大班幼儿园教案范文

导语：怎样才干写好一篇大班幼儿园教案，这就需求搜集拾掇更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网拾掇的十篇范文，供你学习。

篇1

活动称号：风趣的单双数

活动要求：

1、经过游戏的办法让幼儿自在探求了解奇数和双数。

2、感触伙伴间彼此交流的兴趣。

活动预备：花片、大数字卡片若干、一幅美丽的图片(各类动植物若干)单双数的汉字词组卡片

活动进程：

1、导入――游戏“猜花片”

咱们小朋友很喜爱玩花片，今日教师就用花片和小朋友一同做个猜花片的游戏好吗?(好)请小朋友每人抓一小把花片，数一数有几个花片，能够用数字几来表明?并找出数字卡片。两个好朋友彼此查看一下拿得对不对。

2、探求单双数――游戏“找朋友”

(1)现在教师请小朋友帮他们找好朋友，要2个2个做好朋友，看看他们能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的数字卡片举起来，(教师挑几张2、4、6、8、10贴在黑板上)不能悉数找到好朋友的数字卡片举起来，(教师挑几张1、3、5、7、9)贴在黑板上)。

(2)师生一同查验：小朋友看一看你们有没有不同的定见?

(3)小结：都能找到好朋友的数字卡片有一个好听的姓名，你们知道叫什么吗?(双数)不能都找到好朋友的数字卡片也有一个好听的姓名叫什么?(奇数)出示汉字词组。那哪些数字是双数?(2、4、6、8、10)那哪些数字是奇数?(1、3、5、7、9)幼儿跟念几遍。

(4)对啊!这些都能找到好朋友的数字叫“双数”，不能都找到好朋友的数字叫“奇数”。现在咱们一同来玩一个“抱双，躲单”的游戏，好吗?

3、稳固单双数――游戏“抱双，躲单”

游戏规则：幼儿依据教师念或举奇数双数，假如教师念的是奇数就把头埋在膝盖上，假如教师念的是双数，就用双手抱住手臂。

4、寻觅单双数――游戏“捉迷藏”

(1)让幼儿找出自己身上成双和成单的东西。让幼儿在活动室里找成双和成单的物品。

(2)在其他许多当地都会呈现单双数。现在他们就想咱们做一个“捉迷藏”的游戏，你们愿意吗?(出示画面)奇数和双数就躲在这幅美丽的画里，你们找找看画里的哪些动植物是双数，哪些动植物是奇数，你能够用各种办法把它记载下来，等会来告知咱们好吗?

(3)谁先来介绍给咱们听，你找到哪些动植物是单双数?(单个幼儿介绍)我知道小朋友都想介绍给咱们听对吗?好，现在你能够找你的好朋友介绍一下你找到的单双数。(生生互动)

篇2

创设一個轻松的讲堂环境，让每个幼儿都有时机参加探求活动，进行测验，感触参加的兴趣。以下是小编精心收集拾掇的大班半日教育活动计划，期望对你有所帮忙，假如喜爱能够共享给身边的朋友喔!

大班半日教育活动计划1一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的相片底下。

2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。

3、幼儿自己盖被子睡下。

4、教师帮忙幼儿盖被子，查看踢被子状况，提示幼儿入厕。

二、起床1、要求幼儿敏捷地起床、穿衣、入厕。

2、调查幼儿的饮水、吃点心的状况，教师提示幼儿吃点心、多饮水。

3、提示幼儿安静地坐在方位上喝水、吃点心。

三、午间操幼儿园团体操四、团体教育活动--结构游戏建构活动：围墙活动方针：1、对建构活动爱好感爱好，愿意与伙伴交流2、在树立进程中学会垒高、包围的树立技术3、能在游戏中与伙伴构成开始的协作知道活动预备：经历预备：幼儿有过树立小房子的经历物质预备：不同品种的雪花片若干、教师预备简略的场景、动物玩具若干活动进程：1、情形导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，咱们帮帮它们吧!

2、引导幼儿调查，怎样帮忙鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。

3、评论：咱们能够用什么来树立围墙?

4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，留意将花片做的墙垒高、合拢。

5、辅导幼儿进行操作，鼓舞幼儿协作游戏。

6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一同扮演"小小蛋儿把门开"。

五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓舞单个不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会简略患病五、户外运动：好玩的圈圈活动方针：

1、喜爱玩圈圈游戏，愿意参加到活动中来。

2、知道几种简略的圈圈游戏的玩法。

3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤他人。

活动预备：

物质预备：塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一同来数数方针：1、喜爱数学活动，正确的数出物体。

2、按教师要求按数量取物。

3、能手口一致地点数5以内的数。

七、离园预备发书包，给幼儿拾掇衣物，毛巾隔汗。

大班半日教育活动计划2规划目的：

《大纲》指出，艺术是幼儿的另一种表达知道和情感的"言语"。教育应引导幼儿触摸日子中各种夸姣的事物与现象，了解并活泼鼓舞幼儿异乎寻常的体现办法，丰厚幼儿的理性经历和情感领会。我班幼儿看《海底总动员》，对其神秘莫测的境地非常感爱好。五彩斑斓的鱼，柔软的珊瑚，踉跄的乌龟，心爱的海豚，还有影响的潜水活动，全都给他们带来了无限的神往和振奋。登时唧唧喳喳的谈论起来。有的说鱼的色彩，有的说鱼的形状，有的喜爱珊瑚，有的喜爱海豚……。每个人眼里看到的海底国际是各不相同的，针对孩子们不同的主意和探求爱好，咱们以分组的办法打开亲子半日活动，测验用油水别离、宣纸印染、线条幻想、卡纸装修、折纸添画等多种美术技法体现奇特的海底国际，意在经过供给丰厚的物质前言，引发幼儿萌发创造的热情，能活泼调查、幻想、回忆、操作和特性体现，表达其一同考虑和童心童趣。别的《垂钓》游戏，亲子协作，其乐融融。在交流情感的一同又领会了成功的高兴，培育了幼儿的自信心和爱心。

一、教育活动

活动称号：自主性绘画《海底国际》

【活动预备】

海豚扮演的课件、海底国际的图片、范画、布景画、卡纸、宣纸、巨细形状纷歧的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、五颜六色水、胶水、剪刀、看过《海底总动员》。

【活动方针】

1、激起幼儿斗胆的幻想和创造，学惯用不同的美术技法体现海底国际。

2、为家长和孩子们供给更为广泛的互动空间，增进情感交流。

【活动要点】

学惯用多种技术体现自己调查到的事物，培育创造力。

【活动进程】

1、观看课件，带领幼儿进入"海底国际"。

赏识后发问：请幼儿说说自己看到了什么?海底国际是怎样的?

2、引导幼儿调查范画⑴教师做了一幅图，你们看美不美?美在什么当地?⑵你们知道这幅画是怎样做出来的吗?

3、用戏法扮演的办法，别离演示几种做画办法。

﹙宣纸印染、油水别离、折纸添画、线条画、装修画﹚

4、家长和幼儿了解做画的类型后自主挑选资料。

5、安排辅导亲子分组活动的进程。

6、引导幼儿制造愈加丰厚的内容。

如：水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。

7、将著作张贴到布景上。

家庭之间彼此交流，彼此赏识点评。

二、亲子游戏

活动布景：

水池中自在自在游动的小鱼一直是幼儿的好伙伴，好朋友……具有自己喜爱的东西是一件多么惬意的事呀!《垂钓》游戏圆了孩子的梦。听!他们说："瞧!我多棒!鱼上钩了!亲爱的小鱼，你别悲伤，我会好好喂食你的"。

活动称号：垂钓

【活动方针】

1、亲子一同协作，感触垂钓的兴趣，领会取得成功的高兴，培育自信心和爱心。

2、为家长和孩子们供给更为广泛的互动空间，加深亲子间的爱情，培育协作知道。

活动预备：鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、通明的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。

【活动进程】

1、带领幼儿把自己作为小鱼，一同仿照鱼游。

2、引导幼儿调查鱼盆中戏耍的金鱼，答复问题："水里有什么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎样都长的纷歧样呀?你们想不想自己养几条小鱼?"

3、父母帮忙辅导孩子垂钓。

4、钓到的鱼装到小鱼缸里。

5、鱼缸上贴上标签，写上给小鱼起的姓名，作为宠物领养。

(留意标签要贴在鱼缸的上面这个环节必定要父母帮忙，离园时一同把宠物带回家)。

大班半日教育活动计划3活动方针：

1、知道服装与时节的联系。

2、依据自己志愿规划夏天的服装。

3、在规划与扮演活动中领会成功的高兴。

活动预备：

1、幼儿穿各式夏装并预备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔

3、适合于扮演的音乐一段

活动进程：

一、说话：夏天的服装

1、讲讲夏天服装的特色：薄、少、短

2、介绍自己服装的称号：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

二、展现自己的服装

跟着音乐展现自己的夏装

三、规划服装

1、激起幼儿规划服装的希望：“这些美丽的衣服都是他人规划的，咱们自己着手来规划一套服装吧?”

2、幼儿设想

3、幼儿着手规划服装：

(1)教师要点帮忙才能差的幼儿

(2)提示才能强的幼儿还可装修服装

四、服装扮演

1、幼儿彼此帮忙穿好自己规划的服装

2、展现自己规划的服装

活动点评：

夏天到了，每天有小朋友围在一同谈论自己的衣服，所以我规划了这样一次综合性的半日活动。

活动在幼儿的说话中拉开序幕，幼儿兴味盎然地评论着自己的衣服，到仿照模特儿扮演时掀起了一个。然后激起了幼儿自己想规划服装的希望，在规划服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸因地制宜，经过一番尽力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(虽然有的还不像什么衣服，仅仅挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最终的成果，而注重的是活动的进程，这便是与成人点评规范的差异!

大班半日教育活动计划4活动流程

一、2：00-2：15起床及日子活动

1.主配班教师协作安排幼儿起床拾掇头发并安排幼儿自己进行日子活动(尿尿、洗手、喝水)。

2.日子教师拾掇床铺。

二、2：15-2：30餐点活动(日子教师穿阻隔衣)

1.日子教师安排幼儿排队领生果。

2.介绍生果，幼儿自己取点，坚持卫生，安静吃点。

3.吃完生果幼儿顺次清洗盘子、漱口。

三、2：30-2：50团体教育活动

提示幼儿：答复问题要举手;上课不随意说话;

四、2：50-3：00日子活动

活动完毕请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。 五、3：00-3：40室内区域活动

请幼儿自愿选取区域进行活动，活动完毕后，师幼共享区域活动。

六、3：40-3：55餐前预备(日子教师穿阻隔衣)

1.安排幼儿做手指谣，分组进行日子活动，预备进餐。

2.日子教师为幼儿预备晚餐。

七、4：00-4：20晚餐

日子教师介绍晚餐养分，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量坚持安静、桌面地上洁净，养成杰出卫生习气。

八、4：20-4：40离园前活动

1.主班教师将幼儿领回活动室进行日子活动，幼儿有序洗手漱口。

2.日子教师拾掇拾掇餐厅卫生。

3.主班教师给幼儿讲故事预备离园。

绘本：妈妈抱抱我

活动方针

1.调查图像，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的办法

2.从动物的拥抱中，感触妈妈的爱和拥抱的温暖。

活动预备

1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件

2.布景音乐

3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》

活动进程

一、歌曲导入，感触母爱的表达

教师和幼儿一同扮演歌曲《我的好妈妈》

教师 - 小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?

幼儿 - 妈妈爱咱们。

教师 - 那妈妈是怎样爱你的呢?

幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜爱抱抱我等。

二、教师导入故事，感触动物妈妈对小动物表达爱的办法。

你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?咱们来听听故事。

1.感触鸡妈妈的爱

(出示第二张图片)看看图片上有谁?(能够说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)

-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?

-(出示第三张图片)本来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

2.感触狗妈妈的爱

-那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢?

-(出示第四张图片)本来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢?

-(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。

3.了解鸟妈妈的爱

-接下来小朋友猜猜谁又来了呢?猜谜语：个头小，身手大，常在空中游玩，爱在树上睡觉。

-(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中游玩，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

-(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢?本来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

4.了解大象妈妈的爱

-(调查第八张图片)小女子回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿调查)

-(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温顺地抚摸小象。

三、情形扮演，教师和幼儿边扮演边叙述(播映布景音乐)。

扮演完了，故事还没有完，故事(叙述第十、十一图片)小女子和妈妈美好的抱在一同。

-好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。

四、评论其他动物妈妈对孩子表达爱的办法，用肢体体现。

-本来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的办法都纷歧样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿评论)

小结：除了抱妈妈，还有很多时分，很多作业都能够知道你很爱他，记住要说出来，做出来哦!

活动延伸

跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》

小班区域活动：骨碌骨碌转

本阶段，我班以“骨碌骨碌”打开活动，意在让幼儿在风趣的游戏和学习中，自动去调查、去发现、去操作、去探求，然后建构自己的常识经历。

美工区：

1.《车轮滚滚》方针：能用波涛线、折线等线条装修车轮或许给车轮涂色彩。

(轮胎图纸、彩笔)

2.《弹珠滚画》方针：学习并能熟练地用弹珠滚画的办法进行绘画。

(水粉颜料、弹珠、纸、盒子)

3.《小轿车会画画》方针：练惯用小轿车轮子进行滚画，领会滚画的兴趣。

(盒子、纸张、小轿车、水粉颜料)

4：福禄贝尔：拼摆小轿车(福禄贝尔玩具)

益智区：

1.弹珠迷宫：加深对物体翻滚现象的知道。

(克己弹珠迷宫)

2.雪花片：拼插各种小轿车。

建构区：

大马路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”，并在接缝处联接规整。(大型积木、奶粉桶)

阅览区：

新学期，幼儿带来不同品种绘本进行共享，咱们依据主题活动也投放了关于车类的书本，进区幼儿依据自己需求挑选自己喜爱的图书，幼儿知道坚持正确的读书姿态，维护书本，一页一页翻书阅览。

此外，咱们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的喜爱，社会性区角的本质含义在于让孩子在游戏中取得一些日子经历。

娃娃家：把幼儿日子中的一些经历延伸到游戏中来，愿意扮演人物和小朋友一同玩，学会用简略的礼貌用语款待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来维护。

着手操作区：经过幼儿自己着手操作来训练幼儿的大肌肉和小肌肉的动作打开以及精密动作的打开。(系纽扣、拉拉链、穿线等)

炒炒乐：正确运用服务用语、礼貌用语。进步与伙伴的往来协作才能、言语表达才能、斗胆体现的才能。

轿车沙龙：知道各种车辆，经过游戏了解交通规则。资料：各种玩具轿车、车轨、交通小标识。

大班半日教育活动计划5一.来园活动

活动方针：

1、能安静地进行桌面游戏。

2、学习与伙伴协作一同玩。

要点辅导：安静游戏并且学习与伙伴协作玩。

二.体锻活动

活动方针：

1、喜爱玩体育活动用具。

2、活动中留意恰当歇息，避免出汗太多而伤风。

要点辅导：拍皮球

涣散游戏：大型玩具

团体游戏：

三.学习活动：数学王国旅行记——学编应用题

活动称号：数学王国旅行记——学编应用题

活动方针：

1、能测验调查剖析图片意思，用简略的言语叙述图意。

2、能依据所编应用题列算式。

活动预备：教具图片四张，算术卡片若干，百变核算自己手一份。

活动进程：

一.开火车

师：今日，咱们要开火车去数学王国旅行。看看谁的火车开得快!

出示算术卡，幼儿开火车做题。

二.数学王国旅行

咱们的火车开得真快，一会儿就到数学王国了，国王请咱们先赏识①号景色：看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓舞幼儿叙述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。

用相同的办法学习②号景色，③号景色，④号景色。

三.看礼物

四个景色地咱们都看完了，国王给咱们小朋友每人预备了一份礼物：百变核算本。咱们一同来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示13，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示15，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示31，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示51，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。

四.完毕语：今日，咱们在数学王国的旅行到此完毕，你们玩得高兴吗?下次，吴教师再带你们来玩。好不好。

四.区角活动

活动方针：

1、自主地挑选自己喜爱的区域进行活动，并有必定的持久性。

2、会对自己所玩的区域进行介绍。

要点辅导：英语角、核算角

日子活动

活动方针：

篇3

有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，以为这样很风趣，但却不知风险。玩火，易构成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和损失性命。

教育幼儿平常做到：

(1)不玩火柴、打火机，不点着火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。

(2)不把纸、塑料这些简略着火的东西拿近火源。

(3)学会知道易燃物品的标志，不要把火接近贴有易燃标志的物品。

(4)假如发现自家或街坊，或公共场所失火了，要敏捷跑出，并大声呼救。假如邻近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。

主张

(1)可安排幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们评论怎样避免火灾，重在培育幼儿的防火知道。

(2)不要教幼儿参加救火进程，因为幼儿缺少自我维护才能。

2、不摸电线、不乱动电器

电是人类的好朋友。电能给人带来光亮。电是首要的动力。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们日子严密相关，但它们都离不开电。可是，电同火相同，也是有风险的，并且，因为电是看不见、摸不着的，它的风险更大。运用不当，风险会发生。

幼儿好奇心强，对电是很感爱好的，但对电的风险性知道缺少，乃至一点不知，所以要注重对幼儿这方面的教育。

教育幼儿做到：

(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。

(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。

篇4

幼儿园大班教师节活动计划【一】

活动方针:

1、了解喜爱自己的教师。

2、能比较清楚地叙述一件事并学会向其他人发问。

活动预备:

有关反响教师个人、家庭以及日子的各种资料。

活动进程:

1、看看有关教师的图片资料:

(1)幼儿看有关教师的图片资料:

你们想知道教师的隐秘吗?你能够和你的朋友一同看看、说说教师在什么当地?在干什么?也能够来问问我。

(2)幼儿自在结伴,聊聊自己的教师。

2、问问有关教师的趣事:

(1)教师引疑:

看了教师的这些相片后,你们还想知道什么?能够问问我。

(2)幼儿发问,教师答复。

3、说说教师的优缺点:

(1)教师启示引导:

你们和教师在一同已经有很长一段时刻了,能不能说说喜爱教师的当地和不喜爱教师的当地?

(2)幼儿宣布自己的主意,教师记载幼儿的定见和主张。

(3)教师对幼儿诚实提出的定见和主张表明感谢。

幼儿园大班教师节活动计划【二】

活动方针

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师作业与自己的联系及教师节的含义。

2.能运用已有的美工经历，创造性地制造谢师卡，向教师表达感谢之情。

活动预备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动进程1.情形导入。

(1)观赏幼儿园的教师相片展。

师：相片上是谁?你知道她吗?她是哪个班的什么教师?她们作业辛苦吗?教师这样作业是为了谁?(幼儿彼此交流)(2)引出教师节论题，了解教师节的由来，评论怎样向教师表达自己的谢意。

师：今日是什么节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿评论怎样向教师表达自己的问好和谢意。

2.小小贺卡。

(1)出示资料，引导幼儿制造谢师卡。

儿童节是咱们小朋友们的节日，教师节是咱们心爱的教师的节日，小朋友们能够自己制造美丽的卡片送给教师，祝愿教师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制造资料，引导幼儿按自己的主意，或画画或剪贴图像或用印章和毛根装修，制造谢师卡。

(2)团体幼儿制造。

师：小朋友们仔细想一想你要给教师画什么样的卡片，咱们比比看谁画得最美丽。

幼儿按自己的志愿，创造性地制造谢师卡。教师予以恰当的帮忙和辅导，并提示幼儿坚持桌面与地上洁净。

3.感动的祝愿。

教师依据幼儿所说，帮忙幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。

4.您辛苦了。

幼儿别离向全园教师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给教师贺卡时对教师说：教师，您辛苦了!

幼儿园大班教师节活动计划【三】

活动方针：

l、了解教师的作业特色，知道教师的辛苦，教师爱小朋友，测验用自己的办法向教师表达情感。

2、知道9月10日是教师节，了解教师过节和小朋友过六一是相同的重要。

活动预备：

l、一张幼儿园毕业生给教师的贺卡。

2、一张教师送给自己教师的贺卡。

3、录音机、磁带。

活动进程：

l、引起幼儿说话爱好。教师和小朋友围坐在一同，猜一猜教师手里信封中装的是什么，引起幼儿爱好。

2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

3、介绍教师节。

4、幼儿说一说自己对教师作业的观点，如教师是做什么的?你喜爱什么样的教师?你觉得自己班上的教师有哪方面好，哪方面不太好?

5、你知道有几类教师?罗列自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、专长教师、家庭教师等。

6、将自己知道的教师用最简略的图像体现出来。

7、每人讲一句最想说的话，制造成磁带，在幼儿园的播送中播映。

活动延伸：

l、绘画活动：《教师的浅笑》或其他。

2、我为教师做件事：引导幼儿挑选一件自己量力而行的作业坚持做下去。

篇5

一、规划布景

1、客观要素：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习日子给他们留下难忘而深入的形象，特安排打开这个活动。

2、时刻要素：元旦期间

3、才能要素：大班学生思维活泼，着手才能强，有必定的立异才能，也有相应的安排纪律性。

二、活动方针

1、充沛领会传统节日的气氛，使新年这个传统佳节的年俗能够得到完好得承继与打开。

2、在家长的辅导和帮忙下和家长协作，完结一至两道简略的菜肴，领会新年的兴趣。

3、学会共享、交流、协作，好东西要和朋友一同共享，相同在遇到难题知道“人多力量大”的道理，和伙伴协作处理。

4、感触节日的欢乐气氛。与教师与家长一同喜度佳节。

三、活动重难点

1、要点：加深幼儿对传统节日的领会，培育幼儿参加活动的活泼性。

2、难点：了解新年这类传统节日在中华民族文化中占有的重要位置，树立承继和发扬民族文化的抱负。

四、活动预备

1、物品预备：春联、红灯笼、窗花、福字等根本的教室安置、橡皮泥；

2、资料预备：喜庆的传统新年音乐和新年相关的电视节目或PPT；制造饺子的资料；

3、节目预备：师幼精心预备的各类节目；部分幼儿家长莅临。

五、活动进程

,一论题评论导入

1、什么节日要贴福字和春联、挂红灯笼？

2、什么节日，咱们能够聚在一同玩，能够拿到压岁钱？

,二了解新年的习俗

1、咱们一同贴福字和春联、挂红灯笼，感触新年浓浓的高兴气氛；观看新年相关的电视节目，了解各地新年不同的习俗。

2、师幼预备的联欢会，比如乐器演奏、朗读、童话剧、舞蹈、歌曲等，教师、幼儿、家长一同联欢。

3、在教师辅导下，让幼儿领会了包饺子、煮饺子、吃饺子的兴趣，知道饺子能够有许多种馅，每种馅都有各自的养分，不能够挑食。

4、教师发橡皮泥，幼儿操作。

,三延伸

幼儿园和家长严密协作，请每一位小朋友都能够和父母一同做一至两道擅长菜肴，在活动当天带来幼儿园，和小朋友、家长、教师一同品味。品味的全程播映喜庆的新年音乐。

六、活动完毕

篇6

,一教材剖析

故事作为一种文学办法，充溢童趣，幼儿及易承受并发生稠密的爱好。以故事为首要办法的教育活动，不只能使幼儿增加常识和了解事理，并且还能打开幼儿的传闻才能。故事《龟兔赛跑》用粗浅的故事内容不只能让幼儿了解知道做作业只要不自豪、仔细、尽力、坚持到底，必定能成功的涵义。并且故事里的动物对话，会激起起幼儿学习艺术言语的愿望，契合幼儿的年纪特色。

,二教育方针

1、在听听、看看、议议、讲讲中了解，了解故事内容。

2、学惯用连接、完好的言语，说出故事里的对话。

3、了解知道做作业只要不自豪、仔细、尽力、坚持到底，必定能成功的涵义。

,三教材要点、难点

本次活动的重难点是：辅导幼儿用连接的言语，说出故事里的对话。

因为大班幼儿对故事的学习，已由喜爱听逐步倾向想讲，但因为缺少表达经历，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完好复述。所以，辅导幼儿用连接的言语，说出故事里的对话是教育中的重难点。

二、说教法

充沛运用多种教育手法来影响幼儿的传闻才能。首要选用直观法，操练法和游戏法。

为什么要选用以上的办法？

因为直观法是依据幼儿思维特色决议的，幼儿期的思维特色是形象思维为主，所以出示动画片，能引起幼儿的爱好及留意，能让幼儿更好的了解故事内容，一同为幼儿的白话表达做充沛的预备。经过操练法，能够不断激起

幼儿的表达愿望，又依据大班幼儿虽以形象思维为主，但抽象逻辑思维正在打开的特色，选用对话的办法来打开幼儿的幻想力和白话。

三、说学法

经过以上教法，由浅入深，按部就班，一直以传闻才能贯穿一直，以次处理幼儿在学惯用连接的言语说出对话时，能触类旁通，具有扩展言语的才能。

四、活动预备

演示挂图一张；张贴图片：兔子、乌龟若干；依据幼儿分组状况预备的龟图赛跑手艺人手一份；乌龟、兔子、山公等小动物的头饰道具；词卡；故事盘。

五、说教育进程

依据本次活动的方针与内容，我分三大环节进行。

榜首环节：了解故事内容，打开幻想力。分两个进程进行，榜首进程：教师运用演示法，完好的叙述故事一遍，让幼儿开始了解故事内容，并打开幼儿的幻想力。第二进程：教师运用直观法，完好播映多媒体教育故事动画片，一同交叉直观性发问和探求性发问，以加深幼儿对故事内容的形象和帮忙了解、回忆。这样幼儿能克服不良的只求听囫囵吞枣的习气。

第二环节：学说故事里动物人物的对话。这一环节是处理重难点的要害，为杰出要点，我将选用操练法，凭借多媒体画面，逐个播映各种动物对话的画面，让幼儿看着画面学说对话。办法选用先说——再看——再说，层层递进，不断激起表达愿望。并在这一环节傍边浸透思维品德教育，扩展言语。

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2026年下半年10月底科目二幼儿园教资书面考试教育常识与才能的答案发布！

一、单项挑选题(本大题共 10 小题，每小题 3分，共 30 分

1.【答案】D 维果茨基

2.【答案】A 无意留意占优势，有意留意逐步打开

3.【答案】A 用活动的水冲刷眼睛4.【答案】B 形象回忆师

5.【答案】D 全面性

6.【答案】C依照自己的意原斗胆表达

7.【答案】A 树立典范

8.【答案】C 家乡协作，构成教育合力

9.【答案】D 心情的感染效果10.【答案】D 契合幼儿的学习特色

二、简答题(本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分)

11.【参考答案】在身体打开中的效果;认知和言语打开中的效果;在社会性打开中的效果;在情感打开中的效果;促进儿童创造力的打开。

12.【参考答案】学前儿童动作打开的规则:儿童动作打开的规则

(1)从全体到部分的规则

(2)首尾规则

(3)近远规则

(4)巨细规则

(5)无有规则

三、论述题(本大题共1小题，共 20 分)

13.【参考答案】

1.幼小联接的本质是入学习惯而非小学化

2.游戏是幼几的天分

3.学前教育的本质是启蒙性

4.学前教育的打开适合性准则，着重个别适合，年纪适合

四、资料剖析题(本大题共2小题，每小题 20 分，共 40 分)

14.【参考答案】

(1)伙伴联系的影响要素和伙伴联系的培育

(2)教师的作业才能一交流才能、杰出师幼联系、伙伴联系的树立;教育日子化、日子教育化。

15.【参考答案】

(1)幼儿方位知觉的打开，因为幼儿只能区别以自身为中心的左右方位，幼儿园教师面向幼儿做演示动作时应是镜面演示，其动作要以幼川的左右为基准

(2)幼儿方位知觉打开早于方位词的把握。当幼儿还不能很好地把握左右方位的相对性和方位词的时分，幼儿园教师往往把左右方位词与什物结合起来。

五、活动规划题

评分规范：

(一)25-28分

1.切合主题，契合学情

2.话动范畴、称号及活动方针清晰3.三维活动方针与活动类型匹配，表述详细正确

4.重难点适合且杰出

5.活动预备全面充沛;一般包含资料预备及经历预备

6.活动进程:活动办法与内容及方针匹配，活动环节详细完好(活动环节一般包含活动导入、打开、完毕等环节)，逻辑性好且能支撑要点方针的达到

7.活动内容充分、活动办法多样化、游戏化、兴趣化

8.活动进程契合范畴活动规划思路，立异点或许亮点至少1处以上

9.字体整齐，表述清楚，书面表达合理，契合标题要求

(二)20-25分

1.契合题意，契合学情

2.活动范畴、称号及活动方针适合3.三维活动自标与活动类型根本匹配，表述比较详细清晰

4.重难点适合且清晰

5.活动预备比较全面;一般包含资料预备及经历预备

6.活动进程:活动办法与内容及方针较为四配，活动环节详细完好，逻辑性较好且能支撑方针的达到T7.活动内容较充分、活动办法比较多样、游戏化、兴趣化

8.活动进程契合范畴活动规划思路，有1处立异点或许亮点

9.笔迹清楚，表述流通，书面表达根本规范，契合标题要求

,三15 -20 分

1.根本契合题意和学情

2.活动范畴、称号及活动方针根本清楚

3.活动方针没有清晰区别维度，与活动类型根本匹配，表述详细

4.重难点根本适合且清晰

5.活动预备比较全面，但比较抽象泛化，不行详细清晰

6.活动进程:活动办法与内容及方针较为匹配，活动环节完逻辑性一般，能支撑大部分方针的达到

7.活动内容单薄，活动办法较少、兴趣性短缺