“图画书”对儿童的生长有哪些优点

　　3岁的孩子识字过千，一般会被家长当作乐事处处夸耀，但一次婴幼儿前期阅览的论坛上，却受到了沪上多位幼教专家的质疑。专家提出，以图像为主的“图像书”，才应该占有幼儿前期读物的主导地位。

　　近来，有专家指出：关于学龄前儿童来说，读物应该是孩子培育想像力和创造力的最好辅佐东西，而不该该是经过简略的文字阅览而到达识字的意图。从这个意义上来说，颜色明快、以绘画为首要表现形式的“图像书”，正是学龄前儿童读物的最好挑选。

　　专家还标明，此处所言的“图像书”并不是素日所言的连环画和动漫书，由于连环画和动漫书中的图像仅仅文字的辅佐；而“图像书”则是以画面为主导，经过一幅幅充溢童趣的画面，孩子能够读出一个个故事。在“图像书”的阅览中，有一个风趣的现象，成年人往往没有办法在阅览中取得高兴，但研讨标明幼儿却能够从中取得幸福感，这样一种夸姣的感觉是其他读物不能带给孩子的。

　　“图像书”在许多发达国家的幼儿教育中，被作为一种必备的教育东西而存在，这种理念有必要让国内家长知晓。并且，“图像书”作为学龄前儿童的最佳读物，还具有很好地增进亲子之间联系的效果。家长与其下班后费尽心机地编故事给孩子听，不如人物交换，让孩子用自己的了解告知爸爸妈妈图像书上的故事。这样一种方法不只能够培育孩子的自信心，关于刻画孩子的活跃性情也适当有优点。