠好，可是孩子脱离了那个情形他除了有些心情之外详细状况他是无法回想的。
孩子之所以终究答复成“欠好”也是和爸爸妈妈的心情暗示或许言语暗示有关，孩子看出了你对哪个答案最注重，所以就用“欠好”来满足了爸爸妈妈。 比方假如答复“好”，爸爸妈妈就觉得孩子答复太快没考虑，就会重复问，“真的吗“”怎样好“之类的，终究让孩子觉得你喜爱”欠好“这个答案。
还有的爸爸妈妈会喜爱问孩子“高兴吗”“高兴吗”之类的，假如这个孩子从小爸爸妈妈就对他进行了健康的心情方面的引导与办理，那么这个孩子对这类问题是能答复的。但假如 没进这方面内容的引导，那么孩子答复什么都是“随机”的。
所以，爸爸妈妈假如想了解孩子在幼儿园里的状况，可有两个最直接的办法：一是调查孩子的心情，因为心情是最外显的，孩子也长于用，不会假装；其次是和孩子经过玩游戏的办法来了解，比方角色扮演游戏、讲故事等来了解。终究再去和教师沟通来处理。
3、哭的孩子和不哭的孩子，在班里是一同玩好呢，仍是分隔玩好呢？
当然是一同玩好。上面我也说了孩子考虑问题是“情境性”的，会遭到周围情境的影响，所以和不哭闹的小朋友玩，能让孩子调查到好的行为是什么，何种行为能得到集体和教师的必定。假如分隔，尽管从教师方面而言好像方便了些但对孩子集体认识和行为的构成会有影响效果。
当然，假如孩子哭闹的凶猛，能够暂时带离集体场合，进行安慰后再回来。假如孩子不乐意，能够让孩子在离集体不远的当地远观，比及他心情稍有平复、自己乐意时再鼓舞他举动。
4、简直全部的孩子刚开端上幼儿园时都 会大哭大闹一场一段时刻，这是正常的吗？
趋利避害是全部动物的天分，身为第一流的人也更是如此。孩子上幼儿园哭闹主要是因为孩子感觉自己面对着两大“风险”：一是要脱离最了解、最亲的人，这个人会把自己交给一个“生疏人”然后脱离；二是这个人脱离后，自己要面对生疏的教师、小朋友，要触摸生疏的日子环境。前者咱们把它叫做与爸爸妈妈间的“别离焦虑”；后者咱们把它叫做新环境的“习惯能力”。这两种“风险”都会让孩子心生惊骇，由此而发生直接的心情反响。
成年人有本身的日子经验与办法做根底，所以在面对生疏环境时的心思活动状况是内隐的，习惯的办法也是多样的。而一个才3岁左右的孩子心思活动状况总是外显的，直接的，面对惊骇他们只能用最了解的心情——哭闹来表达。
所以爸爸妈妈必定要知道，孩子入园哭、闹是十分正常的心思反响。从正常的时刻视点来看，7-15天左右，时断时续哭闹都归于正常，一般状况下一个月基本能习惯。可是也有需求引起爸爸妈妈注重的状况，那便是假如一个孩子接连哭闹一个月以上，哭闹强度是加重的，那么，这类孩子的哭闹必定是有原因的，至于是什么原因，要详细孩子详细分析，需求了解孩子的家庭状况及家人联络等要素后才干有用干涉。
5、为什么有的孩子入园哭几天就就没事了，有的孩子会哭几周乃至几个月？
这是个因人而异的问题。会有许多要素的影响：
1、孩子本身的气质类型
2、孩子是否建立了杰出的安全感
3、爸爸妈妈对孩子是否是爱与信赖的联络
4、家庭成员的联络及对孩子的教育观念是什么样的
5、爸爸妈妈对孩子的心态及本身的生长阅历
孩子入园，是孩子社会化教育的开端，这时，小的家庭开端要面向社会，曩昔是关闭的，家里有再不适宜的要素也能做到先不“外扬”，可是当孩子开端面向幼儿园时，关闭的家庭华夏有的问题开端显露，开端要英勇面对和处理了。所以说，孩子入园面对的问题，最检测爸爸妈妈本身心思健康程度、家庭成员间联络的调和与否、教育理念是否共同。而哭闹不习惯，是最早、最直接的一种。
6、入园爱哭闹的孩子会影响到今后的生长吗、学习和日子吗？
入园爱哭闹和将来的生长、学习与日子没有必定的联络。
孩子的生长是个十分复杂的进程，会有太多太多的影响要素，任何人都无法预知。现在没有任何材料和研讨标明，孩子入园爱哭闹会对将来有何影响。
入园阶段的孩子才3岁，归于性情各方面的“可塑期”，不管孩子的哭闹时气质决议的，仍是由身边人的哺育办法决议的，只需乐意改动，全部都有时机。可是，条件必定是：好好去了解自己的孩子。
